【正文】 財(cái)務(wù)報(bào)表應(yīng)以持續(xù)經(jīng)營為基礎(chǔ)編制。企業(yè)編制財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表，對于改善企業(yè)外部有關(guān)方面的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營管理，具有重要作用。通過閱讀學(xué)習(xí)，我知道企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的目標(biāo)主要是以對外提供財(cái)務(wù)報(bào)告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計(jì)信息的需求。為此，要求我們首先要熟悉基本會計(jì)準(zhǔn)則，正確理解會計(jì)核算的一般原則，并在每一會計(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)遵循一般原則的要（2）會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。耐心求之，不得急切。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計(jì)和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計(jì)。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。請與我盟，待我凱旋。待到天涯望盡時(shí)，我以我心求真理。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第三境也。此第一境也?！锻敢暪矩?cái)報(bào)數(shù)字:看故事讀財(cái)報(bào)》（作者郭永清）包括四篇。篇二：會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)兩年結(jié)束，佇步回首，會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)日益深入，于我而言，經(jīng)驗(yàn)沒有多少，只能是在不斷地課堂學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)書籍中增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與心得。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大報(bào)告，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。培養(yǎng)具有母親般的愛心、有多方面能力、有創(chuàng)造性、豐厚的文化知識、喜愛讀書的幼師生，能以寬闊的胸襟理解和包容孩子，使未來的幼兒教師成為孩子們心中的盞盞明燈。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師意味著一個(gè)快樂的孩子、一個(gè)幸福的家庭、一個(gè)強(qiáng)大的國家。教師要提供一個(gè)全面而開闊的視野，讓學(xué)生在充滿音樂氣氛的環(huán)境中，愉快的去感受音樂、欣賞音樂、進(jìn)而研習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂。奧爾夫音樂教育體系應(yīng)用廣泛，適用于就業(yè)班、升學(xué)班、也適用于老師們。在師大 密結(jié)合、設(shè)計(jì)內(nèi)容巧妙合理、充分利用信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源。寶寶們伴隨歡快的音樂和老師親和的動(dòng)作做起操來，只有三次音樂重復(fù)，他們便能把老師教的全套動(dòng)作協(xié)調(diào)起來。他們的教學(xué)方法我們是可以借鑒的。還讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞。在石家莊市中等職業(yè)師范?？茖W(xué)?？疾炱陂g我聽了一節(jié)器樂課，老師用柯達(dá)伊手勢和兒歌配合讓學(xué)生邊唱譜邊配合動(dòng)作，在復(fù)習(xí)舊知識中老師很注重細(xì)節(jié)，在調(diào)整學(xué)生坐姿和糾正彈奏姿勢上都很到位。我們在優(yōu)美音樂中走線，感到身心很愉悅。三、實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升理性思維在學(xué)習(xí)中讓我感到新穎的是蒙臺梭利教學(xué)法，其精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神，其特點(diǎn)具有豐富多彩的教具。（3）、奧爾夫推崇原本性的音樂：“原本”意即屬于基本元素的、原始素材的，原始起點(diǎn)的、適于開端的。節(jié)奏訓(xùn)練在奧爾夫教學(xué)中既是入門的先導(dǎo)，也是其教學(xué)內(nèi)容和方式的基礎(chǔ)。奧爾夫?qū)?chuàng)造力稱作他的教育理念的靈魂。（2）以歌唱作為音樂教育的主要手段?？逻_(dá)伊音樂教育體系：柯達(dá)伊體態(tài)律動(dòng)教學(xué)把人體變成了一個(gè)能夠理解音樂的要求、能夠解釋和表現(xiàn)音樂的樂器。從蔡晨梅教授的謙遜和博學(xué)、祝聳立教授的趣味和獨(dú)到見解，到王曉巖老師的敬業(yè)和精深、張樂老師的親切和生動(dòng)活潑，使我無不感受到名校的文化所在和國家對學(xué)前教育專業(yè)的高度重視。從科研、理論研究、多元智能教育、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作、奧爾夫、感統(tǒng)、親子到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)考察等諸多方面為我們做了詳盡的安排。《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位，面對幼兒教育改革的新形勢，中職老師如何培養(yǎng)新型的幼兒教師來適應(yīng)新時(shí)期幼兒教育工作的需要，這是我們值得關(guān)注的問題。中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無止境的工作。從而使我們對職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識。五、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心：我執(zhí)教5年來一直工作在中職教學(xué)第一線，但一直困惑無措，彷徨不前。三、考證培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)技能水平：從12月2日開始我們部分老師進(jìn)入繁忙的家用電子產(chǎn)品維修高級工的輔導(dǎo)階段，我們晚上上理論課，白天做實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)老師講得認(rèn)真，我們聽得仔細(xì)，對新型電子產(chǎn)品的原理及調(diào)試有更深入的了解，為豐富以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了長虹集團(tuán)電視機(jī)生產(chǎn)三廠、長虹網(wǎng)絡(luò)傳媒集團(tuán)，高頻電子廠、九院等，并且在綿陽長虹培訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。