【正文】 程改革的三大因素是。A：可接受性原則 B：直觀性原則 C：循序漸進(jìn)原則 D：啟發(fā)性原則張老師為了提高教學(xué)成績，要求全班學(xué)生自費(fèi)購買他指定的輔導(dǎo)用書，下列選項中，關(guān)于張老師的做法正確的是__ A．是行使教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利 B．指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利 C．自由選擇的教科書的規(guī)定D．違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定教育的本體功能之一是____ A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要D：自我實現(xiàn)的需要教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。A：感知運(yùn)動階段 B：前運(yùn)算階段 C：具體運(yùn)算階段 D：形式運(yùn)算階段1下列表述中有錯誤的是 A：智商決定學(xué)習(xí)成績B：性格影響個體的行為方式 C：認(rèn)知方式是習(xí)得的D：不同個體間智力有質(zhì)與量的差異1兒童的心理發(fā)展存在著關(guān)鍵期，這是由以下哪位學(xué)者最早提出的____ A：瑞士皮亞杰 B：奧地利勞倫茲 C：美國桑代克 D：蘇聯(lián)維果斯基1初等義務(wù)教育普遍實施于____歐美一些國家。A：系統(tǒng)化 B：概括化 C：變式 D：比較 E：抽象化1下列屬于內(nèi)部動機(jī)的是（）A：為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語 B：喜歡聽地道的英語 C：為了通過考試學(xué)習(xí)英語D：為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語 兩耳失聰后仍堅持音樂創(chuàng)作的是。A．教育目的 B．教育任務(wù) C．教育內(nèi)容 D．教育規(guī)律2對事物的判斷不易受外來因素的影響和干擾，屬于認(rèn)知風(fēng)格的 A：場依存型 B：場獨(dú)立型 C：沉思型 D：沖動型二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。A：一次完整的日食過程的程序是：初虧、索既、食甚、生尤、復(fù)圓 B：中國的《尚書》上有世界上最早的日食記錄 C：日食主要有日全食、日偏食和日環(huán)食 D：日全食是因為地球擋住了太陽光線我國于____年確立了每年的9月10日為“教師節(jié)”。②揣度別人是很困難的。⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時寫作的心境，但時過境遷，當(dāng)時的心境是絕對不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。A．強(qiáng)化階段 B．遵從集體階段C．服從法律和權(quán)威階段 D．強(qiáng)制階段1在布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類中，綜合層次所屬的目標(biāo)領(lǐng)域是。A：杜威B：斯塔弗爾比姆 C：泰勒D：裴斯泰洛齊2校園文化的核心是學(xué)校的__文化。A：讓每一個學(xué)生考上大學(xué) B：讓每一個學(xué)生都成為智者 C：讓每一個學(xué)生成材D：為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)個體執(zhí)行任務(wù)時，追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為。A．赫爾巴特 B．盧梭 C．巴洛克 D．杜威1教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是。A：1歲 B：6歲 C：12歲 D：18歲2對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是__。A．政治經(jīng)濟(jì)制度 B．生產(chǎn)力 C．科學(xué)技術(shù) D．文化皮亞杰認(rèn)為，1115歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于__ A．思維準(zhǔn)備階段 B．思維階段C．感覺運(yùn)動階段 D．抽象思維階段安德森的心理技能形成三階段論的第一個階段是__ A．認(rèn)知階段 B．聯(lián)結(jié)階段 C．評價階段 D．自動化階段在“萬綠叢中一點紅”中，綠草更容易被歸為一組，這是知覺的____ A：整體性 B：選擇性 C：理解性 D：恒常性以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，得出這個被評對象相對于基準(zhǔn)的位置，或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于__ A．相對評價 B．絕對評價 C．達(dá)標(biāo)評價 D．形成評價1______提出了“美德是否可教”的問題，是對教育現(xiàn)象進(jìn)行的一種科學(xué)研究而非經(jīng)驗觀察。根據(jù)上述定義。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是____ A：生活焦慮 B：睡眠障礙焦慮 C：交友焦慮 D：考試焦慮1學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于____ A：產(chǎn)生成就感 B：觀察榜樣 C：相信自己 D：認(rèn)識自己1屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有__。A：13歲 B：15歲 C：17歲 D：19歲 21999年6月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和__。A．童年期 B．少年期 C．學(xué)齡中期 D．學(xué)齡晚期態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是__ A．依從 B．接受 C．認(rèn)同 D．內(nèi)化按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為__ A．正與負(fù)遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移我國義務(wù)教育的課程計劃應(yīng)該能夠促進(jìn)學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧發(fā)展，課程門類要齊全，各門課程的課時比重要恰當(dāng)，這一點體現(xiàn)了教學(xué)計劃的什么特征____ A：強(qiáng)制性 B：普遍性 C：基礎(chǔ)性 D：創(chuàng)造性德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。”