【正文】 模型，邊演示邊介紹自己是怎樣刷牙的。在歡快的讀記中，在小伙伴的演示中，我預(yù)計學(xué)生會把正確刷牙的方法記到心里的！正確刷牙試一試我會請學(xué)生們拿出牙具，教師示范，邊提醒學(xué)生在音樂聲中大家一起刷牙。（三）保護(hù)牙齒在第三個環(huán)節(jié)“保護(hù)牙齒”中，我引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的保護(hù)牙齒的資料。我希望通過這一活動，可以豐富學(xué)生護(hù)牙知識，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。我準(zhǔn)備用這樣的話結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)：有了這些好習(xí)慣的陪伴，相信小朋友們一定都會擁有健康漂亮的牙齒！露出最燦爛的笑容。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)思想五個方面對本課設(shè)計做介紹：一、說教材教材分析本課是青島版《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》的第一個主題《我換牙了》第二課時的內(nèi)容。在教學(xué)活動中讓學(xué)生知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的向?qū)拢抑贫ū敬谓虒W(xué)目標(biāo)如下：知識與能力：了解牙齒的保健措施指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會正確刷牙。難點：通過本次活動引起小學(xué)生對牙齒保護(hù)的重視，達(dá)到保護(hù)牙齒的作用。在教學(xué)中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)學(xué)生嘗試的欲望，讓學(xué)生在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，教師隨時糾正學(xué)生不正確的方法，真正做到了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。因此，為確實保證兒童通過積極參與有意義的、真實的活動來獲得發(fā)展，而不是僅僅依靠聽講或形式的活動來學(xué)習(xí)，我在設(shè)計這節(jié)課時，十分注重課程的活動性，通過活動過程與兒童積極活動，給予他們支持、合作等實現(xiàn)對兒童的引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這樣一個過程，讓他們真正體會到了換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，是自己成長的必經(jīng)之路，也是自己長大的標(biāo)志之一。首先通過吃餅干，讓孩子親身體驗到漱口的作用，同時借助視頻資料，孩子也了解到蟲牙的形成。四、說教學(xué)過程：（一）猜謎語，引入主題二、興趣是一切活動的動力，抓住學(xué)生心理，貼近學(xué)生生活是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。（二）觀察牙齒，了解重要性。學(xué)生的積極性很高，參與面也比較廣。”接下來就讓同桌兩人合作找出哪些食物對牙齒有利，哪些對牙齒有害。請學(xué)生品嘗餅干，觀察牙齒的變化。（五）探究活動，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。從初試刷牙方法到師生共同探究，再到學(xué)生之間互評，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識。最后以欣賞一幅健康美麗的笑臉圖，來引導(dǎo)學(xué)生過健康的生活，創(chuàng)造美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。在《保護(hù)牙齒》這節(jié)課上，我緊緊圍繞品德與生活課程的生活性、活動性、開放性這三個特點來設(shè)計教學(xué)活動。再通過學(xué)生的交流，讓學(xué)生初步了解保護(hù)牙齒的有效方法與造成齲齒的原因。這些環(huán)節(jié)水到渠成地進(jìn)行，為后面的教刷牙鋪墊了良好的基礎(chǔ)。品生課是為學(xué)生的生活服務(wù)的，從學(xué)生的親身感受出發(fā)，讓學(xué)生自己親手操作獲得知識。同學(xué)們在各種動手操作的實踐中學(xué)到知識。二、不足與遺憾老師在問題的引導(dǎo)上還顯得不夠深入，在對待課堂生成時，機(jī)智還需進(jìn)一步提升。