【正文】 和整合校園整體文化對學生發(fā)揮積極作用的重要因素。但從總體上看，廣大學生對學校的物質(zhì)建設(shè)的變化是有目共睹的，對校園內(nèi)基本物質(zhì)建設(shè)還是滿意的。大學生社團是學生參與社團活動的重要場所，是學生學習科學文化知識的第二課堂，對豐富學生的業(yè)余文化生活和培養(yǎng)良好的興趣愛好有著重要作用，是學生提高素質(zhì)和能力的重要途徑。本著以為學生服務(wù)為目的的宗旨，滿足學生的需求，真正使學生受益。從而對我校的精神文化建設(shè)產(chǎn)生推動作用。在規(guī)章制度面前賞罰分明，久而久之，使我校學生自覺規(guī)范言行養(yǎng)成良好的校風校紀。沒有了學生的認同和參與,任何校園文化都是殘缺的或者說是沒有價值和沒有意義的。學生是針對自己的校園文化的組織者主體。即通過規(guī)劃設(shè)計、創(chuàng)建、修整或擴充內(nèi)涵，以增加或增強校園設(shè)施、設(shè)備等設(shè)施及功能，把校園建設(shè)成為讀書做學問的好地方，為創(chuàng)新人才成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三，是校園制度文化的創(chuàng)新。學校是培養(yǎng)人才的園地，在這里我們的一切教學工作，一切科研工作，一切師生參與的活動，都應(yīng)以學生的健康成長，成為有用人才為中心。問卷 校園文化調(diào)查問卷結(jié)果1．您對校園總體環(huán)境的滿意程度：%12%40%25%%2．你認為關(guān)于校園環(huán)境的下列哪些方面最待改善：%%% %%%、水、糧食、紙張等消耗的措施%%？A、非常有必要，經(jīng)常沒有位置自習%B、沒所謂 %C、沒必要 %4．在宿舍樓水房和廁所的水龍頭以及水箱的自動沖水系統(tǒng)是否正常，有無浪費水的現(xiàn)象：，一直在浪費水% ，沒有造成太大的浪費% %？（前三位）24%24%15%？（前五位）（23%）（20%）（20%）沒有注意此類問題（15%）（10%）？%%，參與度低30%，課余時間少%？（前三位），培養(yǎng)自己的能力28%20%，擴大自己的知識面16% ？，經(jīng)常可以看到各種活動的宣傳%B、一點點51%C、不太了解？A、宣傳板報79%B、廣播站2%C、校園網(wǎng)站%D、聽別人說39%25%第三篇：關(guān)于大學校園文化建設(shè)的調(diào)查報告關(guān)于大學校園文化建設(shè)的調(diào)查報告前言: 校園文化是大學生活中的主旋律，建設(shè)的好壞直接關(guān)系到學生的生活學習。大學 校園文化建設(shè)，對豐富學生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的的道德品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)是極為重要的。分析：與以往相比，各界大學生出現(xiàn)的問題都不完全相同，以前問題的原因大多在素質(zhì)上，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題原因大多在個性上，現(xiàn)在的大學生重視自我修養(yǎng)的提高，但是在某一些問題上更加重視自己的個性發(fā)展，自己的激情與愿望找不到發(fā)泄的出口，往往是導(dǎo)致這些問題的直接原因，所以如何為學生建設(shè)一個更好的表現(xiàn)的平臺，將是加強校園文化建設(shè)的重要一頁。程劍同學還向我們講解了他對大學社團的意義的理解，他說：大學生學習、生活方式出現(xiàn)了許多變化。這些對于大學生獨立思考和客觀評價他人、應(yīng)對挫折和提高心理素質(zhì)有很大的幫助。, 以先進文化為指導(dǎo)，把握校園文化建設(shè)的思想內(nèi)涵。營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。6．加強校園制度文化建設(shè)。物質(zhì)文化是一種顯性的校園文化，它往往會發(fā)揮規(guī)范與制約的育人作用。校園文化從各個方面反映了學校的建設(shè)狀況。文化是無所不在的，校園文化也是如此，它存在于全校師生的全部行為以及人與人的人際關(guān)系當中。學院構(gòu)成：被調(diào)查者中輕工學院188人，%，土木學院86人，%，計電學院52人，%，化工學院45人，%，其他學院29人，%。四、調(diào)查結(jié)果及分析問卷共設(shè)置了13道選擇題，除第一題外其余都為不定項選擇題，目的是為了方便同學更好的表達自己的想法，更好更多地發(fā)現(xiàn)的問題，凸顯結(jié)果；設(shè)置了一道主觀題，讓同學們暢所欲言，提出自己的見解和建議。由此，校園文化建設(shè)要從學生出發(fā)，從學生的思維動態(tài)出發(fā)，圍繞學生為主體來進行。在體現(xiàn)形式上，%的同學選擇了學術(shù)氛圍，學校的學術(shù)氛圍是社會進步的風向標，濃厚的學術(shù)氛圍對于熏陶大學生的創(chuàng)新意識、點燃其創(chuàng)新思維的火花、激勵其創(chuàng)新的動力以及在創(chuàng)新實踐能力的發(fā)展方面都會產(chǎn)生積極的影響，然而，大多數(shù)同學對學校的學術(shù)氛圍并不滿意，他們認為學校的教學大師太少，各種尖端課題發(fā)展太慢，管理制度上也不是很嚴謹，學校應(yīng)加大力度建設(shè)優(yōu)秀的、濃厚的學術(shù)氛圍。雖然學校各類社團、學社數(shù)不勝數(shù)，各種活動應(yīng)接不暇，表面看來學生生活豐富多彩、樂趣多多。%的同學選擇了各種競爭平臺，比如各種比賽和考試等，以此來提高學校的學習氛圍和文化氣息，調(diào)動學生的文化意識；另外像書籍報刊，BBS，BLOG，兼職的等各種方面，同學們也都認為是很好的平臺，應(yīng)該多多重視和提倡，充分發(fā)揮其特色，以更好的服務(wù)于大家。雖然不完全如此，但還是在一定程度上反映出來了類似方面的問題。圍繞大學生自身的優(yōu)勢和特點，以大學生比較關(guān)心的問題為焦點開展辯論賽、演講比賽以及征文活動等等，鍛煉學生的思維反應(yīng)能力，知識應(yīng)用能力和口頭表達能力。