三年級語文教研活動總結-預覽頁
【正文】 ，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。第一：活動的范圍廣。首先，在備課時，充分發(fā)揮師帶徒作用，從確定課題，選定教材，制定方案到資料搜集，課件制作等所有環(huán)節(jié)，共同參與，集思廣益，共同研究，讓我充分感受到集體得溫暖，我并不是孤軍作戰(zhàn)，本組的所有老師都是我的同盟軍。老師則關注學生的獨特感受，不拘泥于教師用書的提示，只要學生感受合情合理，就予以肯定。三、多學多思，“三人行，必有我?guī)煛?！著名特級教師于漪說：面對“課改”，最大的挑戰(zhàn)就是教師。期中考下來，年級各班都暴露出了一些問題。學生進步明顯?，F(xiàn)將這學期的教研工作總結如下：“踏實工作，扎實教學”是我們?nèi)昙壵Z文教研組全體老師的工作準則。學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。另外我們根據(jù)研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。參照學校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。存在的不足及今后努力的方向（1）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！教研活動總結（2009—2010學第二學期）二年級語文教研組第四篇：三年級語文教研活動計劃三年級語文教研活動計劃一、指導思想：本學期，我們?nèi)昙壵Z文教研組工作的開展，將緊緊圍繞學校工作重點與教導處工作思路，堅持以《語文課程標準》為指南，規(guī)范教師的教學行為，深入開展語文教學研究，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，實施新的教學管理舉措，為課改保駕護航。認真鉆研教材，營造求真務實、團結向上的組風組貌。三、主要措施：加強學習，提高教學理念水平。堅持教學“五認真”，規(guī)范教學行為。每月底由進行檢查。本學期在年級范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴大學生知識面，增加積累，并學會運用，不斷提高作文水平。深入課堂教學研究，加強青藍工程實效性。期末，要求每位教師根據(jù)自己的實際，認真撰寫課題總結。教研組成員學習課程標準，明確本冊教學目標和教學重難點十月份：以網(wǎng)絡為平臺，交流探討“保證質(zhì)量，減輕學生過重學業(yè)負擔的渠道”。例行檢查教案及作業(yè)批改情況。組織好組內(nèi)輪流課的準備和聽評課活動。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，更新教育觀念。落實課題方案的撰寫，同心協(xié)力進行真實性的課題研究，力求教研一體化，依托團隊的力量，憑借課題研究提高教學質(zhì)量。本組教師要在課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。（1）、抓集體備課。（3）、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，特別重視學生良好學習習慣的養(yǎng)
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