【正文】 ）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。：（1）為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。（5）賞花燈：以小組為單位或在家長(zhǎng)陪同下，逛一次花燈游園會(huì)。（互相評(píng)價(jià)），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。：通過(guò)調(diào)查研究、開(kāi)辯論會(huì)或研討會(huì)等方式，讓學(xué)生感受快樂(lè)的休閑生活；培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀察、調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)踐操作的技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，富有社會(huì)實(shí)踐能力。、分工（分組：四組）。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P21頁(yè)的內(nèi)容。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。（互相評(píng)價(jià)），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。生活中的為什么活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，總是有許多不如意的地方，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？今天，讓我們一起去解決生活中的為什么？。三、實(shí)踐探索：形形色色的人體語(yǔ)言1）說(shuō)一說(shuō)：你在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些“人體語(yǔ)言”？ 2）游戲舉行一次“無(wú)聲的表演”。城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。但隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，改變了空氣的成分，造成了對(duì)空氣的污染。二、拓展延伸：設(shè)想未來(lái)的生活是什么樣的？學(xué)生填表。請(qǐng)你想一下，怎樣改變這種狀況，提出自己的建議。二、閱讀“背景在線”，了解自行車。四、觀察思考。：了解一下修車師傅的生意怎樣？每天工作辛苦嗎？ ：寫(xiě)一篇小作文，描寫(xiě)一下你眼中的修車師傅。二、拓展延伸，填表。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：，知道節(jié)約能源的方法。——二、我國(guó)的能源問(wèn)題。：現(xiàn)實(shí)生活中人們的節(jié)能意識(shí)是什么樣的呢三、生活中的能源浪費(fèi)：一些人認(rèn)為能源是自己或單位花錢買來(lái)的，使用多少是自己的事，由此生活中出現(xiàn)的各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。，列舉生活中浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。四、“節(jié)能作品”大賽。、讓學(xué)生展示介紹自己的作品并用評(píng)價(jià)表進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。增添學(xué)生的幽默和智慧，激發(fā)學(xué)生的想象力，學(xué)會(huì)尋找生活中的神奇和樂(lè)趣，豐富學(xué)生的精神世界?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么你都認(rèn)識(shí)哪些卡通形象？ ，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。具體活動(dòng)如下：第一組：了解卡通歷史組、進(jìn)機(jī)房上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解世界上最早的卡通資料。，分別向全校同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，教會(huì)他們填調(diào)查表，并收集同學(xué)們喜愛(ài)的卡通資料：圖片、音像等。，分別在校門口、菜市場(chǎng)、停車場(chǎng)以及親朋好友家中進(jìn)行調(diào)查，先讓他們填調(diào)查表，然后收集他們喜愛(ài)的卡通資料：圖片、音像等。：我們?cè)摽词裁礃拥目ㄍㄆ?？每次看多長(zhǎng)時(shí)間合適？無(wú)處不在的廣告活動(dòng)目標(biāo)：，理解生活中的作用及發(fā)展?fàn)顩r。、分析，擬寫(xiě)廣告語(yǔ)，欣賞、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究，自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。老師根據(jù)學(xué)生的回答確立分主題.(將學(xué)生的主題寫(xiě)到黑板上，從多個(gè)主題中選出分主題，按分主題開(kāi)展活動(dòng))預(yù)設(shè)分主題:是什么(1)什么是廣告？什么是公益廣告？(2)公益廣告與商業(yè)廣告有哪些區(qū)別(3)公益廣告有什么特點(diǎn)？為什么(1)為什么會(huì)出現(xiàn)公益廣告(2)公益廣告都宣傳哪些具體方面的主題？(3)公益廣告對(duì)社會(huì)有什么作用或影響？(4)公益廣告發(fā)展的現(xiàn)狀如何發(fā)展中存在哪些問(wèn)題應(yīng)如何解決？怎樣做？(1)如何擬寫(xiě)公益廣告語(yǔ)，應(yīng)該遵循哪些擬寫(xiě)要求？(2)如何制作公益廣告，公益廣告的制作遵循哪些要求都有哪些表現(xiàn)形式？