【正文】 人格，引導大學生成為高校校園文化主體要素的創(chuàng)造者、客體要素的優(yōu)化者、行為要素的實踐者、制度要素的遵循者和精神要素的體現(xiàn)者。即培育、提升和塑造優(yōu)良的校園群體意識和文化概念，這是校園文化創(chuàng)新的核心和靈魂。其二、要使校園文化真正滿足學生的需求, 真正使學生受益，校園文化活動的組織者最好應該是學生自己。導致在社團招募新社員和組織活動時，學生的配合不夠積極，主動，學校在這方面也應該給于社團相應的重視，在社團的內(nèi)容的豐富性上下工夫，以調(diào)動廣大學生參與與組織活動的積極性。由第五題調(diào)查結(jié)果可知社團活動在校園文化活動的比重還是很大的，這就反映出社團活動在我校的校園文化中的地位不可忽視，社團活動的好與壞，成與敗，可能會直接影響到我校校園文化的建設，進而對我校總體發(fā)展產(chǎn)生作用。校園物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體，它是整個校園文化的外在標志，所以應該重視校園文化中的物質(zhì)載體和文化活動所營造出來的環(huán)境氛圍。這些都是在一定計劃和要求下創(chuàng)造的“硬件”文化成果，回對校園文化主體的思想行為和情感產(chǎn)生一定的影響。理論分析學校的發(fā)展是一個漫長而又循序漸進的過程。第二篇：當代大學校園文化建設調(diào)查報告當代大學校園文化建設調(diào)查報告20091216 13:03:35| 分類： 默認分類 |舉報|字號 訂閱序言校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。：那么你認為我校應采取哪些措施以推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮?答：我校應遵循文化發(fā)展規(guī)律，加強文化建設，一手抓繁榮、一手抓管理，推動校園文化的發(fā)展，使之與社會主義文化發(fā)展新道路相適應。因此，正確引導大學生對一些社會現(xiàn)象，社會問題的看法，培養(yǎng)他們判斷事物的能力是重要的。物質(zhì)文化是一種顯性的校園文化，良好的物質(zhì)文化建設，對校園文化的發(fā)展起著至關重要的作用。這些對于大學生獨立思考和客觀評價他人、應對挫折和提高心理素質(zhì)有很大的幫助。分析：與以往相比，各界大學生出現(xiàn)的問題都不完全相同，以前問題的原因大多在素質(zhì)上，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題原因大多在個性上，現(xiàn)在的大學生重視自我修養(yǎng)的提高，但是在某一些問題上更加重視自己的個性發(fā)展，自己的激情與愿望找不到發(fā)泄的出口，往往是導致這些問題的直接原因，所以如何為大學生建設一個更好的表現(xiàn)的平臺，將是加強校園文化建設的重要一頁。第一篇：關于大學校園文化建設的調(diào)查報告關于大學校園文化建設的調(diào)查報告 前言: 當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,科學技術(shù)日新月異，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。（二）訪談結(jié)果與分析結(jié)果：課外活動豐富多彩，學生興趣愛好得到充分發(fā)展，個人素質(zhì)得到全面提高。其實大學社團在中國也才剛剛起步，在日本大學社團甚至是中小學社團都已經(jīng)相當發(fā)達，他們的形式的多樣性，活動的豐富性都還是我們不能比的，所以我們中國的大學社團還有很長的路要走……三、建議。5．加強校園制度文化建設。附錄：關于高校校園文化生活調(diào)查問卷作者：李瑤時間：2012年1月20日調(diào)查背景：在2011年10月18日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議上，通過了中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定。貼近實際、貼近生活、貼近學生，發(fā)揮學生在校園文化建設中的主體作用，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的優(yōu)秀大學生，促進學生的全面發(fā)展，更積極更主動地推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮。它主要包括：以青年學生為代表的文化觀念以及由引所規(guī)范的學生特有的思維特征、行為特征和方式；學生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風氣或校園精神。在學校的壯大的過程中，校園文化的建設起到至關重要的作用。優(yōu)美舒適的校園環(huán)境可激發(fā)和熏陶師生積極向上、奮發(fā)進取的精神，能增強學校的吸引力、感召力和知名度。我們主要對當前學校內(nèi)硬件設施，綠化，衛(wèi)生情況及圖書資料進行了調(diào)查，由調(diào)查可知，我校在逐步完善和建設時期，有許多方面存在著資源和設施的短缺，特別是在學校圖書資料置備方面，學校還需要加快配備的速度，以盡快滿足廣大師生對所需書籍的需求。由問卷第六題可反映出學生們對社團建設和發(fā)展的建議和希望，即社團的建設要以專業(yè)知識，文化活動，體育等方面的活動多產(chǎn)生聯(lián)系和互動，這樣更能調(diào)動和發(fā)揮學生的積極性和主動性。三、制度文化建設 一個學校要正常運行，就必須有一套完善的規(guī)章制度，并且各項制度要賞罰分明，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，要及時給予必要形式的獎勵，而對于無視規(guī)章制度有意違反校規(guī)者，要給予必要的處罰。校園文化的開展更多的是在課外活動中進行,所以,它不能有太多的說教與約束,而應該充分發(fā)揮學生的主觀能動性,依靠學生自己為自己盡情得創(chuàng)意、盡心得組織和盡力得參與。