【正文】 選自《百萬英鎊》。《入木三分》講了東晉書法家王羲之的故事，他的書法被譽為“飄若浮云，矯若驚龍”。這篇課文表達了作者對德國奇麗景色和與眾不同的風俗習慣的贊美之情，揭示了“人人為我，我為人人”的耐人尋味的哲理。（背誦4——6自然段）文中把小艇比作獨木舟，寫出了小艇的長、窄、深的特點；比作新月寫出了小艇兩頭翹起的特點；比作水蛇寫出了小艇輕巧靈活的特點。—（德國）歌德讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？—（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！秾W奕》通過講述奕秋教兩個人學下棋，（一個學得好，一個學得差）的事，說明在同樣條件下，（不同的態(tài)度）會得到（不同的結果），告訴我們（學習必須專心致志，決不可三心二意）的道理。這個故事說明（為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質疑）；也說明（宇宙無限、知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的）。答：用排比的句式，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。答：用比喻的句式，把自己過去的八千多日子比喻成極小的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。③、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。打球的時候,日子從快樂中過去。仿A：過去的日子如露珠，被太陽曬干了，如花兒，被秋風吹落了?！短一ㄐ哪尽肥俏覈_灣著名作家（林清玄）的一篇散文。默寫：日積月累第二單元一、復習課文《北京的春節(jié)》以（時間）為經線，以（人們的活動）為緯線結構全文。《各具特色的民居》運用（舉例子、列數字、作比較、打比方）等多種說明方法，通俗、生動、準確地介紹了（客家民居）和（傣家竹樓）的特點，展示了我國地方民居的（多姿多彩），體現了民居本身所蘊含的（民族智慧）和深厚的（文化底蘊）。二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。因為該詞準確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成??，與事實不符。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點二、初中文言文知識梳理上 《論語》六則 《論語》的體裁：語錄體。1．在現實生活中我們常常引用《論語》中孔子的一句話“_______，________________”表示隨時向周圍有長處的人學習的意思。委：舍棄）；下車引之，元方入門不顧（引：拉。2．表現水流急速的句子是3．表現春冬清流緩的句子是七下 《陋室銘》 唐?劉禹錫 山不在高：在，在乎，在于；斯：代詞，這；馨，這里指品德高尚；鴻：大；絲竹：這里指奏樂的聲音；勞形：使身體勞累，形，身體。3．談笑有鴻儒，往來無白丁。2．中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。八上 《小石潭記》 唐朝?柳宗元《柳河東文集》 水尤清冽（清冽：清澈）；佁然不動（佁然：愣住的、靜止的樣子）；從小丘西行（向西）；斗折蛇行（像北斗星那樣、像長蛇爬行那樣）；明滅可見（或現或隱）；犬牙（像狗的牙齒那樣）； 差互（交錯不齊）；日光下徹（向下）；影布石上（照映）；隸而從者（隨從、跟從）；以其境過清（因為、凄清）1．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：《生于憂患，死于安樂》 孟子，名軻，字子輿，鄒人，戰(zhàn)國思想家、教育家。ng 橫，梗塞，指不順。2．生于憂患，死于安樂。戰(zhàn)則請從。2．其將固可襲而虜也《桃花源記》 東晉?陶淵明《陶淵明集》 緣：沿，沿著；異之 ：對見到的景物感到詫異；窮：盡，這里是走到盡頭的意思；才通人：僅僅能通過一個人；儼然：整齊的樣子；屬 ：類；交通互相通達；咸：都；絕境：與世隔絕的地方；無論：不要說；問訊：詢問消息 1．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！对狸枠怯洝?北宋?范仲淹《范文正公集》 增其舊制：擴大它舊有的規(guī)模。朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。備，詳盡。翔集：時而飛翔，時而停歇。一，全。把酒臨風：端酒當著風，即在輕風吹拂中端起酒來喝。吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。九上 《秋水》 戰(zhàn)國?《莊子》 秋水：秋天的洪水。不辯牛馬：分辨不清牛和馬。己，自身。望洋：抬著仰望的樣子。輕伯夷之義：認為伯夷的道義輕。2．且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。當其租入：抵他的稅收。三世：三代。蒞事者：管理政事的人，指地方官，蒞，治理。積于今：累計到現在。廬，房舍，家。嘩然而駭：喧鬧叫嚷著驚攏（鄉(xiāng)村的氣勢）。3．嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。它是一部記載孔子及其弟子言行的著作，是儒家的學術經典。處：據有，取。任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。”3．子曰：“君子成人之美，不成人之惡。這里指為了生而不擇手段。是故：因為這個緣故。奉：侍奉。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。之：往，到?；颍河腥?。雖：雖然。1．故舊長者或欲令為開產業(yè)。共色：同樣的顏色。從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。不窮：盡；無絕：停止。2．橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。七竅：人的耳目口鼻共有七孔，故稱七竅。猶：仍然。疾視：怒目而視。應：應戰(zhàn)?！冻鰩煴怼?三國?諸葛亮 崩殂： 帝王死。引喻適義：稱引恰當。昭?..之理顯示治理（8）淑均：善良公正。