【正文】 要意義。結(jié)果與分析如下：校園文化建設(shè)主體要進(jìn)行校園文化建設(shè)，首先要對(duì)校園文化的主體進(jìn)行把握。%的同學(xué)也認(rèn)為體現(xiàn)在人文氣息上，他們對(duì)學(xué)校的人文氣息還是比較滿(mǎn)意的，但還需要加強(qiáng)，例如寫(xiě)好校史、建好各類(lèi)陳列室、展室，通過(guò)資料記載和實(shí)物生動(dòng)反映學(xué)校發(fā)展歷程，激勵(lì)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)；要發(fā)揮成才校友在校園文化建設(shè)中的特殊作用，以其創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生立志成才；精心組織開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮和獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動(dòng)，提倡名人名家為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)；建好大學(xué)生文體、科技中心，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件；加強(qiáng)校報(bào)、?？⑿?nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的更大作用。校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)校的總體文化建設(shè)情況，%，%，%，比重很大，應(yīng)予以高度重視。積極開(kāi)展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化活動(dòng)，努力營(yíng)造有大學(xué)生特點(diǎn)的積極向上的校園文化。為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)!做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。1高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。3把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。竹子用了4年時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3cm，從第五年開(kāi)始，以每天30cm的速度瘋狂的生長(zhǎng)，僅僅用了六周時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。想得再多不如行動(dòng)一次。年輕的你，迷茫又著急。其實(shí)最好的狀態(tài)，是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，聽(tīng)聽(tīng)前輩的建議，少錯(cuò)幾步。生活中，寬容可以減少人與人之間的隔閡，可以讓大家更好地溝通，彼此多一些體貼和關(guān)懷。微笑，它是甜美的歌聲，能唱出生活的快樂(lè)。癡情的人不會(huì)有真愛(ài)、讓這一切隨風(fēng)，吹到天涯海角。對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功。1親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛(ài)情是一種純度。無(wú)論前方風(fēng)多大，雨多大，闖過(guò)去就是一片海闊天空!孩子別憂(yōu)傷，生命的美麗就是堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)坎坷!1好心沒(méi)有錯(cuò)，但也要分清是非，不分原則的善良，是“愚善”，就像東郭先生一樣。2人往往是失去之后才懂得珍惜，可是為時(shí)已晚，即使是哭干眼淚也換不回曾經(jīng)的擁有。不管是竭力盛放，還是靜默頹敗，都如此甘愿和珍重。莫找借口失敗，只找理由成功。3生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。3日子不動(dòng)聲色奴役我們疲于奔命，而我們還要為之稽首斂眉?！眽牧?xí)慣是我們打不開(kāi)的心鎖。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”，“近朱者赤、近墨者黑”??可見(jiàn)，學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地和窗口，而校園文化是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標(biāo)志，在提高學(xué)校精神文明創(chuàng)建水準(zhǔn)中發(fā)揮著特殊的作用。其次是塑造良好的道德情操。主要表現(xiàn)為：（一）校園文化與多元文化的融合問(wèn)題隨著我國(guó)社會(huì)多元文化體制的逐步建立、完善，校園文化往往顯得無(wú)能為力，不能作出及時(shí)的、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)，導(dǎo)致教師在更多的場(chǎng)合考慮的不是怎樣有利于教學(xué)、怎樣有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而是眼前利益和效果。在實(shí)際工作中，部分高校對(duì)本校校園文化的定位不夠清晰，沒(méi)有鮮明地體現(xiàn)出要提倡什么，展示出學(xué)校特色文化，如誠(chéng)信教育、責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)等方面，因此高校內(nèi)部要從整體考慮，達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身進(jìn)行合理的定位，充分考慮到大學(xué)本身的歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)前高等教育體制改革和發(fā)展的趨勢(shì)，保持自身發(fā)展特色。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造。學(xué)校要想在新時(shí)期有所作為，取得更大的、可持續(xù)的發(fā)展，就必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，重視校園文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的深刻影響。（三）重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)針對(duì)我們的校園綠化美化建設(shè)，我建議充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。（三）對(duì)高校校園文化建設(shè)的定位模糊不清各個(gè)高校的發(fā)展特色不盡相同，每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自身的人才培養(yǎng)目標(biāo)。所以，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。首先是促進(jìn)師生、員工科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。關(guān)鍵詞：校園文化作用問(wèn)題對(duì)策校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。4人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。水，懷著平靜而輕靈的心，緩和的一淌而去，遇一些阻隔且輕輕的繞過(guò)，何必那么多計(jì)較，心平而輕流自暢。路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。對(duì)時(shí)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。真正嫁得好的女人，是住在單元房里卻被老公哄的像只傻鳥(niǎo)，愛(ài)你一時(shí)，寵你一世，騙你一輩子!其實(shí)日子過(guò)得好，真的不是有多少錢(qián)，而是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱。1如果你心中有陽(yáng)光，就不會(huì)恐懼前方的坎坷。但這就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基礎(chǔ)。嚴(yán)于律己能使自己成為一個(gè)最可信賴(lài)的人。很多人找女朋友或者男朋友，把學(xué)歷當(dāng)作指標(biāo)之一，既希望對(duì)方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識(shí)豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上。喜歡的最高境界是你可能為她去死，可愛(ài)的最高境界是你得為你愛(ài)的人好好活著。無(wú)傷大雅的前嫌舊隙呢?學(xué)會(huì)讓自己時(shí)時(shí)都輕裝上陣，瀟灑前行!