我的理想是當(dāng)一名好老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師崇高的勞動(dòng)。我能登上講臺(tái)了，我要當(dāng)一名老師了，我的理想終于能夠?qū)崿F(xiàn)了。帶著我的理想，懷著復(fù)雜的心情，三年前我第一次登上了講臺(tái)，那時(shí)的情景到現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)時(shí)就好象懷里揣了一只兔子，隨時(shí)就可以跳出來(lái)?？赡菚r(shí)候我對(duì)教師的理解很簡(jiǎn)單，那就是用最好的方法教會(huì)學(xué)生最真的知識(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，您教得真好，而且您每天笑咪咪的，給人一種很快樂(lè)的感覺(jué)。愛(ài)您的學(xué)生2003年6月12日當(dāng)時(shí)我真的覺(jué)得很慚愧，我突然意識(shí)到老師在學(xué)生的心目中的形象是那么重要！我之前理解的好老師太片面了，我想只是教會(huì)大家知識(shí)就可以了，卻沒(méi)有意識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)活靈活現(xiàn)的生命，他們有著他們的思想，有著自己的情感。這樣我的理想才能真正得以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)與技能是做好本職工作的基礎(chǔ)。作為青年教師，我們應(yīng)該留給世界什么呢？氣候無(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去，教育改革的春天已悄然來(lái)臨，作為一名青年教師，我深知我的青春在三尺講臺(tái)上，在三寸“白鏵犁”里，在學(xué)生們雪亮的眼睛里，正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們擁有***，燃燒我們的***吧！給這世界留下色彩斑斕的一筆！課程改革給我們提供了一個(gè)新的機(jī)遇，我們應(yīng)該把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生、學(xué)校的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！我很幸福，因?yàn)槲矣龅降氖且蝗夯顫姸碌膶W(xué)生，他們像天使一樣聰穎而可愛(ài)；我也很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里有全市最優(yōu)秀的師資力量，給了我最熱情和積極的幫助，從諸位老師身上，我學(xué)到了很多很多。做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。六年級(jí):李清弦第四篇：我是一名好老師我是一名好老師我是一名好老師，三尺講臺(tái)，七尺黑板，是我耕耘的舞臺(tái)，呵護(hù)成長(zhǎng)，守望心靈。讓他們興趣濃，說(shuō)得文采飛揚(yáng)。我要在課堂上讓他們與岳飛握著雙手，一同喊出，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪言狀語(yǔ)。那樣讓人回味，他們從書(shū)中走進(jìn)了自己的生活，在讀中感悟到四大名著語(yǔ)言的魅力，看到他們小臉緋紅的表情，心理甜甜的，真的很幸福。感受孩子的心靈也是殘缺的。下午看到那個(gè)鬧事的小女孩真是白感交集，一看她那表情，更是氣不打一處來(lái)，她沒(méi)有一點(diǎn)漸愧之情，反而恥高氣揚(yáng)，簡(jiǎn)直是一個(gè)英雄，看到她這樣的心態(tài)，我沒(méi)有找她談，繼續(xù)上課。然后繼續(xù)把她留在班級(jí)里上課，象什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，每天關(guān)注她。所有的這一切都是手把手教她去做,我看見(jiàn)她的眼里閃著淚花,那個(gè)中午,她把班級(jí)的窗簾拿回家,讓媽媽幫助洗得干干凈凈,又讓媽媽幫忙立即掛上。這個(gè)女孩終于走出了心靈的誤區(qū)，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的幸福。琴棋書(shū)畫(huà)不是我的專(zhuān)業(yè)，也不可能樣樣精通，可我會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)賞識(shí)，讓每一個(gè)孩子都找到自己最合適的位置，讓他們成為最好的自己，讓他們快樂(lè)，讓他們幸福。沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊，來(lái)的匆匆，去也匆匆。雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)為社會(huì)培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說(shuō)是功不可沒(méi)的?！庇谑?，使我的心是播下了種子?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ソ處熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話(huà)也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。在其他學(xué)科方面，我也要
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