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初中課內(nèi)古詩詞賞析-預(yù)覽頁

2024-11-15 02:28 上一頁面

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【正文】 的情誼?這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同?表達(dá)了詩人對(duì)友人的勸慰和贊美之情,鼓勵(lì)朋友樂觀豪邁,積極進(jìn)取。首句的“弄”字歷來為人稱道,請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果上品味這個(gè)煉字。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 充滿對(duì)春天的熱愛和贊美之情。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。此中有真意,欲辨已忘言。五至八句細(xì)致地描寫采菊的過程,并以所見寫心境,“山氣日夕佳,飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境?!耙姟弊趾?,“見“字更能顯示詩人采菊時(shí)未留心,不經(jīng)意與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài),從而標(biāo)志出詩人悠然、淡泊、超脫于塵雜之外的情愫,自然真切。通過兩幅畫面的對(duì)比,反映了漁民勞作的艱辛,表達(dá)了對(duì)“江上往來人”的規(guī)勸。對(duì)于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字,有人說不恰當(dāng),不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。八月十五日夜湓亭望月 白居易昔年八月十五夜,曲江池畔杏園邊。中秋月 蘇軾暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。蘇詩:面對(duì)不可存永在的中秋美景,抒發(fā)了人生難料、前景未卜的感嘆,表達(dá)了應(yīng)珍惜眼前美好的時(shí)光,及時(shí)享受快樂的思想。十五夜望月 王健中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。詩評(píng)家認(rèn)為此詩之妙,妙在后兩句。鵲 橋 仙 陸游一竿風(fēng)月,一蓑煙雨,家在釣臺(tái)西住。他寫漁父的生活與心情,正是寫自己的生活與心情。賣魚還生怕走近城門,當(dāng)然就更不肯向紅塵深處追逐名利了。最后兩句承上片“釣臺(tái)”兩句,說嚴(yán)光還不免有求名之心,這從他披羊裘垂釣上可以看出來。我們不可錯(cuò)會(huì)他的寫作意圖,簡(jiǎn)單地認(rèn)為它是消極的、逃避現(xiàn)實(shí)的作品。本詩作于永州。全詩生動(dòng)真切、情景相融、奇趣蕩胸、意味深長(zhǎng)。何處飛來雙白鷺,如有意,慕娉婷。作者富有情趣地緊扣“聞彈箏”這一詞題,從多方面描寫彈箏者的美麗與音樂的動(dòng)人。從結(jié)構(gòu)上看,這一表面寫景,而實(shí)則轉(zhuǎn)入對(duì)彈箏人的描寫,真可說是天衣無縫。下片則重點(diǎn)寫音樂。與此同時(shí),“依約是湘靈”這總綰樂曲的一句,又隱喻彈箏人有如湘靈之美好?!睌?shù)峰青“又回應(yīng)詞的開頭”鳳凰山下雨初晴“描寫的雨過山青的景象,真可謂言盡而味永。詩寫登上幽州的薊北樓遠(yuǎn)望,悲從中來,并以“山河依舊,人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢辰”的哀嘆。句式長(zhǎng)短參錯(cuò),音節(jié)前緊后舒,這樣抑揚(yáng)變化,互相配合,大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。1劍門道中遇微雨 陸游衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無處不消魂。詩人騎著毛驢,風(fēng)塵仆仆,遠(yuǎn)道而來。這一番情調(diào),夠別致、夠浪漫的吧?所以他不禁要自問該不該算個(gè)詩人了。騎驢,也是詩人的雅興,李賀騎驢帶小童出外尋詩,不是眾所周知的佳話嗎?而今自己“細(xì)雨騎驢”入得劍門關(guān)來。然而報(bào)國(guó)無門,年近半百才得以奔赴陜西前線,過上一段“鐵馬秋風(fēng)”的軍旅生活,現(xiàn)在又要去后方充任閑職,重做紙上談兵的詩人了?!久滟p析】“日月之行,若出其中。中考賞析:請(qǐng)你展開合理的想象,用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來?!洞伪惫躺较隆繁驹姷木拔锩鑼懞芫?,達(dá)到了一字傳神的水平,詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景?答:“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩,春潮涌流,江水幾與岸平,顯得江面廣闊浩渺?!罢薄ⅰ皯摇眱勺贮c(diǎn)示出潮平而無浪,風(fēng)順而不猛,孤舟揚(yáng)帆,緩行江上。4.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請(qǐng)說說妙在何處?!罢l家”新燕可指,故問誰家──不知誰家。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。爭(zhēng)、啄。(用“早”來形容黃鶯,體現(xiàn)了詩人對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛:樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”,生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。)