【正文】 用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩耍或在荒涼、偏僻處逗留可能遇上歹徒……）（師）：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書(shū)：安全隱患），面對(duì)這些安全隱患，我們一定要時(shí)刻注意（師板書(shū)：時(shí)刻注意）。（如：鎖好防盜門(mén)；門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門(mén)；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，隔著門(mén)和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。】三、小組競(jìng)賽，合作交流?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)。C:如果傷口起泡但沒(méi)有破損的小面積燙傷情況下，可以抓一些活的地龍（即： 紅蚯蚓）清洗干凈上面的泥土，用白糖使之化成糖水，用棉簽沾取涂抹于傷口上。g:用金霉素眼藥膏涂在傷處, 數(shù)分鐘后可以消腫止痛。⑶路遇“小霸主”勒索錢(qián)財(cái)，應(yīng)該怎么辦？小朋友們?nèi)绻龅礁吣昙?jí)同學(xué)索要錢(qián)財(cái)時(shí)，不要慌亂，要隨機(jī)應(yīng)變，想辦法逃走。⑷不慎落水時(shí)，應(yīng)該怎么辦？在落入水后，千萬(wàn)不要驚慌，要迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。心臟停搏或呼吸停止者必須立即進(jìn)行心臟按摩和口對(duì)口呼吸。⑺耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦？可以滴點(diǎn)油在耳朵里，讓它窒息而死。如果家中備有滅火器或干粉滅火劑，一定要先把火撲滅，然后再將鋼瓶角閥手輪擰緊。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。首先,是要確認(rèn)對(duì)方是不是跟蹤者,可以走走停停,如故意在一些小店里逗留,若你走他也走,你停他也停,就基本上可以確定了。3.（師）：當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。（師板書(shū)：自救）：校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動(dòng)有秩序。上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。體育課，課間操，堅(jiān)持鍛煉身體好。放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它?！克?、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)：平安每一天安全隱患 時(shí)刻注意 自護(hù)危險(xiǎn)人物 提高警惕 自救《平安每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名：成春霞工作單位：東營(yíng)區(qū)龍居鎮(zhèn)中心小學(xué) 聯(lián)系電話：05468111359第三篇：《平安每一天》教學(xué)設(shè)計(jì) 定稿《平安每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度通過(guò)課前了解，課中討論，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天平平安安，是全家人的幸福。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，在平時(shí)生活中能運(yùn)用自護(hù)方法，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)、自救能力。播放一條反映少年兒童安全事故的一段視頻。（“爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)”；“他們會(huì)很著急，很擔(dān)心?！慷?、學(xué)文明理，學(xué)會(huì)自護(hù)。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩?；蛟诨臎?、偏僻處逗留可能遇上歹徒……）（師）：你們真是些細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書(shū)：安全隱患），面對(duì)這些安全隱患，我們一定要時(shí)刻注意（師板書(shū)：時(shí)刻注意）。（如：鎖好防盜門(mén)；門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門(mén)；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，隔著門(mén)和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。“自護(hù)自救大闖關(guān)”（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。題目展示：⑴被燙傷了，應(yīng)該怎么辦？（生自由答）（師）：剛你們說(shuō)的辦法能有效降低傷害，但我們要把傷害降到最低，可以多學(xué)幾種科學(xué)的方法，請(qǐng)看大屏幕：（快速默讀）a：先用涼水把傷處沖洗干凈,然后把傷處放入涼水浸泡半小時(shí), 一般來(lái)說(shuō), 浸泡時(shí)間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, , 不可浸泡, 以防感染。d：用雞蛋清、熟蜂蜜或香油, 混合調(diào)勻涂敷在受傷處, 有消炎止痛作用。⑵看到他人被電擊傷了，怎樣幫助？（生自由答）（師）：看看老師為你們準(zhǔn)備的好辦法并解釋絕緣物的含義。心臟停搏或呼吸停止者必須立即進(jìn)行心臟按摩和口對(duì)口呼吸。關(guān)閉完煤氣閥門(mén)后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門(mén)窗，跑到空氣新鮮的地方。4（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。）校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動(dòng)有秩序。上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。體育課，課間操，堅(jiān)持鍛煉身體好。