通過精神文化的創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長注入強大的精神動力。同時，高校在構(gòu)建大學生校園文化系統(tǒng)時要尊重學生的根本利益，樹立學生群眾觀，了解學生，相信學生，依靠學生，服務學生，維護學生，要善于培植強勢的優(yōu)秀人才和特長人才群體，要善于培植有潛質(zhì)和個性突出的人才群體，把學生當成人才資源和市場資源來開發(fā)和利用。占近82%的同學注重個人素質(zhì)的全面提高，約占81%的同學對校園社團活動比較滿意。社團里,和同事互敬互學、互幫互助,學會融洽相處；外出拉贊助,接觸形形色色的人。，樹立校園文化全員共建意識。校園文化從根本上來說是在各種因素的合力下促成的人文氛圍與人文環(huán)境。二、調(diào)查時間和對象本次調(diào)查時間為2009年12月1日~12月20日的時間段內(nèi)，調(diào)查對象為廣西大學在校本科學生，具體樣本構(gòu)成如下：年級構(gòu)成：被調(diào)查者中2009級142人，%，2008級246人，%。校園里學生是主導，所有的活動都是圍繞學生展開，學生也是直接的開展者和參與者，深深地影響著校園的氛圍。%，%，%，他們認為這些活動形式太單一，缺乏趣味性，而且活動內(nèi)容形式主義化，參與度不高。同學們對學校開展的一些活動了解甚少，比如學校開展的一些報告、講座和論壇，他們認為一些專業(yè)性太強，沒有興趣，聽不懂，或者主講人知名度太低，沒有吸引力，宣傳力度也不夠，很多都不知道，缺乏高層次高水平的報告。”實踐也證明，一個學識淵博，思維敏捷的老師對學生的啟發(fā)及一生的發(fā)展都是非常大的，同樣，對學校的人文氣息和學術(shù)水平影響也是很大的。拼上去，亮我風采。1眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。2作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。3人活著要呼吸。做人做事亦是如此，不要擔心你此時的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。人與人的差別是信與愿的有無!凡事實行則無瑕憂慮，空想則寸步難行。你不斷催促自己成長，卻沉不下心來認真讀一篇文章。你可以沒有夢想，但不能不知道現(xiàn)在要做什么，你可以長相平凡丟到人群里就被淹沒，但不能隨波逐流成為沒有個性的復制品，你可以被壓力逼迫得痛哭一百次，但哭完記得笑一千次給它看，你可以習慣為別人付出，但至少別忘了為自己而活，你可以學會假裝，但最后不要變成你當初討厭的那種人?！比说纳途κ怯邢薜模覀円獙W會將聚光鏡一樣，排除一切瑣事的干擾，將所有的資料、精力、熱情聚焦并鎖定你的目標上。它是無邊的春風，能蓬勃事業(yè)的生機?；蛟S，這樣最好，誰都不會太累。1選幾個自認為能靠得住的人組成良好、穩(wěn)固、有力的人際關系的核心。而愛情則是神秘無邊、可以使歌至到忘情淚至瀟灑的心靈照射。1其實路并沒有錯，錯的是選擇，愛并沒有錯，錯的是緣分，所以無論何地，一路的風景總是有限的，終究會有美好的。2從不犯錯的孩子長大后要么成為庸才，要么早晚要犯大錯。我們?nèi)鼻返牟皇秦敻?，而是?chuàng)造財富的本領。3沒有人愿意和總是虛偽、圓滑的人打交道，但是一味的誠實，卻也容易傷害人。但我不會因此放棄，我會堅持不懈，直至成功!3以前喜歡一個人，可以任由招之即來，揮之即去。3沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。壞習慣是我們看不見的障礙??好習慣要保持，壞習慣要改正，永遠別讓壞習慣左右我們的未來。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。營造積極向上 的文化氛圍再次，通過各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討，學術(shù)報告，營造一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍。（二）部分高校對校園文化的重視不夠校園文化建設缺乏組織領導，缺乏整體設計和綜合管理，普遍處于松散無序狀態(tài)。（二）加強領導，注重實效大學校園文化建設應當納入到學校各項工作中去，開展校園文化活動，應注意克服形式主義，注重實效，要調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮共青團、黨組織、職代會、學生會及校園文化社團組織的作用，齊抓共管；要從實際出發(fā)，揚長避短，突出特色；要加強督導檢查，定期考核評價，促進其健康發(fā)展。但網(wǎng)絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監(jiān)管，正成為學校德育亟需解決的問題。如何突破，就要加強研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境，使學生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。高校校園文化建設要從高校內(nèi)部抓起，最重要的一點就是高校領導要充分重視校園文化建設問題。校園文化建設包括學院物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。大學校園文化更應具有以上的優(yōu)點。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高青年人的人文道德素養(yǎng)，拓寬青年人的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。治其微則用力寡而功多，就其著則竭力而不能及也。因為我現(xiàn)在知道，我很好，所以你愛我，也只有一次機會。如果坦率無忌是一種傷害，那么，請選擇機智的“謊言”。我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實踐。2成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是