【正文】 風(fēng)標(biāo)公司來進(jìn)行，他們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)最主要的目的就是來推銷他們的設(shè)備，雖然設(shè)備好技術(shù)新，但是價(jià)格高。實(shí)驗(yàn)室提供的主要軟件平臺(tái)有multisim、matlab、max plus ii、quatues ii、protel、autocad等。在培訓(xùn)過程中，大家通過看、聽、問、學(xué)等方法，加上老師們的無私傳授，專業(yè)水平有了很大的提高。同時(shí)，老師及各學(xué)員之間建立起來的友誼更是一種無價(jià)之寶，為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。進(jìn)入蕪湖職教中心后，感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。這些將會(huì)是我一生受益，它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。三、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心：我還是一名新教師，參加工作以來工作在中職教學(xué)第一線，但一直困惑無措，彷徨不前。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無止境的工作。在此次培訓(xùn)中，經(jīng)過與各所職業(yè)學(xué)校教師的交流探討，大家的想法還是比較一致的，普遍認(rèn)為現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)僅僅是接接線看看波形等，并沒有真正培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)然，培訓(xùn)中，裴老師介紹的關(guān)于電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開發(fā)計(jì)劃非常切合實(shí)際需要，如果有了這樣一個(gè)平臺(tái)，所有的實(shí)驗(yàn)都是模塊化組合，透明封裝，學(xué)生可以從模塊外部看到內(nèi)部接線情況，對(duì)理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理，對(duì)連接好電路的分析都會(huì)有所促進(jìn)和幫助，非常好。中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注，以及長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心對(duì)這次培訓(xùn)的重視。這些將會(huì)是我一生受益，它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn)，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。講座中，專家與我們相互交流，各抒己見，讓我們更加全面地了解了本專業(yè)的許多知識(shí)，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國(guó)各地的朋友，這次培訓(xùn)的學(xué)員都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì)，在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁，智者見智。只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。第二篇：學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育文化 傳授新的教育理念——參加中職學(xué)前教育專業(yè)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)涿鹿縣職教中心 劉富榮21世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為特征的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，時(shí)代對(duì)幼兒培養(yǎng)提出了新的要求，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求越來越高。在此我衷心感謝教育部、財(cái)政部給了我這次機(jī)會(huì)，感謝河北師大職技學(xué)院、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出的辛勤勞動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)涵蓋許多方面。從各位老師身上使我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛，“學(xué)高為師、身正為范”各位老師熱情洋溢的言語更激發(fā)了我對(duì)工作的熱情。（1）所謂體態(tài)律動(dòng)教學(xué)是從音樂本身入手，先讓學(xué)習(xí)者聆聽音樂，再引導(dǎo)他們通過身體運(yùn)動(dòng)去接觸音樂的各種要素。體態(tài)律動(dòng)打開了音樂教育實(shí)踐的一個(gè)新的領(lǐng)域。其主要教育手段與內(nèi)容：（1）民族音樂在教學(xué)中占有突出重要的地位。它是當(dāng)今世界最具創(chuàng)造力的音樂教育體系之一。因?yàn)槟軐⒃拘缘囊魳方逃砟钊趧?dòng)作、語言、音樂三者為一體的最核心、最基本的要素就是節(jié)奏。奧爾夫的教育理念，得到了世界各國(guó)音樂教育界及愛樂者的一致肯定與推崇。我可以運(yùn)用這三位教育家方法來進(jìn)行教學(xué)，或者綜合運(yùn)用，或者取其中的幾個(gè)模塊來設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受其中的快樂。老師教我們感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)的基本操作方法。在學(xué)習(xí)中讓我感受最深的是基地考察，在基地考察中使我真正體會(huì)到大城市先進(jìn)的教育理念在實(shí)際工作中的合理運(yùn)用。學(xué)生練習(xí)片刻便能彈出右手旋律，上臺(tái)演示效果都很好。這節(jié)課讓我體會(huì)到培養(yǎng)幼師生關(guān)鍵是和幼兒園先進(jìn)的教學(xué)理念相一致，技能教學(xué)不能單一化，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；各學(xué)科知識(shí)相互滲透才能使孩子愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。我們先參觀園里辦學(xué)情況和設(shè)施、教具配備都很先進(jìn)。我們也看得出幼兒教師對(duì)待工作沒有足夠的愛心和耐心是難以做到的。另外也會(huì)增進(jìn)彼此之間的友誼和協(xié)作能力。正如奧爾夫所說：“音樂是一種理想，而每個(gè)人都是一棵樹，教育使它生長(zhǎng)和開花結(jié)果。隨著幼兒教育改革的不斷深入，對(duì)幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性、合作性、全球性、道德性等特征的培養(yǎng)，不僅是對(duì)新時(shí)代幼兒教育的呼喚，更是對(duì)幼兒生素質(zhì)的新要求。我們?cè)诿褡逦幕?，吸收各個(gè)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，創(chuàng)造出適合人自身發(fā)展的教學(xué)方法。在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。管理人貼近會(huì)計(jì)的透視鏡，行外人掌握會(huì)計(jì)的速成書，專業(yè)人超越會(huì)計(jì)的助推器。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。隔江相望，兩眼淚汪。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。對(duì)于第三境界，只能是靜心期盼。（1）會(huì)計(jì)學(xué)作為一門操作性較強(qiáng)的學(xué)科、每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。（4）會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問題，可把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。它從時(shí)間上可以分為年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)和月報(bào)；從內(nèi)容上可以分為資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表同和附注。如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過分析金額變動(dòng)與變動(dòng)的百分比和某些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢(shì)比例、結(jié)構(gòu)比例和比率等信息來分析。第二，列報(bào)的一致性。項(xiàng)目的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目是否屬于企業(yè)日?；顒?dòng)、是否對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素；項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào)，至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會(huì)計(jì)期間的比較數(shù)據(jù)，以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說明，其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。篇三：會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)懷著對(duì)國(guó)家的感恩,帶著對(duì)知識(shí)的渴求, 2013年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校,有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討??20天的時(shí)間,悄然流逝,、了解先進(jìn)職教理論,更新教育教學(xué)觀念省廳對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)等幾個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)。二、定期進(jìn)行產(chǎn)科知識(shí)講深，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高急救水平。全體教師順利完成了全部考核內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。一、充分醞釀，精心準(zhǔn)備由于我校汽車專業(yè)教師隊(duì)由過去的人數(shù)不多到現(xiàn)在不斷壯大，平均年齡較輕，而且汽車技術(shù)也在發(fā)生日新月異變化，因此我部第一次對(duì)汽車專業(yè)教師單獨(dú)組班培訓(xùn)四輪定位，這次培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由分管實(shí)訓(xùn)的副校長(zhǎng)牽頭并進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，多次召開專題會(huì)議，具體研究培訓(xùn)有關(guān)工作，對(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)制定、內(nèi)容確定、環(huán)節(jié)安排和考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容安排盡可能做到科學(xué)化、針對(duì)性和時(shí)效性，力求反映職校教師需要，力爭(zhēng)突出職教培訓(xùn)特色。在專家聘請(qǐng)上，我們注重職業(yè)教育專家和汽車行業(yè)相結(jié)合，聘請(qǐng) 了廣州四輪定位企業(yè)技術(shù)專家對(duì)我們教師進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。進(jìn)行汽車四輪定位設(shè)備的運(yùn)行操作，汽車四輪定位作業(yè)前的檢查項(xiàng)目，四輪定位各常用角度參數(shù)作用，四種常用角度的調(diào)整和故障排除的