【正文】 各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶領幼兒了解、體驗不同領域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。組織“慶教師節(jié)”活動。十一月份組織幼兒秋游。準備元旦家長開放日活動。第四篇：2012—2013學年中二班計劃廈門市濱海幼兒園20122013學第一學期中二班班級工作計劃班主任 戴婷婷科任 王穎保育員 張小梅一、班況分析本學期班級有幼兒31人，男生18人，女生13人。本學期我班主要工作重點在養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、教育常規(guī)，尤其培養(yǎng)禮貌行為。，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。如何能保證幼兒健康地成長,我們將從從以下幾個方面來開展：，以防幼兒病從口入。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。，做好課前座椅擺放和課后玩具的整理。，鼓勵、正面教育為主。每周定期召開班級教研，主要是由班級的其中一個老師小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。（五）具體措施：“祥和的班級”。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。第五篇：中二班第二學期班務總結2013至2014學第二學期中二班班務總結趙國娟2014年7月一年的辛勤耕耘，我們在歡歌笑語中和35個寶貝度過了難忘的中班生活。每一個孩子來自不同的園所，家長素質、育兒觀念、幼兒各方面的能力，可謂“五花八門”各不相同。通過給孩子布置一些小任務加強孩子的獨立性和責任意識，例如：每天值日、擦桌椅、掃地，而后引導他們整理書架、搭建區(qū)的積木、餐廳玩具的整理等。他們身上有各不相同的閃光點，再不自信的孩子也有自己的優(yōu)點，于是我們每天利用早操前和活動區(qū)講評時間的2分鐘，在集體面前夸夸孩子，一個周盡量做到每個孩子都夸一次，孩子們就越來越自信，逐漸樹立了“我最棒”的自信心。愛孩子是母雞都會做 的事情。例如：介紹性格比較柔和穩(wěn)的孩子和他做朋友，減少爭吵的幾率，再提出要求，孩子做的好時,要及時的進行表揚和肯定，做的不對時也要及時的給予糾正,甚至是批評。二、讓幼兒在豐富多彩的活動中，綻放出不一樣的煙火?！皥D書漂流”最大的受益者是孩子，最大的支持者是家長，可以說沒有家長的支持，活動就無法順利開展。我們沒有因為家長的不重視就與該類家長保持一定距離。我馬上與家長取得聯(lián)系，但是奶奶無所謂地說：“沒關系的啦，小孩子貪玩忘記小便這是正常的。我們要堅信，作為教師，我們有專業(yè)的能力與素養(yǎng)，我們在家園合作中有著平等中首席的地位?！边@條短信可以看出媽媽對教育的在行，但我并沒有簡單而順從地回復“好的”兩字，而是非常誠懇地回復：“智輝媽媽您好，感謝您給予我們工作上的建議。此后，我始終以自信的神態(tài)出現(xiàn)在智輝的媽媽面前，在家長公開活動、家園聯(lián)系信中展示了教師的專業(yè)，贏得了他們的尊重。記得在開展“爸爸媽媽進課堂講繪本”活動中，對于積極參加活動的家長，我不僅讓孩子們感謝家長還感謝孩子，后來進課堂的家長從被動轉變?yōu)橹鲃右?。?：微笑靜聽對沖動直率型家長由于教師和家長在知識經(jīng)驗、家庭背景、傳統(tǒng)信仰、期望標準等方面存在著差異，大家不可能在所有的問題上都具有同樣的看法。對于這類家長，我們首先要克制自己的怨氣和委屈，微笑迎對，坐下來靜靜地聽聽家長的心聲。于是我用微笑和耐心，告訴了媽媽解決的辦法，并告訴她要從正面教育和引導孩子，要讓孩子們懂得友愛和謙讓，逃避不是唯一的解決方法。