第二聯(lián)中“幾處”、“誰家”用得極其精妙,換作“處處”、“家家”就沒有這種效果。(分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達(dá)效果:花開繁盛;色彩繽紛;貶詞褒用。忽39。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。賞析“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”答:運(yùn)用互文手法,驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜,突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨 《天凈沙秋思》詩人把十種平淡無奇的客觀景物,巧妙地連綴起來,通過枯,老,昏,古,西,瘦六個(gè)字,將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。與39。人的思鄉(xiāng)愁緒。對(duì)39。登泰山而小天下39。鐘39。也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山雄奇秀麗美景的喜愛。答:一個(gè)“割”字,表現(xiàn)泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光,使泰山形成不同的自然景觀明暗對(duì)比強(qiáng)烈,突出了泰山遮天蔽日的形象“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?表現(xiàn)了詩人不怕困難,誓要攀登人生頂峰,實(shí)現(xiàn)自己 雄心壯志?!吧睢弊直憩F(xiàn)了草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會(huì)狀況;一個(gè)“深”字,寫出令人滿目凄然之景。引人共鳴。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國(guó)思家的情懷 《歸園田居》賞析1.詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么?“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活,不愿與世俗同流合污的意愿。(對(duì)田園生活的喜愛,享受田園之樂的愜意、閑適的心情。這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。意愿39。強(qiáng)。《使至塞上》賞析【思想內(nèi)容】這首詩通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光,抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。圓39。字,表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美;39。王國(guó)維說:“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物?營(yíng)造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? 寫了“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物。合上書一想,到像是見了這景的。簡(jiǎn)析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”一句的寫作手法。)頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上,信步而行,道路難辨,疑若無路,忽又開朗的情景。山西村有巨大的吸引力,游后詩人意猶未盡,只愿從今后能不時(shí)拄杖乘月,輕叩柴扉,與老農(nóng)親切絮語。隨39。賞字詞:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動(dòng)感:“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì),展示了詩人的廣闊胸襟。寫出了什么樣的景象?答案:兩岸的山勢(shì)由山脈過渡到平原,山巒從詩人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失,江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦,但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷。現(xiàn)在人們賦予它新意,常用來說明新事物必將取代舊事物。這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么道理? 蘊(yùn)含了新事物必將代替舊事物的哲理請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的含義。試說說39。指什么?并簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩句的理解。假如東風(fēng)不給周瑜以方便,結(jié)局恐怕是曹操取勝,二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。前兩句詩在全詩中的作用是什么?詩的前兩句借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆,為下文做鋪墊。試具體分析⑴比喻。概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。如:聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服,表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。全詞樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味,在行云流水般的語言和美妙的意境中,自然呈現(xiàn)出來?!稗D(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng),暗示夜已深沉;“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”?!渡狡卵颉贰胺鍘n如聚,波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動(dòng)形象,請(qǐng)你就此說說你的理解。亡,百姓苦。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“興,百姓苦;亡,百姓苦”的理解。你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說出理由 示例一:我認(rèn)為“聚”字用得好。)《白雪歌》 【思想內(nèi)容】描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光,表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。“即”寫出了作者驚奇之情賞析:“將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著?!俺浮弊譁?zhǔn)確而真實(shí)地描繪出紅旗凍住了,北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀?!边@兩句惜別之情深摯動(dòng)人,情景交融,言盡而意無窮,表達(dá)了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情?!锻稀贰舅枷雰?nèi)容】這首詞寫一女子登樓遠(yuǎn)眺,盼望歸人的情景,表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。再以“腸斷”修飾,一覽無余,神形俱失,遂成敗筆這首詞中的“獨(dú)”字用得好,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn),太陽的余暉脈脈地灑在江面上,江水慢慢地流著,眼望水中那開滿白色蘋花的小洲,怎不令人愁腸寸斷?!皾峋埔槐胰f里,燕然未勒歸無計(jì)”,這是全詞的核心部分,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這兩句的理解。江城子(10年已考)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情表現(xiàn)了詞人希望被重用,為國(guó)殺敵立功的心愿詞中“鬢微霜,又何妨”表達(dá)了詞人什么心境?其言外之意是什么?表達(dá)了詞人不服老的心境。寫出獵的壯闊場(chǎng)面,豪興勃發(fā),氣勢(shì)恢宏,表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概?!俺睢北臼菬o形無影的東西,作者卻借用巧妙的比喻,化虛為實(shí),把看不見摸不著的情感寫得生動(dòng)真切,讓讀者如見其人,如聞其聲,抒發(fā)愁之重,重得無法承載.(運(yùn)用了比喻的修辭手法,化抽象為具體,化虛為實(shí)?!熬G樹村邊合”,是近景;“青山郭外斜”,是遠(yuǎn)景。3.氣蒸云夢(mèng)澤.波撼岳陽城. ——孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》【賞析】蒸騰的水汽把江南江北的云夢(mèng)澤都籠罩了.波濤的聲勢(shì)使岳陽城都受到震動(dòng)。這兩句詩可用來向離別親友表達(dá)誠(chéng)摯的慰問及祝愿?!伴L(zhǎng)河”的形象橫亙?cè)诋嬅?之中,把畫面分割為兩段,又增加了構(gòu)圖的活潑感。兩句中的 二字煉得好?!鸥Α洞和贰举p析】濤人睹物傷情,仿佛開放的鮮花也禁不住悲傷濺淚,鳥兒也因人世間的離別而驚心. 8.潮平兩岸闊.風(fēng)正一帆懸。這兩句講山色的變幻。這兩句詩不僅再現(xiàn)了詩人踏過曲徑、穿過深幽的花草樹木走到禪院的情景.而且道出了某種審美體驗(yàn),藝術(shù)地表現(xiàn)了華夏文化對(duì)曲折美、搖曳美的追求。以勉勵(lì)自己——人生如登山,只有不畏艱難險(xiǎn)阻,奮力登上“絕頂”。為了不使豆田荒蕪,詩人一大早就下地了.到了晚上才披著月光回來?!铎稀断嘁姎g》【賞析】“無言”而又“獨(dú)上”,使人看到一個(gè)孑然一身、“斯人獨(dú)憔悴”的孤影。15.莫道不消魂,簾巷西風(fēng),人比黃花瘦。“人比黃花瘦”,既摹形又傳神,具有深入人心的力量。17.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁.——崔顥《黃鶴樓》【賞析】?鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”、“煙波”之景相交融,使人的心境復(fù)歸于渺然的憂思而益發(fā)深沉.不能自已。用刀切斷水流,結(jié)果水反而流得更急.暗示愁緒難消:用飲酒取醉的辦法去解除憂愁也是絕對(duì)不可能的.因?yàn)榫谱砗蠓炊l(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣,19.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí).直掛云帆濟(jì)滄海?!畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》 【賞析】面對(duì)朋友被貶往荒涼僻遠(yuǎn)的地方.