【正文】 ：認(rèn)讀本課部分生字詞語：交流課前搜集的有關(guān)春天的古詩。四、學(xué)習(xí)寫字：出示要寫的8個字： 癢 拱 拋切 貼 蛙 晃 袖請仔細(xì)的觀察它們。三、檢查自學(xué)情況，解決困難，隨機鞏固識字：出示本課要認(rèn)的6個字，指名認(rèn)讀。第一課時一、導(dǎo)入新課：談話激趣：小朋友，剛才我們一起到外面去觀察了春天，你發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些變化？板書課題：初春二、指導(dǎo)自學(xué)：出示自學(xué)提示：1)請試著讀讀詩歌。教學(xué)重點：識字、寫字，朗讀詩歌。初春教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識5個字和1個多音字，會寫8個字。正確、流利、有感情的朗讀課文。《四季的雨》一文抓住不同季節(jié)里雨的特點，表達出對雨 的喜愛，營造了優(yōu)美的意境。語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最后寫作者的_______，表達了作者對仙人球的_______之情。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。（）③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。（）②拿不定主意。（4分）這時候，窗外十分（），（）不搖了，鳥兒不叫了，（）停在花朵上，（）都在聽同學(xué)們讀課文。（3分）古老的（）歡唱的（）（）的老師（）地觀察（）地玩耍（）的草地五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。）。 jiǎ）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝（zhāo ch225。n zi ɡuān ch225。nɡ m225。第三篇：三年級第一單元語文單元測試人教版三年級上冊語文第一單元試卷（答卷時間：90分鐘）題號 一 二 三 總 分 得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（45分）一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。三、共賞佳作，激勵寫作1． 課堂上師生共賞優(yōu)秀作品。2．向全班展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點：好詞佳句，豐富獨到的想象，真摯的感情3． 生宣讀作品，師生共賞。三、小組合作評議同桌互評，寫出評改意見和建議。老師用紅筆劃去了?土?字填上了?徒駭?二字，我才知道我喜愛的小河的真名叫徒駭河。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。放了學(xué)，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。?從此，?土河?這個名字就深深地印在我的腦海里。要先想好敘述的順序和重點再動筆。誰愿意給大家介紹一下？（要抓住特點進行介紹）３．小組討論交流、補充。（2）要注意抓住景物特點。教學(xué)時間 三課時 教學(xué)過程第一課時習(xí)作指導(dǎo)一、積累（一）導(dǎo)入1． 談話：同學(xué)們度過了一個浪漫而有情趣的寒假，在沐浴春風(fēng)、春光、春日的時候，領(lǐng)略了春燕的乖巧、春景的悅目、泉水的清悠；進而也自然生發(fā)了一種回味自己家鄉(xiāng)的無限情思。指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自由寫作。填空。當(dāng)育才學(xué)校師生聽到這個消息后，都非常感動，趕到陶行知先生的住處慰問時，陶行知親切地、深刻地跟大家講起韓非子在《喻志》中所說的一個比喻：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。他自己是這樣說的也是這樣做的。育才學(xué)校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的，有時全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀，迫不得已就停止體育鍛煉，每天改吃兩頓稀粥，以勉強維持生活。他認(rèn)為道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)越大，就越會為非作歹（），殘害人民。風(fēng)，來無影，去無蹤，怎么知道它在哪里呢？回想有關(guān)“風(fēng)”的詩句，感受風(fēng)的魔力，請你也來寫幾句吧?。?到3句）八、閱讀理解。表達了牧童 的天性。如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地（）和（）自己，我們就一定能在（）（）（）（）各方面有長足的進步。我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。（至少寫三個）娓娓動聽(AABC)恭恭敬敬（AABB）歇歇腳（AAB）五、課文填空。 huǐ）捅一下（tǒng yǒng）恭敬（gēng gōng）戛然而止（ji225。）即使（j237。n huǎng r guǎi zh224。 zī r249。第一篇：三年級語文第一單元單元清20152016學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文第一單元單元清 班級 姓名一、我能拼得準(zhǔn)確，寫得正確。o d227。o hu236。n li224。o zhu243。ng）扁舟（piān biān）教誨（hu236。