【摘要】第四單元巖石與礦物認(rèn)識(shí)常見巖石教學(xué)目標(biāo):過程與方法:會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常見巖石,并能耐在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的特征。能夠用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)(如顏色、形狀、軟硬等)給巖石分類。能查閱巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的有關(guān)資料。能夠用自己喜歡的方式(語(yǔ)言、文字、圖畫)記錄觀察結(jié)果,能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述和觀察實(shí)驗(yàn)等搜索等探索結(jié)果。
2024-11-19 21:36
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)——建橋梁教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)橋梁的分類。研究不同橋面的承重力大小的實(shí)驗(yàn)。知道拱吊橋、斜拉橋的承重力比平板橋的承重力大,而拱橋的承重力最大。從建瓜皮橋的的實(shí)驗(yàn)中體會(huì)建橋的喜悅和艱辛,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和大膽探究意識(shí)。教學(xué)
【摘要】打哈欠會(huì)傳染嗎?你準(zhǔn)備怎么研究這個(gè)問題?設(shè)計(jì)你的研究方案,并在班上交流。在交流的過程中,要注意下面的問題:????在科學(xué)探索中為什么要進(jìn)行交流?科學(xué)家正在舉行科學(xué)會(huì)議各種發(fā)表科學(xué)研究論文的雜志交流是通過書面和口頭語(yǔ)言的形式,與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過程。
2024-12-04 22:12
【摘要】蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課時(shí)韓瑩瑩收到姑媽的一封信,邀她暑假到青島去玩?,摤摿⒓唇o姑媽回了一封信:姑媽:您的來(lái)信我收到了。我已報(bào)名參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng),不能到青島去看您了。明年有時(shí)間,我一定光臨。祝您身體健康!瑩瑩
2025-01-07 06:56
【摘要】什么叫機(jī)械教學(xué)目標(biāo):過程與方法*能夠通過分析,區(qū)分簡(jiǎn)單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過對(duì)比,認(rèn)識(shí)機(jī)械的作用。能夠在提示下調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)概念的外延進(jìn)行搜索。知識(shí)與技能:*知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡(jiǎn)單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的,復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。情感、態(tài)度與價(jià)
2024-11-19 19:57
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)(第二課時(shí))課題造房子授課日期教學(xué)內(nèi)容能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作,建設(shè)房子。教學(xué)目標(biāo)喜歡參加創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。體會(huì)造房子的艱辛和快樂。體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受。教學(xué)重點(diǎn)能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作,建設(shè)房子教學(xué)難點(diǎn)建
【摘要】《造房子》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:小學(xué)2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面1、能夠與小組同學(xué)一起,參與設(shè)計(jì)房子,會(huì)計(jì)算房子的用料。2、能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作,建造房子??茖W(xué)知識(shí):
2024-12-05 09:53
【摘要】1.編花籃學(xué)習(xí)目標(biāo):、技能,能編出一個(gè)小花籃。,制作一件插花作品。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握編花籃的基本方法、技能,能編出一個(gè)小花籃。難點(diǎn):了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則制作一件插花作品。學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、小花籃,各色卡紙。學(xué)習(xí)方法:觀察、討論,小組合作動(dòng)手制作法。教學(xué)過程:?!毒幓ɑ@》,從這首歌曲中你聽到了
2025-04-17 02:27
【摘要】《認(rèn)識(shí)常見巖石》教案曼搭小學(xué)馬正山【教學(xué)理念】:本課以“觀察巖石”活動(dòng)為切入點(diǎn),課前鼓勵(lì)學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,收集各種各樣的巖石。觀察時(shí)指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用多種觀察器官研究巖石的特征?!坝^察巖石”目的在于讓學(xué)生研究不同巖石的個(gè)性特征。學(xué)生對(duì)巖石并不陌生,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)接觸了各種巖石,我期望通過本課活動(dòng)后,當(dāng)學(xué)生撿到一塊巖石時(shí)
2024-12-05 03:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與研究,發(fā)現(xiàn)支架的結(jié)構(gòu)不同,變形的程度也不同。2.知道三角形結(jié)構(gòu)最不易變形。3.通過搭建穩(wěn)固的支架的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。4.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)三角形結(jié)構(gòu)是最不容易變形的,最牢固,最結(jié)實(shí)。教學(xué)難點(diǎn):正確的搭建立體支
2024-12-05 09:54
【摘要】折形狀教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)常見的四種形狀。2、知道物體的形狀不同,承受力的大小也不同;3、知道不同形狀在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。過程與方法1、能夠就紙的形狀與承受力大小的關(guān)系提出問題,并通過實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù),解決問題;2、使用恰當(dāng)語(yǔ)言描述研究的方法;3、能預(yù)測(cè)不同形狀的物體承受力大??;4、初步學(xué)會(huì)改變紙
【摘要】《怎樣移動(dòng)重物》說課稿各位評(píng)委老師,你們好:說教材我說課的題目是《怎樣移動(dòng)重物》。《怎樣移動(dòng)重物》選自蘇教版《科學(xué)》教材五年級(jí)下冊(cè)《機(jī)械》單元中的第2課。杠桿是各種簡(jiǎn)單機(jī)械中最基本的一種。它是由一根硬直的木棒和一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸組成的,它能改變外力的作用。本課的目的不僅在于了解杠桿的原理,還應(yīng)該知道相應(yīng)的原理也存在于其他的裝置上。從
【摘要】2、搭支架教學(xué)目標(biāo):1、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同,知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。2、能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。3、能夠設(shè)計(jì)并制作立體支架。4、了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。5、體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)、自主發(fā)現(xiàn)的樂趣。6、意識(shí)到小組合作的重要性。教學(xué)重點(diǎn):1、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同,知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。
【摘要】《動(dòng)物怎樣繁殖后代》教案執(zhí)教:七橋小學(xué)方強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1.知道在自然條件下,大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖,即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。2.知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。3.了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式,知道動(dòng)物繁殖方式具有多樣性特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。難點(diǎn):
【摘要】2.怎樣移動(dòng)重物教學(xué)目標(biāo):過程與方法:·能夠搜集生活中應(yīng)用杠桿原理的事例說明杠桿的作用?!?huì)做杠桿原理的探究實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)杠桿原理進(jìn)行解釋??茖W(xué)知識(shí):·知道杠桿是可以圍繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)并提升重物的撬棒?!ぶ朗褂酶軛U時(shí)的三種情況:省力、方便、平衡。情感、態(tài)度