孩子就說：“爸爸腦門上也有車溝。A．語義 B．概念體系 C．圖式D．視象和聲象 ．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是____ A：調(diào)節(jié)功能 B：游戲功能 C：交際功能 D：問題功能2是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。A：安置性測驗 B：形成性測驗 C：診斷性測驗 D：總結(jié)性測驗 E：重視個別差異2以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）A：強(qiáng)迫癥 B：焦慮癥 C：恐懼癥 D：抑郁癥2班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是__ A．班主任 B．班委會 C．共青團(tuán) D．少先隊2是每個教育工作者應(yīng)確立的基本信念。）對于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。A．第一印象 B．共鳴效應(yīng)C．羅森塔爾效應(yīng) D．移情效應(yīng)提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法并提出了教學(xué)的教育性原則的是。A：宗教神學(xué) B：科學(xué)本位 C：社會本位 D：個人本位1教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在__。____ A：工業(yè)社會 B：工業(yè)社會初期 C：現(xiàn)代社會D：現(xiàn)代社會初期1______ is famous for its vivid descriptions of the workhouse and life of the underworld in the 19th century ．Oliver Twist B．Great Expectations C．David Copper Field D．Hard Times1在現(xiàn)代教學(xué)方法中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是哪位教育家提出的__ A．杜威 B．布魯納 C．贊科夫 D．根舍因(2007年4月)教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是。A：1951 B：1957 C：1945 D：19492我國中學(xué)常用的教學(xué)方法有__。A：最近發(fā)展期 B：生長高峰期 C：心理斷乳期 D：發(fā)展關(guān)鍵期第五篇：2015年上半年內(nèi)蒙古小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教育學(xué)的變革模擬試題2015年上半年內(nèi)蒙古小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教育學(xué)的變革模擬試題一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律準(zhǔn)備律、練習(xí)律和____ A：成功律 B：刺激律 C：效果律D：失敗成功律”國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的__。A：生物遺傳 B：選擇經(jīng)驗 C：社會實踐 D：教育E：重視個別差異學(xué)生認(rèn)識客觀世界的基本途徑是。A：最近發(fā)展期 B：生長高峰期 C：心理斷乳期 D：發(fā)展關(guān)鍵期1下列關(guān)于遺傳對個體發(fā)展的意義表述錯誤的是。A：正強(qiáng)化 B：負(fù)強(qiáng)化 C：自我強(qiáng)化 D：替代強(qiáng)化 E：重視個別差異1幼兒園促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展的主要途徑是。顏真卿書法成就一直為后代（），其人格同樣頗具感召力。A．態(tài)度學(xué)習(xí)遷移 B．情感遷移C．知識與技能遷移 D．氣質(zhì)遷移2課外校外教育活動與課堂教學(xué)相比。A：父親 B：同齡人 C：母親 D：教師2分配學(xué)生座位時，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是____ A：推理 B：規(guī)則 C：判斷 D：概念2研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是__ A．年齡上無明顯差異 B．中等年齡的學(xué)生 C．年齡較大的學(xué)生 D．年紀(jì)較小的學(xué)生2心智技能的對象具有（）A：外顯性 B：客觀性 C：觀念性 D：展開性2從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是__ A．開始最早，持續(xù)最短 B．開始最早，持續(xù)最長 C．開始較晚，持續(xù)最長 D．開始較晚，持續(xù)較短二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。③開啟發(fā)。A．弗洛伊德 B．威爾遜 C．格塞爾 D．皮亞杰影響小學(xué)生心理健康的生物因素有__。A．超常 B．弱智 C．中下 D．中等1學(xué)習(xí)的主體因素是。A．教師 B．學(xué)生 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教學(xué)方法1人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）A：特殊性 B：社會性 C：創(chuàng)造性 D：自覺性下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A：《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集。2我國義務(wù)教育應(yīng)堅持（）A：以國家辦學(xué)為主體 B：以學(xué)校辦學(xué)為主體C：以企業(yè)、事業(yè)辦學(xué)為主體 D：以其他社會力量辦學(xué)為主體2以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有__ A．敏感性 B．流暢性 C．靈活性 D．獨(dú)創(chuàng)性 E．發(fā)散性2英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這