三、活動(dòng)分主題的探究，實(shí)踐，過(guò)渡:我們的主題確立了，接下來(lái)我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題，需要同學(xué)們共同努力，共同討論，研究，在解決問(wèn)題過(guò)程中希望同學(xué)們相互合作，(或以宿舍為單位)分成幾個(gè)小組，各組選出一名小組長(zhǎng)和記錄員各一名。)(上網(wǎng)查資料，查閱書(shū)刊，采訪相關(guān)負(fù)責(zé)人員等)將問(wèn)題的答案總結(jié)出來(lái)，每組推薦代表到講臺(tái)上發(fā)言，結(jié)合生活中見(jiàn)到的公益廣告適當(dāng)舉出例子，達(dá)到資源共享。(4)活動(dòng)感言五、活動(dòng)延伸(1)為自己的校園，班級(jí)等創(chuàng)作公益廣告，舉辦“優(yōu)秀公益廣告設(shè)計(jì)展”。、處理資料、制定活動(dòng)計(jì)劃等各方面的綜合實(shí)踐能力。、分工。（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。三、走出課堂，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。（3）說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)福利彩票幫助身邊人的故事和在四川汶川地震中創(chuàng)建家園的故事（課前布臵學(xué)生在網(wǎng)上收集一些相關(guān)的信息備用）。班上交流各小組的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，并對(duì)完成得好的小組給予表?yè)P(yáng)。第10課電池的秘密教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解電池發(fā)明的故事，知道廢舊電池的危害，知道綠色環(huán)保電池的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：、處理資料、制定活動(dòng)計(jì)劃等各方面的綜合實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 。三、觀察思考:對(duì)廢舊電池認(rèn)識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷。：（1）調(diào)查身邊的人對(duì)廢舊電池的認(rèn)識(shí)。五、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思 ：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把開(kāi)展活動(dòng)的情況在小組內(nèi)進(jìn)行交流。七、課外活動(dòng)查一查：電池是怎么放電的？了解電池的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做?？梢哉f(shuō)這方面的文章也是一道不容錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景線。自家泡的酸蘿卜和老鴨子，在一起燉著，不僅味道好，對(duì)身體也是頗有益處。（1）蘿卜含有能誘導(dǎo)人體自身產(chǎn)生干擾素的多種微量元素，可增強(qiáng)機(jī)體免疫力，并能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，對(duì)防癌，抗癌有重要意義。所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。用老而肥大之鴨同海參燉食，具有很大的滋補(bǔ)功效，燉出的鴨汁，善補(bǔ)五臟之陰和虛癆之熱。（2）鴨肉忌與雞蛋同食，否則會(huì)大傷人體中的元?dú)?。?duì)于素體虛寒，受涼引起的不思飲食，胃部冷痛、腹瀉清稀，腰痛及寒性痛經(jīng)以及肥胖、動(dòng)脈硬化、慢性腸炎應(yīng)少食；感冒患者不宜食用。待水汽收住即可(不用另外加油)。酸蘿卜老鴨煲的制作：，沸水中加兩片生姜和兩根生蔥效果更佳。五、課后延生今天回家后，讓同學(xué)們自己做一次酸蘿卜老鴨煲給父母品嘗。：你在哪里見(jiàn)過(guò)燈籠？你見(jiàn)過(guò)哪些制作燈籠的材料？ ：燈籠除了照明以外，還有什么意義。：用準(zhǔn)備好的材料試著制作一個(gè)即美觀又環(huán)保的燈籠。五、老師和學(xué)生一起來(lái)設(shè)計(jì)教室布臵的圖紙第三篇：六年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)全冊(cè)教案綜合實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)算機(jī)部分）六年級(jí)上冊(cè)教案第一課 用“E”眼看世界教學(xué)目標(biāo)： 用“E”眼看世界知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，超級(jí)鏈接懂得IE瀏覽器的使用技巧，會(huì)使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁(yè)，會(huì)設(shè)置瀏覽器主頁(yè)。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)IE瀏覽器的標(biāo)題欄，菜單欄，工具欄，地址欄，顯示區(qū)，狀態(tài)欄教師講授各部分的功能你能發(fā)現(xiàn)跟WORD比較有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？教師總結(jié)補(bǔ)充。教師巡視指導(dǎo)。教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的小組和學(xué)生。懂得什么是超級(jí)鏈接，超級(jí)鏈接有什么作用。知識(shí)與技能：會(huì)使用搜索引擎中的分類目錄搜索和關(guān)鍵字檢索功能。