傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂園。學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛、自尊自重?！罢\(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。C、做到：說(shuō)話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。B、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。五、活動(dòng)形式：分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦？（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了?。?）每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。三、基本原則與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。（3）以信為本，開展誠(chéng)信教育。（2）展示開展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。完善圖書室、班級(jí)圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)名言警句的誦讀，青少年德性與智性共同成長(zhǎng)，可謂春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)教職工思想品德修養(yǎng)、增強(qiáng)工作責(zé)任心起到積極促進(jìn)作用。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：組員：校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員三、活動(dòng)原則堅(jiān)持三結(jié)合原則，即要做到學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合。堅(jiān)持實(shí)效性原則，注重實(shí)效，不搞形式主義，不搞花架子。堅(jiān)持實(shí)踐與課題研究相結(jié)合原則：在實(shí)踐過(guò)程中，資料、案例、心得、論文收集，進(jìn)行課題研究。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各學(xué)生小組的資料保存、分析、歸類，并指導(dǎo)學(xué)生的資料收集工作。2月15日全體教職工培訓(xùn)，2月17日班主任教師培訓(xùn)。2~8周，學(xué)習(xí)主題為“孝”；⑴以班級(jí)為單位，在班主任老師的帶領(lǐng)下，集體誦讀經(jīng)典，要求學(xué)生能夠背誦；⑵寫一篇有關(guān)“孝”的作文；⑶出一期以“孝”為主題的黑板報(bào)，講一個(gè)“孝”的故事；⑷觀看《背起爸爸上學(xué)》影片、寫觀后感；⑸收集現(xiàn)實(shí)生活中“孝”的故事；⑹開展“孝行”活動(dòng)。六、預(yù)期效果通過(guò)這次活動(dòng)，使絕大多數(shù)學(xué)生在思想道德品質(zhì)上能有一個(gè)大的飛躍，道德規(guī)范能成為他們的自覺行為，做到在校是一個(gè)好學(xué)生，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；在家是一個(gè)好孩子，能孝順父母，友愛兄弟姐妹；在社會(huì)是一個(gè)好公民，能遵紀(jì)守法，富有公德心、仁愛心。一、指導(dǎo)思想以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族文化、有效育人為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化興趣為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以民族性、時(shí)代性和教育性為準(zhǔn)則，廣泛深入開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力推進(jìn)校園特色文化建設(shè)，切實(shí)提高我旗中小學(xué)生道德人文素養(yǎng)。第二階段： 4月1日—31日，理解內(nèi)化階段 認(rèn)真抓好《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，繼續(xù)扎實(shí)做好“三個(gè)一”，即：每日一讀、每周一查、每月一評(píng)。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧；學(xué)校與所在社區(qū)聯(lián)系，組織學(xué)生積極參加公益活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)；學(xué)校圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的積極參與，促進(jìn)學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。五、活動(dòng)要求：精心組織：班上要成立骨干讀書小組。加強(qiáng)指導(dǎo)：既要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》傳統(tǒng)意義的理解，又要賦與其新的時(shí)代內(nèi)涵，同時(shí)教學(xué)生用辯證的思維科學(xué)地看待其中的一些觀點(diǎn)；更重要的是注重實(shí)踐的指導(dǎo)，要將其思想融入生活，指導(dǎo)言行，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。開展學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案尼爾基第二小學(xué) 2012年3月
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