五、總結(jié)與評價通過以上的分析，校園文化建設(shè)應(yīng)從學校，教師，學生，社會四個方面出發(fā)，以人為本，注重實效，不斷思考、不斷創(chuàng)新、不斷提高、不斷豐富。留退路，是絕路。拼一載春秋，搏一生無悔。1不敢高聲語，恐驚讀書人。1站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。1努力造就實力，態(tài)度決定高度忘時，忘物，忘我。2我高考我自信我成功!2，再難再險不放棄2拼搏高考，今生無悔。太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。呼者，出一口氣。因為，人生，就是你一個人的人生。人生需要儲備!多少人，沒熬過那三厘米!能夠比跌倒的次數(shù)多一次站起來的次數(shù)，你就是強者!開始，去做，這是最難的一步。成功與不成功之間，有時距離是很短的，你只要后退一步或再向前幾步。無論要做什么立刻行動!馬上行動!開始行動!做一件事情，只有最初五分鐘熱情的，叫失敗者。有一種陷阱，名叫安逸!別在最能吃苦的年紀選擇安逸!沒有危機!是最大的危機!自己不上進，危機無處不在吞噬你的理想和靈魂，混下去很容易，混上去太難了!為什么成功的不是你。你急切地期待成功，卻每次在遇到挫折時提前退縮。千萬不要因為虛榮心而炫耀，也不要因為別人一句評價放棄自己的夢想。你比你想象中更勇敢，比你看起來更強大，也比你以為的更聰明。古人云“隱忍不怒的人，勝于勇者”、“修己冶心的人勝于攻城掠地的將領(lǐng)”。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。如果人生需要一個完美的符號，沒有比微笑更合適的了。微笑可以減輕緊張的情緒和壓力，不管面對多么憤怒或者沖動得人，只要微笑示之，都能坦然以對，微笑一把神奇的鑰匙，可以打開別人心靈的窗戶，傳遞心靈的善意，退一步，海闊天空。我想說，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要聽著一首歌，反反復(fù)復(fù)，琢磨不透，自己在想什么?難道真的愛她么?可為什么說不出口呢，愛情就是買賣，看透就好。1一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。1成功的道路上，肯定會有失敗。這首選的幾個人可以包括自己的朋友、家庭成員和那些在你職業(yè)生涯中彼此聯(lián)系緊密的人。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。人生一世，親情、友情、愛情。如果你心中有勇氣，就不會畏縮不前。生命不是一場賽跑，而是一次旅行。2想取得成功，不僅要吃“苦中苦”，也要相關(guān)條件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦當成解決一切問題法寶的人，恐怕只能繼續(xù)在“苦中苦”的怪圈里徘徊。因此，我們要適度降低對孩子的期望與要求，鼓勵他們真實地面對自己的缺點和錯誤，鼓勵他們在嘗試中不怕犯錯誤，注重過程的體驗和收獲，摘掉“好孩子”的面具。仿佛我們的活，也只是一棵春天中潔白花樹的簡單生涯。我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學而不厭的態(tài)度。2積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。所以，生意人講究的是大誠實，即在適當?shù)臅r候，對適當人，說適當?shù)脑挕?做對的事情比把事情做對重要?，F(xiàn)在喜歡一個人，仍可以招之即來，但不再接受揮之即去。如一路順直，那更好了，我也可以盡情的奔流，一望千里，波濤澎湃，我也會揮灑我的瀟灑，我的縱情。夫事未有不生于微而成于著，圣人之慮遠，故能謹其微而治之，眾人之識近，故必待其著而后救之。4古人說：“少成若天性，習慣如自然。第五篇：淺談如何加強大學校園文化建設(shè)淺談如何加強大學校園文化建設(shè)內(nèi)容摘要：大學作為高等教育的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)青年人人生觀、價值觀的重要基地。學校是社會主義精神文明建設(shè)的基地和窗口，而校園文化是反映學校辦學水平與文明程度的重要標志，在提高學校精神文明創(chuàng)建水準中發(fā)揮著特殊的作用。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。素質(zhì)的提升，不完全來自課堂，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調(diào)查、社會公益活動是提升素質(zhì)的重要渠道。學子們置身于這種環(huán)境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養(yǎng)、有進取精神，有良好氣質(zhì)、天天向上的人。二、目前校園文化建設(shè)中存在的主要問題 當前，從學生人文素質(zhì)的現(xiàn)狀、學校常規(guī)管理的水平來看，大學校園文化建設(shè)工作仍然存在薄弱環(huán)節(jié)，學校對校園文化建設(shè)的認識還只是停留在膚淺的層面上。學校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)的重要意義認識不足，不能自覺地建設(shè)和正確導(dǎo)向校園文化。校園文化是一個較為寬泛的概念，高校在進行校園文化建設(shè)中如果面面俱到或者放任自流都是不可取的。因此，必須健全和完善相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。要從我們學校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，加強校園環(huán)境建設(shè)，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)政治性、思想性、導(dǎo)向性、理論性、親和性、多樣性。參考文獻1.://