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！月球從哪來(lái)的？上面有些什么東西？二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）使用搜索引擎中的分類目錄搜索師做示范：打開(kāi)搜狐網(wǎng)站，在搜狐主頁(yè)中單擊“搜索”就出現(xiàn)了搜索引擎頁(yè)面，在分類目錄中單擊所要查找內(nèi)容的鏈接就搜索到相關(guān)的網(wǎng)站學(xué)生分組進(jìn)行搜索月球相關(guān)網(wǎng)站教師巡視指導(dǎo)、答疑。分小組，自主合作探究找問(wèn)題的答案。第三課 愉快學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 網(wǎng)上學(xué)作文知識(shí)與技能：充分利用因特網(wǎng)的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握運(yùn)用因特網(wǎng)資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。如:學(xué)生動(dòng)手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。師做示范：打開(kāi)搜狐網(wǎng)站，在搜狐主頁(yè)中單擊“搜索”就出現(xiàn)了搜索引擎頁(yè)面，在分類目錄中單擊所要查找內(nèi)容的鏈接就搜索到相關(guān)的網(wǎng)站學(xué)生分組進(jìn)行搜索月球相關(guān)網(wǎng)站教師巡視指導(dǎo)、答疑。利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行演示親自動(dòng)手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容教師巡視指導(dǎo)、答疑。學(xué)生嘗試練習(xí)這些技巧。第四課 網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德教學(xué)目標(biāo)： 網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。如何做一名文明上網(wǎng)人。（3）教師指導(dǎo)、總結(jié)。二、做一個(gè)文明的上網(wǎng)人新的時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求，不僅要遵守職業(yè)道德、公共道德，還要遵守信息道德。教師結(jié)合吉林省教育社區(qū)教師博客進(jìn)行講解。掌握在Word文檔中輸入文字的方法和修改文字的方法。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）提出問(wèn)題教師提出如下問(wèn)題（1）如何啟動(dòng)Word？（2）窗口由哪幾部分組成？（3）輸入文字應(yīng)注意什么？（4）如何退出Word？學(xué)生帶問(wèn)題找答案（二）檢查學(xué)習(xí)效果學(xué)生匯報(bào)，并讓學(xué)生一起操作教師總結(jié)（1）如何啟動(dòng)Word？ “開(kāi)始”——“程序”——“Microsoft Word”（2）窗口由哪幾部分組成？ 重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具。讓學(xué)生一起退出Word。二、自我學(xué)習(xí)，自我展示（一）選定文本塊教師出示任務(wù)：選定上節(jié)課輸入的古詩(shī)文本學(xué)生嘗試操作教師巡視指導(dǎo)（二）移動(dòng)、復(fù)制文本教師讓學(xué)生參照書(shū)本對(duì)文本進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制。教學(xué)反思：對(duì)于整個(gè)課堂的調(diào)控能力還需再加強(qiáng)，有時(shí)學(xué)生一操作起來(lái)不愿意停手，影響了后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果，教師應(yīng)分析學(xué)生不愿停止操作的具體原因，通過(guò)課后了解發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)完成任務(wù)，而只有部分零起點(diǎn)的學(xué)生沒(méi)有完成，可以采取互助手段進(jìn)行有效調(diào)控，讓操作技能較熟練的同學(xué)成為他的左右手，即坐在他左邊或右邊，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，這樣一來(lái)，慢慢他的技能會(huì)有所提高，而在課上便可以在同學(xué)的幫助下更加有效地完成任務(wù)了。出示《秋游》原文及修飾后樣文，談話明確活動(dòng)主題：為爭(zhēng)當(dāng)小編輯做準(zhǔn)備。（三）教師巡視指導(dǎo)。（二）自主學(xué)習(xí)，自我嘗試，學(xué)會(huì)難點(diǎn)知識(shí)。（六）學(xué)生自由練習(xí)，鞏固新知。（二）自由創(chuàng)作，修飾《秋游》。教學(xué)反思：本課我嘗試這樣教學(xué)：在任務(wù)的完成中，我對(duì)于給出的任務(wù)進(jìn)行逐步分解，讓學(xué)生真正地從問(wèn)題需求入手，一起分析任務(wù)，解決任務(wù)，這樣既完成了任務(wù)又掌握了解決問(wèn)題的方法。提問(wèn)：這是什么？你想在計(jì)算機(jī)上制作它嗎？小結(jié)過(guò)渡揭題。（三）美化表格。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總結(jié)自己的收獲和不足教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種制表方法（插入表格和繪制表格），能在表格中錄入文字，還能美化表格，獨(dú)立完成一個(gè)表格的制作，通過(guò)作品展示，學(xué)生能夠吸取他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)修改自己的作品，提高了學(xué)生的自我糾錯(cuò)能力，審美能力和小組合作的能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：誰(shuí)會(huì)背乘法口決？