【正文】 三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無(wú)關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。四是把德育融入到學(xué)校管理中。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。二是建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任制。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。五、保障措施若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。戶縣渭豐初中 2013年4月2015年德育工作計(jì)劃戶縣渭豐初中2015年3月第三篇：“文明校園”創(chuàng)建規(guī)劃箭廠河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)“文明校園”創(chuàng)建規(guī)劃為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。三、具體創(chuàng)建規(guī)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深化教育科研工作。開展全員“立足崗位做貢獻(xiàn)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師德優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、作風(fēng)務(wù)實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍建設(shè)；大力推廣普通話教學(xué)。學(xué)校計(jì)劃對(duì)校內(nèi)原花壇進(jìn)行全面整修；補(bǔ)栽補(bǔ)種一批花木。大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，批評(píng)不文明的行為，努力營(yíng)造“人人講公約、個(gè)個(gè)講文明”的氛圍。經(jīng)常督查，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）平時(shí)和年終考評(píng)以及評(píng)先評(píng)優(yōu)，納入文明示范班的評(píng)比，并實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，全校在崗教師71人，市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師6人。學(xué)校以“誦讀經(jīng)典美文 啟蒙智慧人生”為校訓(xùn)，經(jīng)典誦讀為載體，積極開發(fā)經(jīng)典課程，打造特色活動(dòng)，建設(shè)特色校園文化，研究特色課堂教學(xué)模式，校園處處書聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍，“經(jīng)典誦讀”春風(fēng)化雨般無(wú)聲滋潤(rùn)著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊(yùn)，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：本校地處經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍。：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生來(lái)源更加廣泛，生源自然增長(zhǎng)趨勢(shì)比較明顯。：興華苑小學(xué)學(xué)校先后取得了合肥市素質(zhì)教育示范校、百姓身邊的好學(xué)校、綠色學(xué)校、文明單位、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設(shè)施開放示范校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，許多活動(dòng)在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，擁有較好社會(huì)聲譽(yù)。教師隊(duì)伍：教師隊(duì)伍年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進(jìn)一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。辦學(xué)壓力：隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，給學(xué)校目前有限的辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備都帶來(lái)了很大的壓力。第二部分 創(chuàng)建目標(biāo)一、辦學(xué)理念核心理念：快樂(lè)校園 健康成長(zhǎng)校不在大，有品則名；生不在多，快樂(lè)則優(yōu)。努力把學(xué)校建成“學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園、教師發(fā)展家園、家長(zhǎng)滿意校園”，充滿快樂(lè)體驗(yàn)的校園?！币浴皬垞P(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展”為思路，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂(lè)于學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取”的快樂(lè)少年。二、教育教學(xué)創(chuàng)新工程關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效快樂(lè)課堂實(shí)踐、規(guī)范課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)目標(biāo)：課程規(guī)范設(shè)置，運(yùn)行自如。人人都有科研課題或參與科研經(jīng)歷。100％中隊(duì)行規(guī)合格，100％路隊(duì)規(guī)范。對(duì)學(xué)生終生發(fā)展是否有益。第四部分 分年段實(shí)施計(jì)劃建章立制，注重民主化與人本化學(xué)校管理年限達(dá)成指標(biāo)具體措施第 一 年學(xué)校各項(xiàng)制度基本完善，各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范。進(jìn)一步完善《教職工學(xué)習(xí)制度》及《教師辦公須知》等制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。第 三 年學(xué)校黨政隊(duì)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。完善“教師辦公室備課組教研組教導(dǎo)處（含工會(huì)等）校長(zhǎng)室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。所由教師確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。積極組織教研組長(zhǎng)等干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。積極學(xué)習(xí)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式。