【正文】 注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。四基本體操；游戲：報數(shù)比賽五基本體操；游戲：春種秋收。十技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力。十四勞動模仿操；游戲：迎面接力。十八 考核 戴志江 2017年8月28日第二篇：【精華】四年級體育教學(xué)工作計劃【精華】四年級體育教學(xué)工作計劃四篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動潛力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。開始能分辨同學(xué)中體育潛力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。主要的資料圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。正確地跑步姿勢和方法。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。形成正確的身體姿勢。觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。四、教學(xué)措施：采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。四年級體育教學(xué)工作計劃 篇3一、學(xué)生分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。二、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。用科學(xué)的方法參與體育活動獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。以 “健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。 建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠(yuǎn)的事。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。第二周、制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進行體育教學(xué)工作。第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三基本體操。游戲：春種秋收。游戲：綁腿接力。游戲：迎面接力十二隊列：報數(shù)。游戲：迎面接力十五隊列：齊步走—立定。游戲：換物接力十七隊列。游戲：單腳跳接力。仰臥起坐。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯。四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。(二)生心理發(fā)展的特點：四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。站隊時要做到快、靜、齊。目的明確，積極自覺的上好體育課。游戲：穿過小樹林。游戲：報數(shù)比賽 五基本體操。七技巧：前滾翻起立接球。走：各種姿勢的走用各種正確姿勢的走。游戲：跳墊子游戲 十四勞動模仿操。十字接力技巧：立臥撐。韻律操。技巧。十九、二十考核第五篇：四年級體育教學(xué)工作計劃四年級體育教學(xué)工作計劃20102011學(xué)第二學(xué)期又是一個新學(xué)期，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活，四年級體育教學(xué)工作計劃。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。說出所做簡單動作術(shù)語。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。通過測試讓同學(xué)們學(xué)的明白、清楚自己的不足與長處。五、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開。礦區(qū)第一小學(xué)