【正文】 提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性?？梢园堰@種“花”喻指姚明的成長經(jīng)歷，一年比一年成熟；可以是中國女排在世界杯上的勇冠三軍和雅典奧運會奪金后的如花笑臉；也可以這樣比喻：“去年花”是我國昔日氫彈、原子彈和人造衛(wèi)星的升空，“今年花”是指“神州六號”遨游太空。減肥之后（第三個時間段），它就能展翅飛翔。“離巢”比喻走出安逸的生活環(huán)境接受考驗。、只抓住枝節(jié)不放。B、人只有經(jīng)歷苦難的洗禮，在實踐中磨練自己，才能干出一番不凡的事業(yè)。三、比喻類作文審題、立意的基本方法：辯證分析，由此及彼，從找相似點入手，透過本義尋找比喻義。材料二、閱讀下列文字，按要求作文。蔡志忠的這段話給了你什么啟迪？請全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。（賈師）懂得知足常樂，人生方能快樂。偏離題意的角度如下：橘子大必酸，小必甜，這是自然規(guī)律。（肖?。┤松玳僮樱笮∷崽鹑巫约哼x擇。（海麗）上帝是公平的，不會給誰太多或太少。只有這樣立意，才算讀懂了“肩膀”的比喻義或內(nèi)涵。如家庭變故、升學(xué)挫折、心理失衡等”。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？請以“非走不可的彎路”為題寫一篇不少于800字的文章，自定立意，除詩歌外，文體不限。對“彎路”內(nèi)涵的理解與詮釋。對“非走不可的彎路”內(nèi)涵的理解與詮釋。在構(gòu)思行文時一定要確定好文題的表述對象，文題中心成分“彎路”為我們提供了較廣闊的寫作空間。請根據(jù)你自己的感受和認識，以“路標”為題寫一篇文章，文體不限，不少于800字。一個人、一句話、一件事、一件物品、一個微笑、一份記憶、一種精神、一個夢想??只要他（它）們在我們的人生道路上起到了一定的積極作用，體現(xiàn)了相應(yīng)的價值，都可以看作是“路標”。這樣，我們在議論時就多了一個角度?！安葑郧唷钡谋倔w可以是欣欣向榮的局面，可以是輝煌的成功，也可以是雙贏的結(jié)果，等等。特征作用星光可以認為它微弱也可以認為它燦爛，星光可以給人帶來光明，也可以給人指路。⑵抓特征作用，注意相關(guān)聯(lián)想(關(guān)注相似點).⑶行文由實（物具體特點、實指的意思，引題）——到虛（類似的比喻象征的事物事理、虛指的意思，重點）（二）審題訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。特征作用：有滋養(yǎng)作用，促健康、茁壯發(fā)展。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；訓(xùn)練重點：鞏固“三三制”結(jié)構(gòu)，設(shè)置分論點的方法命題作文審題（設(shè)計：）——比喻類教學(xué)目標：學(xué)習(xí)比喻類命題作文的審題方法增強學(xué)生的審題意識，提高學(xué)生的審題水平教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入比喻類命題作文，這幾年有增強的趨勢，一是它符合作文的含蓄性的要求，二是其寫作的覆蓋面廣，選材十分豐富。要想找出比喻意義，我們可以首先分析其本義及作用等。立意自定，文體自選，不少于800字。行文強調(diào)他們對生命的滋養(yǎng)作用。生命的含義是極其豐富的，有生物方面的，也有社會方面的??生命的養(yǎng)分是多種多樣的，有物質(zhì)方面的，也有精神方面的??請以“生命的養(yǎng)分”為題，寫一篇作文。如： 水的靈動，山的沉穩(wěn)（2004江蘇卷）肩膀(2006遼寧)買鏡（湖北卷）忘憂草（2004上海春季高考卷）二、審題方法（一）導(dǎo)引題目：星光審題思路：本體——本義：特征作用比喻義總結(jié)：放放假://中學(xué)小學(xué)教案試題課件教學(xué)反思小學(xué)作文中學(xué)作文（二）審題訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；訓(xùn)練重點：鞏固“三三制”結(jié)構(gòu)，設(shè)置分論點的方法放放假://中學(xué)小學(xué)教案試題課件教學(xué)反思小學(xué)作文中學(xué)作文第四篇：多則材料類作文 審題立意多則材料類作文 審題立意一、相同型求同法此種審題方法簡稱求同法。姚明還表示：除了捐獻骨髓，他還將抽出時間，參與相關(guān)公益推廣活動。上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關(guān)鍵詞是161。共同點是161。③奉獻點滴愛，社會更和諧； ⑦讓更多的人擁有對社會的愛和責(zé)任； 例2：材料一 涇溪石險人懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。這個共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要歸納的中心論點。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這個相異點可作為立意；如有鮮明的是非準則，則選擇正確的做法立意；如無鮮明的是非準則，則可任選其一或綜合二者得出立意。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r間。176。174。174。161。一時間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來，小山村暴富起來。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，進而歸納出一個全面正確的觀點來。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當(dāng)今改革開放的時代，仍應(yīng)發(fā)揚光大。