（）難忘 專心（）堅韌（）（）不倦 春雨（）戛（）止 滋潤（）（）敬敬（）動聽（）其境（）入勝四、仿寫詞語。（），（）。以上我談的就是（）。詩中描寫的是 季節(jié)。六、默寫《尋隱者不遇》 《所見》七、能力展示。1942年7月，他在重慶育才學(xué)校三周年紀(jì)念會上提出“四問”的內(nèi)容，就是每天要反躬自問身體、學(xué)校、工作和道德上有沒有進步，進步了多少。在育才學(xué)校，就流傳過一個關(guān)于陶行知的兩個口袋的故事。陶行知帶頭外出募捐，并宣布一條紀(jì)律：募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文。在歸途搭車時，忽然發(fā)現(xiàn)放私款的那只口袋里一分錢也沒有了，他當(dāng)時就有一個堅決的想法，決不那用公家一分錢，盡管一天奔波下來，既疲憊（）不堪，又饑腸轆轆，但仍堅持從十里外步行回校。給文中劃線的字注音。這里的“實際行動”指什么？你認(rèn)為陶行知先生的“兩個口袋”裝的是什么？第二篇：三年級語文第一單元第一單元一、教學(xué)目的1． 引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。三、四、五、課前準(zhǔn)備 觀察家鄉(xiāng)的一處景物。2．教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項：（1）選擇自己最喜歡的一處景物，要注意說清楚。２．你的家鄉(xiāng)一定有許多可愛的地方，比如，有迷人的自然風(fēng)光，引以為榮的名勝古跡，享譽中外的土特產(chǎn)品，與眾不同的風(fēng)俗人情，特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。題目可以是“我愛家鄉(xiāng)的”，也可以自己定。記得小時候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：?媽媽，這么多水往哪里流哇？?媽媽笑著說：?這是‘土河’，水向東流入大海。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。冬天的小河也不寂寞。在作文的時候，我寫了我愛家鄉(xiāng)的小河——?土河?。第三課時習(xí)作講評一、肯定長處，培養(yǎng)自信1． 發(fā)下習(xí)作，生自評。2． 指出共同存在的問題，集體評議，下次習(xí)作注意。教師推薦有關(guān)表現(xiàn)師生情深的作品，生課下閱讀。 r243。o bi224。 jiǎ）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（ji224。）現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)（fā f224。（8分）（）光十色一本（）經(jīng)（）發(fā)蒼蒼 絢麗多（）引人（）目自言自（）我還能寫兩個四字詞：四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲?。?分）七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（6分）1．“猶豫”一詞的意思是： ①想來想去，不停地思考。（）②多一個人爬山更有趣。（10分）那盆仙人球，長得像個小南瓜。（5分）2．這段話共有_______句話。要求：寫作之前為自己的習(xí)作定一個題目?！秼寢專垊e阻攔我》這首優(yōu)美的散文詩表達了孩子們自立自強的愿望。自主積累詞語，構(gòu)建自己的詞語庫。難點：理解感悟課文，體會感情。讓學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。生：搜集有關(guān)春天的古詩。3)鼓勵學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí)。教師范讀詩歌。同桌之間互楨一評剛寫的字。三、引導(dǎo)感悟。評價一下你的同學(xué)吧師評。教學(xué)重點： 識字、寫字、朗讀 教學(xué)難點:交流學(xué)完課文后的感受。識字：阻。生字寶寶回到課文，你還認(rèn)識它嗎？我們一起來讀一讀課文吧。你認(rèn)為哪個字最難寫？ 師范寫“邀”字。你有什么幻想或渴望？自已準(zhǔn)備這方面的說話內(nèi)容。）請你根據(jù)自已的理解有感情地朗讀相關(guān)句段朗讀比賽。參照“我的詞語庫”積累詞語有感情地朗讀課文，選擇自已喜歡的兩個自然段背誦。二、指導(dǎo)自學(xué)，識字讀文：放課文朗讀磁帶。] 3)檢查學(xué)生識字情況。標(biāo)出課文中描寫四季的雨不同特點的句子或詞語。重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段。四、課堂總結(jié)：大自然神奇而美麗，只要我們多觀察思考，定會發(fā)現(xiàn)它更多的美，對自然現(xiàn)象有更多的了解。有感情地朗讀并背誦《春日》》《涼州詞》 教學(xué)重點：朗讀、背誦古詩。請用上述方法自學(xué)《涼州詞》檢查自學(xué)情況，解決困難。（3）評價。今天我們再來學(xué)習(xí)宋代朱熹的一首描寫春景的古詩。請自學(xué)這首詩中的生字。自已再說說，想象一下美麗的春天同桌合作，邊讀邊找出詩的停頓節(jié)奏。成語接龍，接集與春天有關(guān)的成語。教學(xué)重點:字、詞、句的積累。舉例說說你還知道哪個漢字的形態(tài)演變？二、詞語超市提出自學(xué)要求： 自讀詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？組織討論詞義。你認(rèn)為哪個字容易寫錯？請你先描紅，再練寫。（2）請說說帶點字的意思。二、活動過程激趣。你們認(rèn)為該從哪些方面去評分？活動開始?；顒?