放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它?！克?、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也讓家人放心！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作平安卡，既鍛煉動(dòng)手能力，又加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，時(shí)刻提醒自己注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：了解不注意安全帶來(lái)的危害，幫助學(xué)生樹(shù)立初步的安全意識(shí)，知道有關(guān)自護(hù)自救常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、新聞報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題（師）：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì)給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才會(huì)讓家人放心?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展現(xiàn)幾個(gè)較容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家里、在學(xué)校，在其它場(chǎng)所都存在安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事，還有一些危險(xiǎn)的人（師板書(shū)：危險(xiǎn)人物）。）師：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，請(qǐng)記住這招：“不速之客來(lái)敲門(mén)，開(kāi)門(mén)迎接太愚笨，盲目反抗很危險(xiǎn)，保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)”?！白宰o(hù)自救大闖關(guān)”（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以得到安全書(shū)簽獎(jiǎng)勵(lì)。可止痛并有一定療效。h:燙傷后, 馬上抹些肥皂, 可暫時(shí)消腫止痛。如果實(shí)在不能逃走，也不要逞強(qiáng)去和他們搏斗。要設(shè)法發(fā)出聲響，或者發(fā)出別人容易看到的視覺(jué)信號(hào)，以便岸上或其他船只發(fā)現(xiàn)。⑹被沙塵迷了眼怎么辦？把眼睛閉起來(lái)，頭稍低下，眼睛受到沙塵的刺激后會(huì)流出大量眼淚，這時(shí)再眨動(dòng)眼皮，沙塵就會(huì)隨著淚水沖到眼角而流出來(lái)?；蛘甙讯鋵?duì)準(zhǔn)很亮的地方，小蟲(chóng)就會(huì)順著光爬出來(lái)。關(guān)閉完煤氣閥門(mén)后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門(mén)窗，跑到空氣新鮮的地方。穿過(guò)煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具，如果沒(méi)有這些護(hù)具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。在確認(rèn)是跟蹤者后,若是正在往家里的方向走,可逐漸地偏離這個(gè)方向,向人多的大馬路或超市等地方走。4（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。出門(mén)時(shí)，打招呼，活動(dòng)地點(diǎn)告父母。陌生人，別害怕，巧用智慧擺脫他。家電話，校電話，心里牢牢記住它。進(jìn)校門(mén)，不外出，有事出門(mén)要請(qǐng)假。愛(ài)生命，要珍惜，自救自護(hù)要牢記。出示“安全卡”?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解生活中有哪些安全隱患。因此，我將理論與實(shí)踐，生活相結(jié)合，利用“安全隱患大搜索”和“摘摘平安果”等等一些生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生在自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)的同時(shí)，了解引發(fā)問(wèn)題的原因，懂得如何防范，從而提高自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平安樹(shù)，歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》，相關(guān)課件。你們聽(tīng)說(shuō)或親眼目睹過(guò)哪些類似的不幸事例？你是否也親身經(jīng)歷過(guò)一些危險(xiǎn)情況？ 教師小結(jié)?？凑n件，進(jìn)行辨別搶答賽，然后交流。同學(xué)分別扮演“交警”與“主持人”，走進(jìn)“電視演播室”，與同學(xué)們互動(dòng)，聊聊“平安回家”的話題。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分地討論交流，盡可能地說(shuō)出可能出現(xiàn)的各種安全問(wèn)題，一些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻與學(xué)生生活息息相關(guān)，采用多種形式進(jìn)行大排查，既檢測(cè)了學(xué)生基本分辨是非的能力，又有效地訓(xùn)練他們處理意外事件的能力。“爭(zhēng)做小小設(shè)計(jì)師”，學(xué)習(xí)小組同學(xué)為班上、校園、家庭或街道設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)志，組與組之間交流各種自制的安全標(biāo)志。）五、歸類總結(jié)，游戲升華。）六、總結(jié)。其次，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生主動(dòng)去了解身邊的危險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法，使得課堂教學(xué)不再是教師單方面的教，而是建立在學(xué)生的生活積累之上，采用了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種活動(dòng)形式，大家在愉悅的氛圍中交