初二《平面直角坐標(biāo)系》教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，1n)一定不在第____象限()A、一 B、二 C、三 D、四在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(3，4)到x軸的距離是()A、3 B、3 C、4 D、4(二)填空題已知點(diǎn)P(3，2)，則P在第_______象限內(nèi)，點(diǎn)P到x軸的距離是______，到y(tǒng)軸的距離是________。(三)解答題1若P(x，y)的坐標(biāo)滿足方程(x+3)2+|y+4|=0，求點(diǎn)P的坐標(biāo)，并回答點(diǎn)P在第幾象限?1在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)(1，m2+1)一定在第幾象限?1在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)E(3k9，1k)在第三象限內(nèi)，且點(diǎn)的坐標(biāo)都為整數(shù)，求點(diǎn)E的坐標(biāo)。(2)求四邊形ABCD的面積。C____。C.(3,3)。當(dāng)a第四篇：《平面直角坐標(biāo)系》參考教案教學(xué)目標(biāo)1．在復(fù)習(xí)數(shù)軸有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，并會(huì)正確地畫出直角坐標(biāo)系．2．使學(xué)生能在建立在平面直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)．3．讓學(xué)生在活動(dòng)中形成形數(shù)結(jié)合的意識(shí)后合作交流的意識(shí)．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，能由點(diǎn)位置寫出坐標(biāo)，由坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置．難點(diǎn)：解決實(shí)際問題，及概念理解；讓學(xué)生形成形數(shù)結(jié)合的意識(shí)．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課問題：(1)什么是數(shù)軸，畫出數(shù)軸．(2)?2中A、B點(diǎn)所表示的數(shù)是什么？并在數(shù)軸上描出“? 3”表示的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置．由學(xué)生回答問題后教師引導(dǎo)學(xué)生得出：數(shù)軸上的點(diǎn)可以用一個(gè)數(shù)表示，這個(gè)數(shù)叫做這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)．反之，知道數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)，這個(gè)點(diǎn)就確定了．二、師生共同參于教學(xué)活動(dòng)思考：類似于利用數(shù)軸確定直線上點(diǎn)的位置，能不能找到一種辦法來確定平面點(diǎn)的位置呢？我們可以在平面內(nèi)畫出兩條互相垂直，原點(diǎn)重合的數(shù)軸來表示．/ 4教師進(jìn)一步指出：我們用平面內(nèi)兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系．水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習(xí)慣上取向右為正方向；豎直的數(shù)軸稱為y 軸或縱軸，取向上方向?yàn)檎较?，兩坐?biāo)的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)．有了平面直角坐標(biāo)系，平面內(nèi)的點(diǎn)就可以用一個(gè)有序數(shù)對(duì)來表示了，例如：由點(diǎn)M分別向x軸y軸作垂線，垂足在x軸上的坐標(biāo)是?2，垂足在y 軸上的坐標(biāo)是3，我們說A點(diǎn)的橫坐標(biāo)是?2，縱坐標(biāo)是3，有序數(shù)對(duì)(?2，3)就叫做點(diǎn)M的坐標(biāo)，記作M(?2，3)．思考：原點(diǎn)O的坐標(biāo)是什么？x軸和y軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)．由學(xué)生討論、交流后得到共識(shí)：原點(diǎn)O的橫、縱坐標(biāo)都是0，x軸上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0，y軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0．建立了平面直角坐系以后，坐標(biāo)平面就被兩條坐標(biāo)軸分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)部分，分別叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限．坐標(biāo)上的點(diǎn)不屬于任何象限．讓學(xué)生完成以下問題：/ 4各象限上的點(diǎn)有何特點(diǎn)?學(xué)生交流后得到共識(shí)：第一象限上的點(diǎn)，橫坐標(biāo)為正數(shù)，縱坐標(biāo)為正數(shù)；第二象限上的點(diǎn)，橫坐標(biāo)為負(fù)數(shù)，縱坐標(biāo)為正數(shù)；第三象限上的點(diǎn)，橫坐標(biāo)為負(fù)數(shù)，縱坐標(biāo)為負(fù)數(shù)；第四象限上的點(diǎn)，橫坐標(biāo)為正數(shù)，縱坐標(biāo)為負(fù)數(shù)．三、鞏固練習(xí)P68，練習(xí)四、作業(yè)1．教科書P68 3,62．補(bǔ)充作業(yè)：一、填空題．1．如果點(diǎn)P(a+5，a?2)在x軸上，那么P點(diǎn)坐標(biāo)為________．2．點(diǎn)A(?2，?1)與x軸的距離是________；與y軸的距離是________．3．點(diǎn)M(a，b)在第二象限，則點(diǎn)N(?b，b?a)在________象限．4．點(diǎn)A(3，a)在x軸上，點(diǎn)B(b，4)在y軸上，則a=______，b=______，S△AOB=_____．二、選擇題：1．已知的平面直角坐標(biāo)系中A(?3，0)在()A．x軸正半軸上 B．x軸負(fù)半軸上；C．y軸正半軸上 D．y軸負(fù)半軸上2．點(diǎn)M(a，b)的坐標(biāo)ab=0，那么M(a，b)位置在()A．y軸上 B．x軸上C．x軸或y軸上D．原點(diǎn)/ 4答案：一、1．(7，0)2．2，1 3．第二象限 4．0，0，6二、1．B 2．C/ 4第五篇：平面直角坐標(biāo)系2 教案平面直角坐標(biāo)系2 (一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),以及橫軸、縱軸、原點(diǎn)、,由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).(二)能力訓(xùn)練要求,由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí),探索坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)有什么特點(diǎn),縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)所連成的線段與兩坐標(biāo)軸之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和能力.(三)情感與價(jià)值觀要求由平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)內(nèi)容,以及由點(diǎn)找坐標(biāo),反映平面直角坐標(biāo)系與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系和對(duì)人類歷史發(fā)展的作用,(或縱): 第一張:例題(記作167。第三張:做一做(記作167。雁塔的位置是(0,3)。 A)[例1]寫出圖中的多邊形ABCDEF各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).[生]解:各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為: A(2,0),B(0,3),C(3,3),D(4,0),E(3,3),F(0,3).[師]上圖中各頂點(diǎn)的坐標(biāo)是否永遠(yuǎn)不變? [生甲]是.[生乙],各點(diǎn)的坐標(biāo)相應(yīng)地變化.[師]你能舉個(gè)例子嗎? [生]可以,若以線段BC所在的直線為x軸,縱軸(y軸)位置不變,則六個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為: A(2,3),B(0,0),C(3,0),D(4,3),E(3,6),F(0,6).[師]那大家再思考這位同學(xué)的結(jié)論是否是永恒的呢? [生],得出不同的坐標(biāo).[師]請(qǐng)大家在課后繼續(xù)進(jìn)行坐標(biāo)軸的變換,(167。 D)如下圖,求出A、B、C、D、E、F、O點(diǎn)的坐標(biāo).[生]A(2,0),B(2,0),C(1,2),D(0,4),E(1,2),F(0,2).Ⅳ.課時(shí)小結(jié),(縱),垂直于x
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1