湘美版六年級上冊美術教案 小記者-預覽頁
【正文】 何拍到這些好新聞的呢 ?有的同學也許對新聞工作、記者的工作很好奇，讓圖片 錄像資料 我們走進一家報社，來了解一下他們的工作吧 ! 錄像：記者采訪的一些工作花絮。 (1)采訪人員的工作形式及合理分工 (個人、雙人、小組合作 )。 粉筆演示 自主表現(xiàn) 分工合作 學生策劃采訪計劃書，交流采訪計劃書。 情境設置 明確學習任務 前面我們在課堂里了解到有關新聞的知識，同時積累了很多好的新聞素材。 作品欣賞 初步了解手 抄報的基本 組成部分 展示歷屆 優(yōu)秀學生作品欣賞 (包括彩色、黑白、手工、電腦繪制的作品 )，引導學生分析討論 1．了解手抄報的基本組成部分及它們在版面的位置：刊名、文章版塊、標題、內容、插圖等。 1．刊名的大小及位置。 (教師隨機示范演示 ) 1．刊名： 一般在報紙的上方醒目的位置，刊名的字體樣式及粗細能直接吸引讀者。 CAI 課件粉筆演示 3．插圖 (1)內容：圍繞文章的主題。 3．選擇最優(yōu)版式進行設計制作表現(xiàn)。 學生作品
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