師：乘法口決對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重點(diǎn)，那么你能自己制作一個(gè)九九乘法表嗎？別著急，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作九九乘法表！二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）制作九九乘法口決表師：根據(jù)我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，自己制作一個(gè)九九乘法表。出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生舉手提出自己的問(wèn)題，師生共同解決。學(xué)生將修改后的作品進(jìn)行展示師生共同評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔中創(chuàng)建表格；學(xué)會(huì)調(diào)整表格、刪除單元格；學(xué)會(huì)在表格中插入內(nèi)容、符號(hào)；掌握簡(jiǎn)單表格的編輯操作，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們體會(huì)到成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：能對(duì)Word文檔各個(gè)功能有所了解，并進(jìn)行各種功能的探究。教師認(rèn)真仔細(xì)介紹Word文檔的基本工具。教師展示自己的作品請(qǐng)學(xué)生提出意見(jiàn)。三、展示作品，交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品對(duì)展示的作品，教師和學(xué)生提出合理化建議。第十一課 圖文并茂的校園文化之窗教學(xué)目標(biāo)： 在word中插入圖片知識(shí)與技能：插入圖片并能對(duì)文章的圖文進(jìn)行排版。（三）展示作品，去糟出精。學(xué)生修改作品。教學(xué)反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在Word文檔中輸入文字，插入圖片，并能調(diào)整插入圖片的位置并對(duì)圖文進(jìn)行編輯，多數(shù)學(xué)生能夠掌握以上的知識(shí)，“零”起點(diǎn)的學(xué)生接受新知還有困難，但在小組合作中也有所收獲，感受到成功的快樂(lè)。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）插入文本框到哪里可以找到文本框？插入文本框有幾種形式？都是什么？小組交流后回答問(wèn)題。教師巡視指導(dǎo)。（二）展示作品，交流經(jīng)驗(yàn)。確定本組創(chuàng)作的卡通故事。師生共同提出修改意見(jiàn)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐全冊(cè)教案一、課間休息講安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白課間休息時(shí)要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行安全可靠。指名逐條朗讀，并說(shuō)說(shuō)從中知道什么。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。理解自己班級(jí)的情況，給自己班級(jí)取個(gè)合適的班名。比較這些特點(diǎn)，選出最突出的地方。小組集中意見(jiàn)，寫(xiě)上班級(jí)名字和理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)你發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級(jí)問(wèn)題小組討論輪流發(fā)言，說(shuō)說(shuō)平時(shí)班級(jí)遇到過(guò)的問(wèn)題。五、制訂班級(jí)公約學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》全班討論制訂班級(jí)公約。班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)：感受集體的溫暖與凝聚力。大家共同回憶并記錄班級(jí)中精彩難忘的事件。老師提示制作方法：* 對(duì)要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊(cè)的欄目。師指導(dǎo)：設(shè)計(jì)記錄欄和圖畫(huà)；填入內(nèi)容并裝飾；各欄目合并，制作完整的手冊(cè)。獲得昆蟲(chóng)模擬一個(gè)昆蟲(chóng)喜歡又便于觀察的環(huán)境觀察記錄昆蟲(chóng)吃食的情況得出結(jié)論五、小結(jié)昆蟲(chóng)保護(hù)宣傳畫(huà)教學(xué)目的：號(hào)召大家一起善待有益的昆蟲(chóng)，保護(hù)昆蟲(chóng)。三 小結(jié)。激發(fā)學(xué)生的興趣：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道的一些昆蟲(chóng)知識(shí)，知道一些知識(shí)的好處。三、小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：美麗的金秋時(shí)節(jié)到了，山上田野果實(shí)累累，景色美麗，氣候適宜，小朋友們這時(shí)候喜歡這秋天里去秋游嗎？二、說(shuō)說(shuō)秋天去游玩有什么好處？三、討論