中級(jí)職稱增加10人，壯大市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干、名師組成員隊(duì)伍。積極探索發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅(jiān)持在工作中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。第 三 年品牌教師逐漸走向省市級(jí)。邀請(qǐng)市區(qū)級(jí)專家前來(lái)鑒定、評(píng)估學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處 責(zé)任人：張良才、徐亞軍、苗峰、張秀娟、陳葉、周亮亮潤(rùn)物無(wú)聲，將德育滲透學(xué)校細(xì)節(jié)德育工作年限達(dá)成指標(biāo)具體措施第 一 年以師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打造良好的校風(fēng)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任、輔導(dǎo)員論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任、輔導(dǎo)員），每學(xué)年召開一次學(xué)校德育工作會(huì)議。立足生命教育，加強(qiáng)安全教育。1培養(yǎng)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去。以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題計(jì)劃開展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。堅(jiān)持開展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評(píng)比活動(dòng)，完善少先隊(duì)各類評(píng)優(yōu)及?！拔拿靼唷⑹痉栋?、小標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)文明委的安排，積極鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去，讓其體驗(yàn)志愿者的服務(wù)樂(lè)趣。德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比中領(lǐng)先。1形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊(duì)伍。建設(shè)特色活動(dòng)文化，寓德育于七彩活動(dòng)中。將特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。相關(guān)教師校本培訓(xùn)。整理形成本校特色課程的相關(guān)資料。學(xué)校大門、外墻等校園文化的改建，融入我校經(jīng)典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行。具體的，項(xiàng)目一期建設(shè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心平臺(tái)在內(nèi)的數(shù)字化校園三大基礎(chǔ)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備等維修保養(yǎng)。初步構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)辦公平臺(tái)，逐步建成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。改建教室，為教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供整齊。責(zé)任部門：總務(wù)部門 責(zé)任人：張自兵、劉松、王娟第五部分 保障措施一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，成立學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，積極做好實(shí)施工作。三、注意服務(wù)保障認(rèn)真做好后勤工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)專用的服務(wù)功能，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大和十八屆全會(huì)精神，全面加強(qiáng)文化和生態(tài)文明建設(shè)，按照《安康市市級(jí)文明單位測(cè)評(píng)體系》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明和生態(tài)文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高師生文明程度，努力辦人民滿意教育。領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以黨支部書記胡勝松、副書記敬思源為副組長(zhǎng)，成員包括各處室領(lǐng)導(dǎo)。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。規(guī)劃并實(shí)施好校園文化建設(shè)。八是加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)自我管理模式，繼續(xù)開展好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“國(guó)旗下的講話”、紅領(lǐng)巾廣播等活動(dòng)。二是強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，通過(guò)教育隨筆、教育故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)，讓教師職業(yè)道德規(guī)范真正內(nèi)記于心，外化于行。六是加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，防范師德失范行為發(fā)生。一是搞好校本培訓(xùn)、個(gè)人學(xué)習(xí)和主題研修，做好校本研修工作；二是堅(jiān)持開展好每學(xué)期檢查性聽課、新調(diào)入教師匯報(bào)課、教學(xué)能手示范課等多種聽評(píng)課活動(dòng)；三是搭建教師交流平臺(tái)，讓教師在賽事交流活動(dòng)中成長(zhǎng)；四是扎實(shí)搞好教科研活動(dòng)，以課題研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，以課題研究推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓出成效，推出有推廣價(jià)值，且有較大影響力的研究成果；五是建設(shè)好伍慶工作坊和周玲工作站，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，搞好名師工程建設(shè)。開展好 “光盤行動(dòng)，杜絕餐桌浪費(fèi)”、“文明旅游，景美人美行為美”、“方便大家，文明交通”等專題教育活動(dòng)和行動(dòng)。在教師中廣泛開展 “師德標(biāo)兵”、“身邊好教師、好班主任”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比促進(jìn)文明細(xì)胞建設(shè)，提升學(xué)校文明建設(shè)整體水平。結(jié)合教育精準(zhǔn)扶貧和結(jié)對(duì)幫扶“美麗鄉(xiāng)村