【正文】 樂中模擬過十字路口（學生輪流當司機）。教學難點：讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。課堂上先強調(diào)一些基本的交通安全常識，然后進入本節(jié)課的重點——二、學習新課（一）冬季如何注意交通安全？冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節(jié)的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。冰雪天氣里堅決不騎車，不搭車。教學重點：學習一些有關食品安全等知識教學難點：購買食品時要進行選擇和鑒別，從而樹立安全意識?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（五）防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。（三）發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。教學準備：多媒體課件 教學方法:講授法 教學課時：1課時 教學過程一、導入班上好多同學都生病了。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。注意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。（二）在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作，對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。（六）學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應及時就醫(yī)。學會安全傳遞利器的方法等。此外，發(fā)光型紙張通常加了汞化銀之類的東西。四、我是小小宣傳員利用班會課為自己的班級做一個宣傳：怎樣安全使用學習用具。教學重點 :有關家庭安全方面的常識。是這種情況嗎？老師：可是大家知道嗎？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經(jīng)常發(fā)生危險，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）二、新課 老師：同學們，大家先看看大屏幕，燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危險呢？遇到這種情況應該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。老師：在家里，我們應該時刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠離危險，提高自我保護的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，然后說一說。老師：我們只有時刻提醒自己注意安全，增強自我保護的能力，才能使自己健康、快樂的成長。豐富學生安全常識，提高學生自我保護能力?！?鞏固認知圖形，鼓勵學生大膽完整的講述。板書設計第九課 牢記各種標志，爭當安全小標兵 教學反思：第十課 開心游樂場，安全第一教學目標 ：使學生了解如何安全的游戲，了解在游樂場中既玩的開心，又安全。學生通過觀察圖畫，討論交流如何安全游戲。（學生交流感受）怎么辦？想一想，說一說。四，課堂小結。二、新課（1）這是誰的家？在什么地方？引導學生看門牌號說出地址。如撥打對了，畫面上出現(xiàn)救火車，火消失了。（1）這是什么地方？重點引導學生看標志建筑準確地說出地址。家了的窗戶開著）引導學生知道遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙（1）小松鼠的家在什么地方？引導學生看門牌號碼準確說出地址。鞏固所學的知識。板書設計第十一課 急救電話須牢記，遇到危險幫大忙教學反思第二篇：一年級上安全課教案第一單元 校園生活樂趣多 去上學授課時間：2011年 9 月 4日 星期 一 主題目標：發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。（2）老師進行現(xiàn)場采訪（23名學生）上學到校的情況。）老師：正因為會出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學，安安全全地回家。） 早回家授課時間：2011年 9 月 12 日 星期 一教學要求學生在上學路上，不受各種好玩、好看的東西的影響，做到上學路上不玩耍，能按時到校，按時回家。，把不安全的路況記錄下來。師：同學們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學、放學有家人接送的同學請舉手。其他同學，雖然家長沒有接送你們，但你們知不知道他們最擔心的事是什么？這些學生的回答也幾乎都是家長最擔心自己的交通安全。教學過程：一、談話導入。教學過程：一、談話導入。“校園暴力”。第三單元 小鬼當家本領大 保健康授課時間：2011年 10 月 10 日 星期 一 教學內(nèi)容：日常飲食安全 教學目的要求：教育學生注意平時的飲食安全。C環(huán)抱壓腹法。 會處理授課時間：2011年 10 月 17日 星期 一 教學內(nèi)容：家務勞動安全（二）教學目的要求： 。預防擠傷手指。自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。教學器材：課件、教學過程： ㈠談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 要當心授課時間：2011年 10 月 31 日 星期 一教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。五、課堂總結。師生共同總結幾種逃生的方法。4公共場所火災逃生。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂、暗記出口。㈤讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區(qū)。三、新授。，要通過門鏡辨認來人。11.“110” 好幫手授課時間：2011年 11月 21 日 星期 一 教學內(nèi)容：防范侵害 教學目的要求：。三、偷竊行為識別。授課時間：2011年 11 月 28 日 星期 一 教學內(nèi)容：體育課的安全 教學目的要求：教育學生在上體育課應注意的安全問題。上體育課時不要你追我打。在自由活動時間不亂打亂鬧。長本事第四單元 外出行走重安全 要看清授課時間：2011年 12 月 5 日 星期 一教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。教學過程：一、認識文明交通的重要性。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號： ⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑼、各行其道，平安有靠。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好少年。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。■在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。課前準備：制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）學生收集有關交通安全方面的知識。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。能夠初步運用所學知識解決問題，初步培養(yǎng)空間觀念。教學過程：一、猜謎導入：同學們，今天陳老師給大家?guī)砹艘粋€謎語想考一考咱們一（3）班的同學。猜對的同學請舉手。好記吧！二、探究知識。師：剛才同學們的表現(xiàn)非常棒！我知道同學們很喜歡做游戲。左手摸摸左耳，右手摸摸右耳。探究左右位置與順序。在觀察者的左手邊就是左邊，在觀察者的右手邊就是右邊。體驗：同桌左邊的同學排成一列上樓，右邊的同學排成一列下樓。（體驗握手感受相對性）師：握手是一種禮節(jié)，通常用右手，請個同學來和老師示范一下。本堂課中，我認為最滿意的地方是難點得到了有效的突破。一組學生演示上樓，跟他們相對的那一組學生演示下樓，讓他們走之前齊舉右手然后下樓。，作為人更應該懂得保護自己。教學難點：提高學生的自我防范意識和面對陌生人時隨機應變的能力。2．老師提問：王曉杰同學的做法對嗎？你怎么看？曉法的做法是正確的。2．遇到可疑的陌生人時，要提高警惕。五、小結當遇到陌生人時，不要驚慌失措，要將情況及時通知父母或老師。教學重點：1．通過學習本課，提高學生的自我保護意識。教學時數(shù)：1課時。二、討論同學們，當你遇到以下幾種情況的時候，你會怎么辦？ 獨處時： ，一位阿姨給你一瓶水要你喝； 獨自在家時，一位自稱是煤氣公司來修管道的叔叔要你開門。聰明的拒絕辦法：“對不起，叔叔，我家現(xiàn)在有客人，你中午再來檢查我家的吧。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。三結束：進行體育游戲《紅綠黃燈》，通過游戲，進一步教育學生過馬路要注意安全。二、活動準備：材料準備： 1）錄音機、磁帶。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？ 千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家第五單元在教室、在走廊教學目的：增加學生對教室安全方面的防范。撞到有棱角的桌椅。當學生踩在椅子上勞動時，旁邊要有同學保護，防止其他同學撞到。讓學生知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應注意安全。學生觀看教學掛圖，在情境中引發(fā)學生的思考。引導學生知道筆尖傷人的危害性（1）筆尖過于尖銳，扎到肌膚上很危險，容易被感染。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)則。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。認識交通標志教學目的：使學生認識一些交通標志。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識防火自護、自救安全教育教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護。教學時數(shù)：1課時。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。本班毛同學就是這種情況造成的。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。㈡。4公共場所火災逃生。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：。㈥總結：。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。老師點評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。c: 呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。正確使用煤氣熱水器。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福