學(xué)校管理制度、教師綜合評(píng)價(jià)-預(yù)覽頁
【正文】 防擁擠而造成傷害。堅(jiān)決禁止學(xué)生翻越大門、圍墻，私自外出。班主任應(yīng)隨時(shí)觀察了解學(xué)生心理和身體健康動(dòng)向，提前預(yù)防，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康及挫折教育。學(xué)校每個(gè)教職工應(yīng)牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，做好工作防患于未然。：每缺一項(xiàng)扣1分。由教導(dǎo)處安排教師代課的，每節(jié)課4元，從被代課教師津貼中扣除后補(bǔ)給代課課教師。：按時(shí)參加教研活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)札記。滿工作量計(jì)20分，不足每缺1 。（六）加分減分項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)課、論文、教案等受鄉(xiāng)、縣、市表彰的分別加3分，分管工作受鄉(xiāng)、縣、市表彰的分別加3分，班主任期末考試全鄉(xiāng)總分第一名的加3分，第二名記2分，第三名記1分，累計(jì)加分不超過5分。她為人正直、大公無私、團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生。xx同志盡管是一位工作二十多年的老教師，但她始終不會(huì)忘記自己作為一位靈魂工程師的神圣職責(zé)。她能積極參加繼續(xù)教育等集中培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。xx同志愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，吳老師能充分利用現(xiàn)代教育手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能不斷改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷探索、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。靈活班隊(duì)工作，創(chuàng)新班隊(duì)工作，她總是用豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)來取代學(xué)生厭惡的說教。xx同志作為一名從教二十多年的老同志，始終能嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持出滿勤?？傊?，xx同志無論是政治素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平，敬業(yè)精神還是工作態(tài)度都堪稱楷模。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡要評(píng)價(jià)和總結(jié)。2．嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿⒖磮?bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊。三．個(gè)人素質(zhì)方面1．不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。學(xué)生不光是學(xué)知識(shí)，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。剛到實(shí)小，我倍受該校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心，為我安排了午餐和午休的地方，使我們更能安心地工作，有一種到家感覺。掃地，擦桌子，燒水等活兒，人人都搶著干。我常與實(shí)小教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤，我逐一過關(guān)訂正，不理解的地方，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有時(shí)還讓學(xué)得好的同學(xué)幫助他們。在交流的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入認(rèn)識(shí)新課程，新理念。2012．7． 10篇四：教師自我評(píng)價(jià)表教師自我評(píng)價(jià)表 篇五：教師自我評(píng)價(jià)(1)教師自我評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。同時(shí)，積極利用結(jié)對(duì)子的優(yōu)秀條件，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識(shí)和為人師表的品德修養(yǎng)。第一次報(bào)名、第一次家長會(huì)、第一次家訪??無數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。每一個(gè)學(xué)生的成長，我都看在眼里，記在心里。一學(xué)期以來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)楊村八中對(duì)我的培養(yǎng)。有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，能夠與其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，業(yè)務(wù)上力求精益求精，工作服從分配，不計(jì)個(gè)人得失，追求上進(jìn)，為人師表，時(shí)刻以優(yōu)秀教師為榜樣，嚴(yán)格要求自己。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。教學(xué)和班主任工作都有出色的表現(xiàn)。從不遲到，不早退
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