乙聽了不以為然地說：161?！敝赂槐仨氁揽壳趧诤透呖萍嫉慕Y(jié)合。一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量。這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選一個角度，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。材料二：強調(diào)“內(nèi)在素養(yǎng)”，鞋子的材料決定了它的質(zhì)量，同樣，一個人的內(nèi)在修養(yǎng)往往反映一個人素質(zhì)的高低。材料四：強調(diào)“適應(yīng)環(huán)境”、“適應(yīng)他人”等等。一、相同型求同法 最忌抓住一點，不及其余，斷章取義，立意成文。選準角度，選取最佳角度立意成文。實戰(zhàn)演練作文立意分析閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。根深葉茂，葉茂花繁。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。材料立意分析（求同法）這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個人的豪邁氣概。材料二中易中天則強調(diào)腳踏實地，一步一個腳印。最佳立意為：一個人要想成功，既要胸懷大志，又要能做到腳踏實地?？蜐M161。161。中國首善161。176。陳光標如是說。材料一中，一些人通過一擲千金的豪爽，通過天價年夜飯的消費，在別人的羨慕、仰視中得到一種內(nèi)心的滿足，追求表面的光鮮，并將此作為人生價值的體現(xiàn)。奉獻社會與他人161。財富共享161。最佳立意：材料一：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。語言的巨人，行動的矮子。（2013年南通二模）黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤，便嘲笑道：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼。但是從思維習(xí)慣這一角度來說，從鉆石這一對象入手比較好理解，也比較好寫。鉆石和石頭本身都是沒有光澤而且不能發(fā)光，但是鉆石在星光下卻能發(fā)光，其本質(zhì)在于借助外物。原本都是沒有光澤的石頭和鉆石，石頭始終沒有發(fā)光而鉆石最終發(fā)光了，原因是在于鉆石借助了星光。從兩者關(guān)系上來立意，既要寫出正確認識，也要寫出善假于物。審題是材料作文的關(guān)鍵，但是選擇文體也不可忽視。文體本身沒有好壞之分，關(guān)鍵是那種文體更適合你所寫的立意角度。粗糙無彩的石頭，只有經(jīng)過不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤的玉石。我們行走在天地間，單憑自己的力量很難做到十分優(yōu)秀出色而脫穎而出，這個時候，便需借助他人的力量，讓自己原本黯淡的生命折射出如鉆石一般耀眼的光華。借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味堅持著自己所謂的清高，只知在那一條人生之路上埋頭前行、品嘗著不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧。有個別錯別字，故判為一類上，68分?！?舞蹈房有一面大大的落地窗，拉開窗簾，細小的塵霧成束地彌散在空氣中，一點一點漫進她練舞疲憊的心房。哪怕我再努力，他們注意到的也只會是姐姐，不是嗎？”沮喪地低下頭，睫毛靜靜垂下，使得失望的眼神不會暴露在陽光之下，她輕嘆一口氣。但誰說她的光芒定會遮掩我的光芒呢？只是一直以來的不自信才使得伴舞只是伴舞罷了。輕抬下顎，隨著音樂的奏起她自信地邁出了第一個舞步，隨著姐姐的歌聲她如癡如醉地沉浸在自己的舞蹈中。余音裊裊，她那最后一刻綻放出的美，驚艷全場。二、審題訓(xùn)練閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。丈夫問她原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。晏子感到奇怪，就問他，車夫照實回答，晏子舉薦他做了大夫。新材料作文講求多角度立意，體現(xiàn)作文審題的多元性，從而使學(xué)生的個性得到充分的張揚。也可以從車夫跟隨晏子外出時趾高氣昂，覺得很滿足這些表現(xiàn)確定立意為：①擺正位置 ②為人低調(diào)從妻子角度來看：妻子能從平時丈夫跟隨晏子外出時的一些細節(jié)發(fā)現(xiàn)一些問題，并且能及時提醒丈夫。夫妻關(guān)系來看：車夫最后之所以能當(dāng)上大夫，關(guān)鍵在于妻子能指出他的錯誤，我們可以得出立意為：成功者的背后要有人支持。新材料作文只有確定文題以后審題立意才算是結(jié)束。二是文學(xué)性。于是，這些學(xué)術(shù)明星們會露出一些自喜之態(tài)，他們的研究范圍也就從人文擴散到了社會、政治、情感甚至更為“精深”的領(lǐng)域，讓人嘆為觀止。我想起了國學(xué)大師黃侃的一句話：“中國學(xué)問如仰山鑄銅，煮海為鹽。更何況他為人低調(diào)，于素書樓著書，恬淡深沉，這才是成就大學(xué)問的品格。今天是他的生日，她說好要回家陪他過生日的，可她卻以國慶節(jié)警力緊張為借口，背棄了她的承諾，留他一個人守在空空的屋里，陪伴他的只有失意和落寞。那衣服必定又會干凈整潔地出現(xiàn)在床頭。今天是他的生日，她多么想陪他一起過生日啊！可所里也需要她，她不得不加班，盡管晚上她買了蛋糕，給他做了一桌子菜，可他就是不領(lǐng)情，她忽然覺得他一點也不愛他，“要是他不來向我道歉，我寧愿不要這個兒子。她忽然想到兒子是那么的優(yōu)秀，他的成績一直很好，她不在家時，他會幫著做很多家務(wù)，從不讓她操心。