【正文】 第一篇：《平安每一天》教案《平安每一天》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：韋寧教學(xué)目標(biāo)：通過課前了解，課中討論，認(rèn)識到學(xué)會保護自己，每天平平安安，是全家人的幸福。通過課前收集，課中交流，認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全常識，培養(yǎng)初步的安全意識和自護自救的能力。通過辨析、找錯、模擬實踐等活動，進一步樹立自護自救意識，在生活中能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險，自我保護。教學(xué)重點：了解不注意安全帶來的危害，幫助學(xué)生樹立初步的安全意識，知道有關(guān)自護自救常識。教學(xué)難點：樹立自我保護意識，在平時生活中能運用自護方法，發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：老師： 課件。學(xué)生：收集各種安全標(biāo)志（或網(wǎng)上查找、或自己制作）；收集關(guān)于兒童自護、自救的資料。教學(xué)過程：一、新聞報道導(dǎo)入，揭示主題（師）：請同學(xué)們看大屏幕。課件出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的一段文字。少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道。（師）：看了這些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……）（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心?！薄◣煟菏前?。如果我們能平安每一天，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。板書課題：“平安每一天”二、學(xué)文明理，學(xué)會自護。（一）、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)生活中的危險，增強安全意識。（師）： 請同學(xué)們仔細看看圖中的小朋友做得對嗎？（出示課件）A幾個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外； B 校園內(nèi)樓梯口的擁擠現(xiàn)象 C一群男孩在馬路上翻越護欄；指生說說書中的同學(xué)們做法對嗎？存在什么安全隱患？ 生：a可能溺水身亡；b容易從樓上摔下；（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書：安全隱患），面對這些安全隱患，我們一定要時刻注意（師板書：時刻注意）。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人（師板書：危險人物）。請看這個小女孩遭遇的故事??（二）、學(xué)會保護自己，提高自護能力。播放課件——遇生人闖門怎么辦？，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？，將四人小組討論得出的妙計獻給全班。師：當(dāng)你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問”。如果在路上你遇見了一個陌生人向你問路，需要你幫助時，你該怎么辦？在校門口，有人主動提出要送你回家，你會怎么辦？假如陌生人要送你小禮品或給你吃的東西，你能接受嗎？為什么? 師：助人為樂是少先隊員應(yīng)該做的事，不接受禮品和吃的東西則是保護自己的必要做法，大家應(yīng)當(dāng)提高警惕。（師板書：提高警惕）三、小組競賽，合作交流?！白宰o自救大闖關(guān)”（師）： 生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠離危險。課前老師讓大家搜集一些安全標(biāo)志，現(xiàn)在各小組請出示標(biāo)志，其他組搶答并要說出標(biāo)志表示的意思。（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識（師板書：自護）；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？現(xiàn)在進行自由搶答題目，由老師出題目各小組搶答題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以得到安全書簽獎勵。題目展示：〃（1）被燙傷了，應(yīng)該怎么辦？（2）家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦？（3）看到他人被電擊傷了，怎樣幫助？3（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護、自救方法，才能保證平安。（師板書：自救）4我們都說：人最寶貴的東西是生命，而生命屬于我們只有一次，因此我們每一個人都應(yīng)該遠離危險，學(xué)會自我保護，平平安安地度過每一天。、現(xiàn)在我們來記一記安全小兒歌。四、課后延伸，落實行動。出示“安全卡”。（A４紙的1/４）（師）：課后，同學(xué)們可以制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才，根據(jù)自己的情況設(shè)計一些內(nèi)容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！板書設(shè)計：平安每一天安全隱患 時刻注意 自護危險人物 提高警惕 自救第二篇：《平安每一天》教學(xué)設(shè)計《平安每一天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度通過課前了解，課中討論，認(rèn)識到學(xué)會保護自己，每天平平安安，是全家人的幸福。知識與技能通過課前收集，課中交流，認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全常識，培養(yǎng)初步的安全意識和自護自救的能力。行為與習(xí)慣通過辨析、找錯、模擬實踐等活動，進一步樹立自護自救意識，在生活中能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險，自我保護。教學(xué)重點：了解不注意安全帶來的危害，幫助學(xué)生樹立初步的安全意識，知道有關(guān)自護自救常識。教學(xué)難點：樹立自我保護意識，在平時生活中能運用自護方法，發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護常識答題卡；安全保護卡；平安書簽。學(xué)生：收集各種安全標(biāo)志（或網(wǎng)上查找、或自己制作）；收集關(guān)于兒童自護、自救的資料。課前調(diào)查實踐 ：①你看過哪些新聞報道小學(xué)生意外傷亡事件？ ②平時在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的隱患？ ③你在哪些地方看到過安全標(biāo)志牌？它們是什么意思？ ④你調(diào)查我們生活的周圍中曾經(jīng)發(fā)生哪些危險？網(wǎng)上查一查資料這些危險的應(yīng)對方法。教學(xué)過程：一、新聞報道導(dǎo)入，揭示主題（師）：請同學(xué)們看大屏幕。電腦出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的一段文字。（請同學(xué)們默讀）少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道據(jù)《華西都市報》消息，2004年9月12日，四川省簡陽市4名小學(xué)生在當(dāng)?shù)厮畮煊斡緯r，其中一名學(xué)生遇到危險，其他三名學(xué)生急忙救援，不幸一同沉入水中，最終四人全部溺水而亡。據(jù)了解。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已經(jīng)成為少年兒童的第一死因。?。◣煟嚎戳诉@些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……）（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心?！薄◣煟菏前?。如果我們能平安每一天，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。板書課題：“平安每一天”【設(shè)計意圖：通過客觀的數(shù)字、事實反映少年兒童身邊存在諸多的安全隱患，由點及面，使學(xué)生認(rèn)識到各類事故給人們帶來的危害實在太大，同時反映他們安全意識較薄弱，缺乏自護、自救的常識，明白學(xué)會自護自救是非常重要的?！慷?、學(xué)文明理，學(xué)會自護。（一）、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)生活中的危險，增強安全意識。（師）：請同學(xué)們看屏幕，認(rèn)真仔細看看圖中的小朋友做得對嗎？（投影顯示）a一個男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳； b一個男孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外； c一個女孩用濕手插插銷；d一個男孩在馬路上翻越護欄；e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口?！驹O(shè)計意圖：通過展現(xiàn)幾個較容易出現(xiàn)的危險場面，使學(xué)生認(rèn)識到在家里、在學(xué)校，在其它場所都存在安全隱患?！恐干f說書中的同學(xué)們做法對嗎？存在什么安全隱患？ 生：a可能溺水身亡；b容易從樓上摔下；c容易觸電；d容易發(fā)生交通安全事故；e容易出現(xiàn)踩踏事故，造成人身傷害。（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎觥⑵幎毫艨赡苡錾洗跬健◣煟耗銈兌际羌毿?