沒有辦法，盡心盡力而為吧。我和徐佳在班級管理方面，雖然分工不同但從來部分你我，我們一直都是一起下晚班，今天我有事了早點走，明天你有事了晚點來，從不計較，工作干的愉快而又充實。甄姐是六月份剛到我們班的，他的那份樂觀與活力，令我都自嘆不如。甄姐還有個外號是我給他起的，叫“閑不住”，因為他總是一天到晚的收拾，生怕哪個角落會被遺忘，忙完了自己的事情再幫我們一起忙活。接下來，就請您跟隨我一起走進我們和諧、幸福的陽光大班級部。我們開始用瓦楞紙為作品做邊框，這樣一來，問題解決了，而且美化了班中的環(huán)境。通過指導幼兒的繪畫作品，裝飾我們的墻面；通過發(fā)動家長，裝飾我們的室內外環(huán)境。良好的班級環(huán)境使孩子們更熱愛自己的班級；使家長們更加欣賞自己班級的老師。幼兒親手繪畫，表達對媽媽的愛雖然孩子們不能給媽媽買名貴的禮物，但是他們可以通過繪畫的形式，表達自己的心聲。爸爸為媽媽們準備禮物，使現(xiàn)場感動升級為了給媽媽們過一個難忘的節(jié)日，我們還特意請爸爸們也為媽媽準備了禮物，并且還請爸爸們用一封信的形式，表達自己的節(jié)日祝福及感謝。每一個家庭里都有只屬于自己的那份浪漫，也許時間長了，關系近了，浪漫就離我們遠了，但有了這樣的平臺，家長們會感受到幸福，我們也一樣，因為，幸福是會傳染的！一顆糖果，一份甜蜜爸爸、孩子都為媽媽們準備了禮物，我們老師們也不甘示弱。由這顆糖果帶來的這份甜蜜，想必也會成為一段美好的回憶吧！三、學會感恩，在家園互動的點滴中難忘的“家長開放周” 五月份，我們開展了“家長開放周”活動，老師們都積極的準備，為了使家長們感覺不是那么乏味，我們特意在每一堂展示課中加入了與家長的互動環(huán)節(jié)，比如歌曲《小河與小溪》的課堂上，我們會請家長和孩子們一同學習，然后讓家長和孩子們一起展示，孩子們高興極了，家長們也仿佛回到了童年！家長與孩子的親子制作結束后已接近中午，孩子們偶爾會自己跑去喝水，補充一下自己的水分，可家長們可是辛苦了一早上。雖不如上一次母親節(jié)時的充分，但媽媽們的“謝謝老師”“老師辛苦了”“老師太有心了”卻一直縈繞在我們耳旁，我知道，我們和家長的距離又進了一步。有了具體方案，我們就開始分工，先分頭進行練習，最后再進行合作。所以，我們每一次的練習我都要以身示范，要求孩子們看著老師的表情進行模仿，并及時的提醒，時間長了，孩子們形成了習慣，漂亮的表情自然地融入到了舞蹈表演中，這也成為了我們班舞蹈的一大亮點；男孩的表演是一段武術操，老師通過孩子們喜歡的動畫形象奧特曼入手，鼓勵孩子們向小英雄學習，有力量、有精神、口號要響亮，對每個動作得準確度嚴格要求，一遍一遍的練習，有時候看到孩子們汗流浹背的樣子，老師真的是既心疼、又欣慰！節(jié)目練習過程中，為了保障孩子們的喝水量，就請家長們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞怂?，我們每次去多功能廳練習的時候，請孩子接上一杯或半杯水，排練結束后，孩子們都要把自己水杯中的水喝完，這樣一來，就可以保證孩子們的喝水量，避免孩子們出現(xiàn)缺水、嘴唇干裂的情況。張寧是個難得的配班教師，她還是個眼里有活的老師，從來不用我去說，她都是主動找事情做，即使我認為事情都已經(jīng)做完了，他還是能找出其他事情來做。她像媽媽，把我們當做他的兩個女兒一樣照顧。俗話說：“自己工作做不好就帶不好隊伍。有時候，忙了一上午，中午真想躺下休息一會，可是不行，還有事情沒有做完，我們三個人就會小聲的聊天、講笑話，本來困得真不開眼，這一聊，個個都精神了，是??！沒有什么會比快樂更直接。就要分別，我們更多的是留戀，因為我們度過了一段和諧、幸福的大班生活。感謝傅園長的栽培，感謝傅主任的指導，感謝姐妹們的鼓勵，還有，感謝所有現(xiàn)在響起掌聲的姐妹們，謝謝大家！