特別是開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識，同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié)，以期對今后的工作起到提高和借鑒作用。在培訓(xùn)的過程中，我抱著向全國各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。以上是我對此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會，我會將此次培訓(xùn)的巨大收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，相信會對我的教學(xué)水平有比較大的促進(jìn)和提高，希望以后有機(jī)會還能參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，與更多的同行進(jìn)行交流。當(dāng)然，這也與各校實(shí)踐教學(xué)條件的諸多限制有關(guān)。在教書育人的道路上我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我堅(jiān)信，只有耕耘，才會收獲。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，蕪湖職教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任姚老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。培訓(xùn)中心的很多專家，用他們多年來研究的成果，和世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使我們對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，使我們對職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識同時(shí)了解了課程開發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：在職教中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了奇瑞集團(tuán)，中達(dá)電子公司等企業(yè)，不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。特別是開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識，同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié)，以期對今后的工作起到提高和借鑒作用。職教中心領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國家對職業(yè)教育的關(guān)注，以及省級領(lǐng)導(dǎo)對這蕪湖職教次培訓(xùn)的重視。最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)良好的機(jī)會，對您們的關(guān)心幫助，表示最誠摯的謝意。單從這方面來說，這是任何其他學(xué)習(xí)形式都難于達(dá)到的。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）簡單邏輯電路設(shè)計(jì)與仿真（2）譯碼與寄存器電路設(shè)計(jì)與仿真（3）全加器設(shè)計(jì)、仿真與下載（4）設(shè)計(jì)有時(shí)鐘使能的兩位十進(jìn)制計(jì)數(shù)器（5）用原理圖輸入法設(shè)計(jì)8位十進(jìn)制頻率計(jì)（6）7段數(shù)碼顯示譯碼器設(shè)計(jì)（7）數(shù)控分頻器的設(shè)計(jì)（8）4位十進(jìn)制頻率計(jì)設(shè)計(jì)通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)最后我們團(tuán)隊(duì)完成了計(jì)時(shí)器的設(shè)計(jì)及制作，在測試中，我很有幸自己的成果一次通過檢測，取得優(yōu)異成績。都是在eda實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，eda實(shí)驗(yàn)室總面積80平米，設(shè)備總值60余萬，有42臺計(jì)算機(jī)，以一定規(guī)模的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、eda軟件工具、可編程邏輯器件實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及一些實(shí)驗(yàn)裝置為依托，構(gòu)建了一個(gè)比較完善的eda實(shí)驗(yàn)環(huán)境，滿足學(xué)生進(jìn)行不同類型的綜合性、系統(tǒng)性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)要求。三、培訓(xùn)收獲這三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，雖然時(shí)間短任務(wù)緊，但是收獲很大。，電子電路cad軟件學(xué)習(xí)，由徐書云教授授課，也是我們的班主任。目前，學(xué)校已成為一所在國內(nèi)同類院校中領(lǐng)先，在世界上有一定影響的職業(yè)技術(shù)師范院校，被譽(yù)為“中國培養(yǎng)職教師資的搖籃”。第一篇：電子專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)篇一：電子培訓(xùn)總結(jié)參加2010年暑期全國職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn) 現(xiàn)代電子信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 江 河在校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心、支持下，2010年8月12日到8月29日，本人很榮幸地參加了在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)舉辦的全國職業(yè)院?！艾F(xiàn)代電子技術(shù)”師資培訓(xùn)班。一、學(xué)院簡介天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動(dòng)部；2000年轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年3月更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。二、曹院長主持了簡短的開班儀式，并安排了各門課程的老師。，eda技術(shù)學(xué)習(xí)，由楊旭教授授課，楊老師是學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任 ，單片機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，由胡建明博士授課，學(xué)院最年輕的博士。主要是由廣州