【正文】 第一篇：四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃高坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)2017——2018學(xué)年度[第一學(xué)期]教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃班級(jí)：四（學(xué)科：體教師：戴志江1）班育高坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)四年級(jí)體育（上冊(cè)）教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）學(xué)生基本情況：本班學(xué)生共計(jì)44人，其中男生18人，女生26人。對(duì)于剛剛升入四年級(jí)的學(xué)生來說，這一年是他們由低段學(xué)習(xí)步入高段學(xué)習(xí)的第一年，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次?？v觀全班，學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的差別不大，但有部分學(xué)生的體力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)興趣濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)體育技能。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認(rèn)真完成各種體育技能的要求，對(duì)不明白的地方能及時(shí)大膽詢問。（二）生理發(fā)育的特點(diǎn)：四年級(jí)學(xué)生一般為911歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。（三）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。二、教學(xué)目的使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性、以及勇敢,頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、體育課教學(xué)常規(guī)（一）教師方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。（二）學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。四、教學(xué)進(jìn)度周次 計(jì)劃進(jìn)度一 引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。二隊(duì)列隊(duì)形；游戲：穿過小樹林。三基本體操；游戲：守衛(wèi)紅旗。四基本體操；游戲：報(bào)數(shù)比賽五基本體操；游戲：春種秋收。六 放國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)七技巧：前滾翻起立接球；游戲：綁腿接力。八技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；復(fù)習(xí)前滾翻。九 游戲課：端水平衡；障礙賽跑。十技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；游戲：繞木棒接力。十一韻律活動(dòng)；走：各種姿勢(shì)的走。十二隊(duì)列：報(bào)數(shù)；復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走。十三技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲。十四勞動(dòng)模仿操；游戲：迎面接力。十五隊(duì)列：齊步走、立定；復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操。十六隊(duì)列：走圓形；十字接力。十七隊(duì)列：行進(jìn)間走；復(fù)習(xí)韻律操。十八 考核 戴志江 2017年8月28日第二篇：【精華】四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃【精華】四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃四篇時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、學(xué)生狀況分析：四年級(jí)學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快；四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要個(gè)性注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的潛力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，期望老師來做主。(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)四年級(jí)學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9―10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少。女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男