在講課之前要更充分地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將會出現(xiàn)的種種情況，及時組織和引導(dǎo)，真正從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗到樂趣，又在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，提高自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長。2．知道怎樣保護(hù)牙齒，在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處在換牙時期，刷牙、洗手看似微不足道，卻是讓兒童健康成長最基本的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備多媒體課件、牙齒模型、餅干、塑料杯、清水、各種食物小卡片、學(xué)生牙刷及牙膏等教學(xué)過程：（一）動畫導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知牙齒的重要性。這節(jié)課我們就一起來研究怎樣保護(hù)牙齒。（時間預(yù)設(shè)：9分鐘），了解什么樣的牙是漂亮?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過老師的引導(dǎo)，明確自己身邊正確與錯誤的習(xí)慣，了解到保護(hù)牙齒的小秘訣?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生了解到我們平時的飲食中，哪些食物營養(yǎng)豐富，對牙齒有好處的，哪些食物對牙齒沒有好處?！浚ㄎ澹┱n件總結(jié)，課后延伸（時間預(yù)設(shè)：5分鐘）好，今天我們學(xué)習(xí)了《保護(hù)牙齒》一課，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？有收獲嗎？其實要保護(hù)好牙齒，我們要學(xué)習(xí)的知識還很多，課前老師搜集了四方面的材料，（①健齒運(yùn)動②蛀牙形成原因③牙刷小常識④現(xiàn)代護(hù)牙新法）你想了解哪一項？生選?！驹O(shè)計意圖：為學(xué)生拓寬了視野，適時的補(bǔ)充豐富了學(xué)生的愛牙常識，將品德課堂的空間無限地擴(kuò)大。教材地位：人類的牙齒是不能再生的，6—12歲正是兒童乳牙向恒牙交替換牙時期，進(jìn)行正確的口腔、牙齒保健常識和方法的指導(dǎo)教育顯得至關(guān)重要。根據(jù)這樣的情況，制定如下教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、構(gòu)造、功能、生長情況，通過學(xué)習(xí)知道齲齒是怎樣形成的、了解保護(hù)牙齒的一般常識。教學(xué)難點：正確的刷牙方法。學(xué)法：引導(dǎo)自我探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐，師生互動、生生互動，互學(xué)互評互幫的方法。(一)、謎語引入，出示課件猜謎：兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。出示牙齒結(jié)構(gòu)的課件。探究：牙齒能幫我們做什么？師生齊念兒歌《牙齒歌》。(五)、活動四：評選刷牙小明星。四、說板書設(shè)計 保 護(hù) 牙 齒一、牙 齒 有 三 種二、要 保 護(hù) 切 牙 尖 牙 磨 牙 早 晚 要 刷 牙 飯 后 要 漱 口第三篇：保護(hù)牙齒教案保護(hù)牙齒教案小班：肖靜教學(xué)目標(biāo)：使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。刷牙方法圖解。每人一個餅干。(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)引導(dǎo)幼兒觀察討論:這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?回答問題。出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。俗話說：“牙疼不是病，疼起來可真要命”。下面我就來介紹幾個日常護(hù)理牙齒的小竅門：保護(hù)牙齒健康，最基本，最經(jīng)濟(jì)的方法是有效刷牙，以去除食物殘渣和牙面菌斑。1個月?lián)Q1次牙刷較好，一根牙刷使用最多不超過3個月。另外不要用牙齒咬開瓶蓋等堅硬物品，防止牙齒損傷。今天我國旗下講話的題目就是“保護(hù)牙齒,關(guān)愛健康”。除了健康的因素，早在古代，人們就把牙齒的健康美觀看成是容貌美觀的重要組成部分。第一：要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。第二：要注意牙齒衛(wèi)生，保護(hù)好牙齒。在選擇食物時應(yīng)選擇對牙齒有利的食物,如粗糧,蔬菜,水果,爆米花,牛奶,核桃以及其他含糖量低的食品。