20xx年小學三年級英語第二學期教學計劃-預覽頁
【正文】 ：1）字母在單詞中的發(fā)音,特別是五個元音字母在單詞中的常見發(fā)音。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。4）學生練習書寫字母。加強學生的認讀和拼讀能力。意義操練在運用多種方式進行趣味的機械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。靈活運用于各個教學環(huán)節(jié)中，除了用于Warmup，營造學習氣氛，還可以靈活調整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學中。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學生理解故事大意。5）教師幫助學生認讀故事中的句子，突破重難點，幫助學生初步朗讀故事中的句子。四、教學措施1）單詞的學習與運用相結合。3）教師要本著“體驗、反思、歸納、總結、計劃”的原則設計活動，即先讓學生在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語言現(xiàn)象進行歸納和總結，然后再設計新的活動來加深印象。3）努力創(chuàng)設真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言。6）正確對待學生學習過程中的錯誤。針對這種情況，這個學年應注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在原有的基礎上爭取有所提高和進步。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多與學生交流，進行口語交際訓練。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。所經(jīng)我們在教學時要注意聯(lián)系學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學生的理解、記憶。（一）知識目標能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。能完成8個自我評價活動和了解6項簡單的中西方文化知識。（二）能力目標 激發(fā)學生學習英語的興趣。（三）情感目標培養(yǎng)學生的愛國主義精神，使學生學會與他人自然交往，善于合作。五、教學措施考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。第四篇：2017—2018學年第二學期小學英語教學計劃2017—2018學年第二學期小學英語教學計劃科目教師：xxx 針對國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。（三）落實教學常規(guī)，提高教學效益，舉辦特色英語教研活動認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。⑵、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。在今后的工作中認真努力，希望和學生各自取得一個好的成績。在比較、分析和研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣。五、教學內容與目標：能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。能唱8首歌曲。能了解6項簡單的中西方文化知識。多為學生營造一引起學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。教師：唐zy2012年2月27日
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