躬耕：親自。夙夜：早晨。攘除：鏟除。以彰其咎表明過失。之秋：時。2．親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也3．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。3．兩首詩的共同之處是：都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無限的遐思，純真的童心和樸素的美感?！包S河的主人”是指憑著一根不粗不細的竹篙，駕駛著羊皮筏子在滾滾的黃河上如履平地的艄公。（清高鼎）《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（李白《將進酒》）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。海內存知己，天涯若比鄰。第五篇：第一單元知識點梳理第一單元知識點梳理一、字會認的字（61個）會寫的字（42個）筆順易錯字：區(qū) 巨形近字辨析華（中華）容（容易）壯（壯麗）浪（浪花）橙（橙子）化（化學）谷（山谷）狀（形狀）良（良好）橘（橘子）勞（勞動）作(作 業(yè))枝（樹枝）幟（旗幟）脖（脖子）牢(牢記)昨（昨天）技（技術 識（認識）膊（胳膊）由（由于）棋（下棋）快（快慢）己（自己）尤（尤其）其（其它）塊（一塊）已（已經）多音字 行 為 降 都學會“熟字減一減”的識字方法。進出(進進出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）說笑（說說笑笑）認真（認認真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）開心（開開心心）花綠（花花綠綠）進出（進進出出）紅火（紅紅火火）三、課內閱讀本單元主題“美麗的秋天”?！? 黃山奇石》知道課文中向我們具體描繪了四塊奇石的樣子，它們分別是“仙桃石”、“猴子觀?！?、“仙人指路”和“金雞叫天都”。會背誦、默寫、知道古詩的意思。二、本單元知識點（一）字：一類字要求認識，較難讀的有：踮 倦 愣 悔 怦 燦 爛要求會寫的易錯字詞：彈琴 鋼琴 休息 象棋 香甜 掛牽 教室 隊禮 鬧鐘 哈欠 親切 仔細 京戲 身體 班會 響聲 身體多音字背bēi（背包）（背著）興xīng（興奮）（興起）寧n237。ng（寧可）切qīe（切開）彈tān（彈琴）（彈起）Q236?？梢赃@樣訓練：劉爽是我的好朋友?！暗亍焙竺嬉话闶羌觿釉~。抓住重點詞句體會文中人物的心情。第八課《難忘的一天》，“心怦怦地跳個不?！?，從“怦怦地”這個詞語中你體會到什么？（體會到作者在見到鄧爺爺之前的緊張心情）。（五）其他復習查字典小學階段查字典的方法有兩種：部首查字法和音序查字法。根據頁碼在檢字表中找到這個字的部首和要查的字，再按照頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。頭發(fā) 曲｛qǔ曲子 qū彎曲似｛sh236。店鋪 二 詞反義詞。（1）小紅正在（寫作業(yè)。中華世紀壇人如海，歌如潮。10《北京》北京一課采用了作文最常用的 總分總 的形式，是一篇很好的作文教學范文，課文的第二段運用了中間、前面、等方位詞是可以借鑒給學生積累運用的。第四單元知識點梳理一、寫字：要求學生會寫漢字50個。《語文園地四》中的數字詞語。能根據語境加上標點。a反問句的表達效果：“葉子上的蟲還用治？”“葉子上的蟲不用治。例如《13坐井觀天》中“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”同樣也是表達了不用飛那么遠的意思，使用反問句，表現出了青蛙的目光短淺，要是使用陳述句，效果就不是很好了?！靶『镒哟罂诖罂诘爻云鹌咸褋怼W生可以嘗試使用這樣修飾的詞語。但是，在實際的學習生活中，寫話的訓練應該超前一些，在學生一年級的時候，老師就應該對學生進行一些相應的訓練。一方面是應用漢語拼音，另一方面就是為下一步寫句子做好準備。一年級下學期：前期階段：進行句子的練習，注重句子練習的形式要多樣。要注重起點的指導，要有專門的看圖寫話指導課，使學生明確到底看圖寫話應該寫哪些內容，學生總結出來以后，再練習也就知道了該如何看圖寫話。就圖寫圖。（現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。人多計謀廣，柴多火焰高?！睍痴b、默寫這些諺語，懂得諺語的意思?！?1 從現在開始》懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。多音字 好 轉 還 教 角 場（二）詞數量詞一只神筆 一則日記 一條絲巾 一角天空 一條裙子 一包東西 一個書包 一套《百科全書》 一本書 一條裙子 一份報紙 一位老大娘 一雙好腿 一個身體 一份禮物短語：助人為樂 雪中送炭 搖搖擺擺 嘰嘰喳喳 指手畫腳 可愛的笑臉 高興地笑 紅紅的太陽 遙遠的地方 快活地成長 愉快地游戲 寒冷的北風 好吃的谷粒 健康的身體 輕輕地嘆息 苦苦地等待 羨慕的眼光 漂亮的裙子（注意地和的的區(qū)分使用）（三）句子用“可愛的”、“高興地”說句子區(qū)分“的”“地”的用法：“的”后面一般加名詞，“地”后面一般加動詞。（四）閱讀標點符號的用法通過朗讀來體會不同標點符號多表達的語氣。例如：22課《窗前的氣球》，體會“科利亞望著窗外那張動人的‘小臉’，高興地笑了”這句話的意思。（2）抓住重點詞句體會人物的內心感受，獲得情感體驗。可以通過抓住“靜靜地”“呆呆地”這兩個詞語來體會。訓練方法：提示：今天你做了什么？你到過什么地方？看到或者聽到了什么？你最想干什么？今天發(fā)生了什么事？你的感受是什么?? 23課《假如》可以在學習課文的基礎上仿照課文的形式寫一寫。n)試卷 卷子(juǎn)卷起 龍卷風 朝(ch225。ng)重復 重新覺（睡覺 覺察）了（好了 了解）三 句子 1 積累填空。）（3）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。（1）他把小魚扔進大海里。）（3）教室被小明掃干凈了。）第八單元知識點梳理一、寫字：要求學生會寫漢字46個。河里（）著一層落葉。體會擬人寫法的表達效果：《我是什么》第三自然段中“睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會”分別描寫了處于不同狀態(tài)下的水（池子里、小溪里、江河里、海洋里）?！北扔魇咕吧兊酶用利悾鑼懜由鷦?，讀起來更加吸引人