親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該不會忘記那場沒有硝煙的“Sars”戰(zhàn)爭，給了我們每一個人敲響了要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的警句鐘，然而現(xiàn)實中，還有許多同學(xué)總是在不經(jīng)意間破壞了環(huán)境，那草坪上的果皮紙屑，難道不是值得我們反思的嗎？口腔是身體的39。釉質(zhì)侵蝕、齲齒……生鮮食物，例如胡蘿卜、紅皮白蘿卜或者蘋果在被咀嚼的時侯，在牙齒表面進(jìn)行摩擦，實際上起到了清潔牙齒的作用。最后，酪蛋白，奶中主要的蛋白質(zhì)，能限制牙齒釉質(zhì)無機(jī)鹽排出過多。謝謝！保護(hù)牙齒演講稿4老師們，同學(xué)們：早上好！昨天是我們國家一年一度的愛牙日，所以我今天國旗下講話的題目是《保護(hù)牙齒、關(guān)愛健康》。在我國，6到12歲兒童的蛀牙率在80%以上，這與國外同齡兒童的數(shù)據(jù)相比高達(dá)數(shù)倍甚至十?dāng)?shù)倍，因此我們從小要保護(hù)好自己的牙齒，注意口腔衛(wèi)生，預(yù)防蛀牙。如果牙齒生病，應(yīng)及時就醫(yī)。定期更換牙刷。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。謝謝大家！保護(hù)牙齒演講稿5敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我是二年級的李文惠同學(xué),班主任是胡玉珍老師.今天,我在國旗下講話的內(nèi)容是《保護(hù)牙齒,從我做起》. 俗話說:“牙疼不是病,疼起來真要命”.所以,我要提醒同學(xué)們,在享受快樂生活的同時,我給同學(xué)們介紹幾個日常護(hù)理牙齒的小竅門吧:1,保護(hù)牙齒健康,最基本,最經(jīng)濟(jì)的方法就是有效刷牙,每天至少刷2次牙,每次持續(xù)3分鐘.2,牙刷保養(yǎng)做到每人1把,刷后用清水多沖洗幾次,一支牙刷使用最多不超過3個月.3,吃完東西要及時漱口,盡量少吃甜食和過酸的食品,睡覺之前一定不要吃甜食.4,咬牙,咬嘴唇等壞習(xí)慣,防止牙齒損傷.5,每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查,沒病防病,有病早治.同學(xué)們,但愿我們每個人都能認(rèn)識到口腔保健的重要性,都能擁有一口健康的39。人們很早就把牙齒的健康美觀看成是容貌美觀的重要組成部分。牙齒是人類賴以生存的重要器官，它是構(gòu)成咀嚼器官的主要部分，也與語言、容貌和健康有密切關(guān)系。每個牙刷3個面，每次持續(xù)2—3分鐘，吃完東西要及時漱口。1個月?lián)Q1次牙刷較好，一根牙刷使用最多不超過3個月。糾正不良習(xí)慣有利于牙齒保健。提倡每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查、潔治，沒病防病，有病早治。茶葉中含氟，有預(yù)防齲齒的作用，常飲茶水或以茶水漱口可收到護(hù)齒和清潔口腔的作用。俗話說：“牙疼不是病，疼起來可真要命”。每天至少刷2次牙，每個牙刷3個面，每次持續(xù)3分鐘。吃完東西要及時漱口，盡量少吃甜食和過酸的食品，睡覺之前一定不要吃甜食。提倡每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查、潔治，沒病防病，有病早治。牙齒說：“你看我的衣服多么潔白，我的身體多么堅實，不管是什么食物進(jìn)入口中，我都不會拒絕，都會把它嚼成稀巴爛。于是牙齒來到醫(yī)院，請求醫(yī)生幫忙。而保持牙齒健康又是保持口腔健康的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)重點：保護(hù)牙齒的方法。（牙齒）二、同學(xué)們，健康潔白的牙齒是我們每個人都向往的，你們想不想擁有一副健康潔白的牙齒呢？那么，首先就得學(xué)會愛護(hù)自己的牙齒。二、怎樣保護(hù)牙齒早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。（6）保護(hù)牙齒，刷牙是關(guān)鍵。c、小結(jié)：（屏幕出示）刷牙歌 刷牙歌小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬 面。c、出示一種含氟牙膏，同學(xué)們平時刷牙用的是含氟牙膏嗎？使用保健牙刷。健康均衡飲食，少吃糖。兒童要多吃含鈣、磷、維生素多的食物，如豆制品（豆腐、豆?jié){）、骨頭湯、海帶、蛋黃、牛奶、魚肝油和新鮮蔬菜、水果等，能促進(jìn)牙齒的發(fā)育。結(jié)合自己的實際情況，說說在愛護(hù)牙齒方面自己哪點做得好？哪點有待改進(jìn)？（小組內(nèi)交流，班上交流）（四）教師總結(jié)（屏幕出示）（3分鐘）我們每個人從小要養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的