人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。因?yàn)槟鞘悄阕约旱氖拢瑒e人不知道你的情況，也不可能幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)有一天米缸見(jiàn)底，才發(fā)現(xiàn)想跳出去已無(wú)能為力。再好的方法，對(duì)于徹底的、不想上進(jìn)的懶人是無(wú)效的，但既然，生命是屬于自己的，愿意行動(dòng)與否，也還是自己的事。2016年經(jīng)典勵(lì)志語(yǔ)錄二你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷，流過(guò)淚，也能咬牙走下去。2快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。勤勉向上，成就自我。每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!，對(duì)承諾負(fù)責(zé)1我自信，故我成功，我行，我一定能行。此調(diào)查均為不定項(xiàng)選擇，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀選項(xiàng)，慎重選擇！您所在學(xué)院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，您的身份是（） （） （）A．校風(fēng)建設(shè)（）（），堅(jiān)持特色辦學(xué)理念、凝聚師生人心（）其他＿＿＿＿＿＿＿ （） 、講座、論壇（），沒(méi)興趣也聽(tīng)不懂，沒(méi)有吸引力 ，沒(méi)時(shí)間參加、高水平的報(bào)告 其他＿＿＿＿＿＿＿＿（），忽視隱性文化，校園文化檔次不高 ，對(duì)外輻射和吸收較少 （） （）（各種比賽、考試等）（組織、協(xié)會(huì)等）（書(shū)籍報(bào)刊、BBS、BLOG等）（兼職、中介等）其他＿＿＿＿＿＿＿＿（） （） 其他＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下面的是2016年經(jīng)典勵(lì)志語(yǔ)錄，需要的朋友可以欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！謝謝！有來(lái)路，沒(méi)退路。要定期安排專(zhuān)家、學(xué)者和名人進(jìn)行專(zhuān)題講座，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生的求知欲望。對(duì)于具體的大學(xué)生文化生活有效地發(fā)展平臺(tái)，%的同學(xué)選擇了學(xué)生社團(tuán)，他們認(rèn)為各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)組織的作用還是比較大的，社團(tuán)活動(dòng)的好壞，成敗可能會(huì)直接影響到學(xué)校的文化建設(shè)，他們也給社團(tuán)活動(dòng)給出了建議，希望能以專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文藝活動(dòng)，體育等多方面相互聯(lián)系和互動(dòng)，本著以服務(wù)學(xué)生為目的宗旨，在內(nèi)容的豐富性、活動(dòng)形式的創(chuàng)新性上多下功夫，以調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與組織活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，滿(mǎn)足學(xué)生的需要，真正使大家受益。校園文化建設(shè)的內(nèi)容以及體現(xiàn)形式校園文化建設(shè)應(yīng)該圍繞什么內(nèi)容來(lái)展開(kāi)呢？%的同學(xué)選擇了校風(fēng)建設(shè)，%，%，學(xué)校的校風(fēng)代表了學(xué)校的形象，也深深的影響著學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校的精神所在，也是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵；教育是學(xué)校的職能，道德教育做得好不好很大程度體現(xiàn)在校園文化上，優(yōu)秀的校園文化在潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展，有助于他們成材。各組員收集好發(fā)放的問(wèn)卷，進(jìn)行資料的整理和統(tǒng)計(jì)，然后做好匯總，最后進(jìn)行問(wèn)卷分析。建設(shè)和諧、高尚的校園文化還是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分。，形成各具特色、多層次、多格局發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展和繁榮我國(guó)文化。分析：通過(guò)我們對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)程劍同學(xué)的采訪(fǎng)，我們發(fā)現(xiàn)和以往相比，現(xiàn)在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越多，也越來(lái)越豐富，形式也越來(lái)越多樣化，大學(xué)校園文化呈現(xiàn)出一幅良好的發(fā)展趨勢(shì)。建設(shè)積極、健康、活躍、嚴(yán)肅、認(rèn)真 的校園文化也是大學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的要求?？偨Y(jié)校園文化建設(shè)的宗旨，一句話(huà)就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者。第一，在校園物質(zhì)文化方面的創(chuàng)新。一、充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用學(xué)生在校園文化建設(shè)工作中的“主體”作用一般應(yīng)當(dāng)包括兩方面的含義:其一、校園文化對(duì)學(xué)生而言,一定要滿(mǎn)足他們的需求,使他們真正受益。不僅對(duì)會(huì)對(duì)整個(gè)社團(tuán)的發(fā)展提供有利條件和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是使學(xué)生們的能力得以展現(xiàn)和進(jìn)一步得到鍛煉。在對(duì)校園精神文化建設(shè)調(diào)查時(shí)，我們主要抓住校園內(nèi)學(xué)生與社團(tuán)的聯(lián)系，學(xué)生對(duì)社團(tuán)的看法等進(jìn)行調(diào)查，以通過(guò)分析我校社團(tuán)建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)和分析我校在精神文化建設(shè)的不足和缺陷。制度文化建設(shè)使學(xué)校環(huán)境能夠?qū)W(xué)校學(xué)生實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的全面教育，保證學(xué)校教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作秩序，從而有條件、控制其他對(duì)高校育人工作的不利因素。校園文化的最高價(jià)值在于促進(jìn)校園人的發(fā)展。校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，校園文化是學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展歷程中所形成的一切物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。以社會(huì)主義文化為校園文化的核心，才能推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展繁榮。羽毛球協(xié)會(huì)，網(wǎng)球協(xié)會(huì)這些運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)有可以提高身體素質(zhì)。在社會(huì)文化的整體發(fā)展中形成有助于青年學(xué)生社會(huì)化的文化氛圍，形成青年發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)校園文化向健康的方向發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶，組織豐富多彩的校園文化生活。進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)生的自由空間越來(lái)越大,自主發(fā)展意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，大家一起學(xué)習(xí)的共同目的就是為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主體：一、調(diào)查對(duì)象與方法（一）調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生（二）調(diào)查方法