自己遠(yuǎn)隔千里.無法相送.詩人只好委托明月把一顆愁心帶到朋友的身邊.分擔(dān)他的痛苦。詩句有催人奮進(jìn)的感人力量。以未來的樂反襯今夜的苦,而今夜的苦又增添了未來重聚時(shí)的樂。此二句一說內(nèi)心狀態(tài),一說外部表情,深厚感情表現(xiàn)得格外真切?!肮鲁情]”三字反映了宋朝守軍軍事力量的薄弱。27.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。兩座青山居然直接推門而入,向主人奉獻(xiàn)上自己的一片青翠.28.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。29.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。詩句通過明凈的池塘和流動(dòng)的活水之間的關(guān)系說明一個(gè)深刻的道理:人只有不斷地學(xué)習(xí)、接受新知識(shí),思想觀念才能不斷更新,頭腦才能保持清醒,才能取得新成績(jī)?!薄坝迫弧睂懗隽俗髡吣欠N恬淡、閑適、對(duì)生活無所求的心情。2“但使愿無違”的“愿”如何理解?從字面上看是“我的意愿”有個(gè)好收成,其實(shí)更蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思。同時(shí)也采用了對(duì)偶的修辭手法,“綠樹”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”,詞性相同,互相對(duì)應(yīng),十分工整。幾處,是好幾處,甚至也可以是多處的意思。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài),從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)?!皾u欲”,漸漸就要;“才能”,剛剛能夠,都表現(xiàn)出事物在發(fā)展變化之中?!边@是全詩的高潮,作者運(yùn)用豐富奇特的想象,大膽的夸張,將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起,創(chuàng)造了一種宏大的意境。“生”說明舊事物中已孕育了新的生命,景中出理。聯(lián)系到詩人當(dāng)時(shí)實(shí)情,這句詩更可理解為:他不計(jì)落第得失,堅(jiān)信自己出眾的才情,堅(jiān)信自己一定能脫穎而出。鵲兒的驚飛不定,不是盤旋在一般枝頭,而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上??傊?,“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜,把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。)《黃鶴樓》:“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲?!背链赃厽o數(shù)新船飛速馳過得意洋洋,病樹面前萬千綠樹如同逢春蓬勃生長(zhǎng)?!辟u唱女不知道國(guó)家滅亡的悲痛,隔著江水還唱著亡國(guó)的曲子《后庭花》。)《龜雖壽》:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。)《相見歡》:“剪不斷,理還亂,是離愁。)《觀書有感》:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”要問它怎么能夠這樣清澈,那是因?yàn)橛兄搭^鮮活的水不斷補(bǔ)充。詩人用生動(dòng)、形象的語言寫出把難懂的書看懂時(shí)的感受。)。另外,落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象,而在此處詩人卻把它寫“圓”了,便給人以親切溫暖之感。人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里可共,詩人想到:我還是把自己的一片愁心托付給這皎潔生輝、純潔多情的明月,讓它隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)在夜郎(今湖新晃侗族自治縣)以西的友人身邊去吧!這“愁心”,概言之,是為友人處境而愁;細(xì)析之,則又包含著關(guān)切、牽掛、不平、同情、憂慮等多種復(fù)雜的感情,真是纏綿悱惻,一往情深!這“直到”,表面上描繪明月清風(fēng)飛越萬水千山,直抵夜郎龍標(biāo),實(shí)際上烘托詩人心飛神馳,追念友人的殷殷深情。《春望》:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。本聯(lián)以“感時(shí)”一語承上,以“恨別”一語啟下,章法分明?!抖汕G門送別》:“山隨平野盡,江入大荒流?!氨M”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時(shí)喜悅開朗的心情。明月本在天上,倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中,好像從天上飛來一面明鏡?!痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”,這一別致的景觀的描繪,展現(xiàn)的是秋高氣爽,萬里晴空,白云漂浮的開闊景象。也許,詩人是以“鶴”自喻,也許是詩人視“鶴”為不屈的化身?!惫磐駚?,人難免一死,為拯救祖國(guó)而死,舍生取義,一片丹心將垂于史冊(cè),映照千古。下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。第四冊(cè)“曲徑通幽處,禪房花木深。人有悲歡離合,月有陰陽圓缺,此事古難全。這是作者一種美好的祝愿
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