【正文】 門窗打了他的屁股。四、隨堂演練第三單元師長情誼第七課親情之愛第1課時家的意味一、學習目標，熱愛家庭，孝敬父母的情感。2．我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的和。5．是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因為（）①家是她成長的搖籃，是她的港灣和第一所學校②父母是她最親的人，也是她的第一任老師③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求④父母無微不至地關(guān)心她、愛護她，使她盡享家庭的親情和溫暖A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．重慶男子黃國全在病重時留給女兒的8段視頻，被稱為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時播放，直到她18歲。（2）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當?shù)姆绞綉獙εc父母的沖突。3．互動溝通的和應對沖突的，是親子之間愛的潤滑劑。現(xiàn)在就讓我們拿起筆來，觀察并記錄下一天當中他們?yōu)槲覀兯龅氖虑榘?（1）我的觀察早上：中午：晚上：（2）我的感受四、隨堂演練，認識正確的有（）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．在美國紐約皇后區(qū)街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。可能大家觀察到的家人為我們所做的事情都是生活中的瑣事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就會見偉大。知道他們含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人．為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。(言之有理即可)四、隨堂演練第3課時讓家更美好一、學習目標，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點。二、自主預習、規(guī)模、等都發(fā)生了不同程度的變化。三、合作探究《中國家庭發(fā)展報告（2015年）》顯示，中國家庭變化呈現(xiàn)七大特點。據(jù)了解當前的流動家庭接近于20%，也產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。有關(guān)“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點你最認同哪一個（）A．遠方親友來串門，就說我在搶紅包B．紅包禮錢誰不搶？留取小錢奔小康C．紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上D．紅包雖小情也真，不及父母養(yǎng)我恩，下列屬于父母之愛的是（）①雙休日帶著我們逛公園②照顧我們的生活起居③輔導我們學習④犯了錯誤也不懲罰我們A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）①爸爸努力工作，我認真學習②媽媽病了，小琪給媽媽買藥③周末，一家人去看望姥姥④媽媽怕我打電話影響學習，經(jīng)常偷聽A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5．“上網(wǎng)”“報班”“玩伴少、學習壓力大”……“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。（2）由于流動家庭和留守家庭的增多，家庭成員在交流、溝通的方式上必然發(fā)生較大的變化，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為這種變化提供了多種可能和選擇。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友一起一、學習目標，在交往中做一個受歡迎的人，樹立樂于交往的積極生活態(tài)度。二、自主預習1.，成為我們生命中越來越重要的部分。三、合作探究朋友圈的變化：初一新生開學一個月了，七年級(1)班的小紅同學已經(jīng)第二次無故缺課了。（1）小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（2）升人中學后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（3）如果你是小紅的同學，你會怎樣幫助她走出困境?四、隨堂演練，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學會了樂觀?！边@告訴我們（）①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我們同行③友誼照亮我們的生活之路④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】二、自主預習、同學、朋友興趣愛好三、合作探究（1）升人中學后，小紅的交往范圍縮小了等。四、隨堂演練第2課時深深淺淺話友誼一、學習目標，在相處中體驗積極的情感。2．友誼是、。4．友誼不是的。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕；小可認為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認為被改動的恰是得意之處，因此很不高興。保羅曾在賽場上互飆狠話，事后杜蘭特表示，這只是場上良性的競爭，在場上就要毫不示弱，但是場下杜蘭特和保羅仍是好朋友。對于朋友身上的缺點，不論大小，都要明確指出來。如果一直爭個高低，那么這段友誼將不會維持下去。因為：①我們對待朋友要堅持原則，在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價來維護所謂的友誼；②發(fā)展真摯友情要學會寬容、胸懷大度，不斤斤計較。第五課交友的智慧第1課時讓友誼之樹常青一、學習目標，樹立關(guān)心他人、尊重他人的意識。2．只要，我們就有找到朋友的機會。她一副熱心腸，班內(nèi)任何同學有了困難，都積極幫助。小徐說，做同學們的好朋友，與同學們一起進步成長是自己最開心的事。只有這樣才能（）①接觸更多的人②分享更多的經(jīng)驗和快樂③交到更多的朋友④被更多的人接納A．①②③　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④2．真正的友誼表現(xiàn)在（）①能與朋友共享快樂②能為朋友排解煩惱，分擔不幸③能坦率地對朋友進行批評④永遠都是“你好，我好，大家好”A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（）①主動給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時，互相寬容④坦率地敞開自己的感情A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④4．小風和小未是一對好朋友。（1）簡要分析小麗不愿與同學交往的心理。（2）與同學交往會影響學習，這種想法不對。，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。3．對于交友而言，只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。小默應該：理由：（2）情境二：小默在網(wǎng)上結(jié)交了一個網(wǎng)友，談得很是投機，總覺得是“有緣人”，有一天網(wǎng)友約他晚上見面，小默欣然前往。這一切說明（），卻使人的思想退化，網(wǎng)絡溝通無極限，有大學生、參加興趣班的朋友、同學和老師?！边@說明（），網(wǎng)絡交往中絕對不能講真話，無所顧忌的宣泄，放松心情，隱蔽性，需要慎重對待，小玲認識了網(wǎng)友小飛，他們在很多問題上觀點一致，小玲視小飛為知己。（2）情景二：小默的做法：錯誤的。三、合作探究《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公那段著名的獨白給我們留下了深刻的印象。這啟示我們（）①每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得③要向死而生，好好活著，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命④生命有時盡，要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3．一個新生命的到來，會給這個世界帶來什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后繼有人，她(他)給家人帶來了無數(shù)的快樂，國家又增添了一個納稅人……這則材料說明了（）①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命③生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長”。（3）努力學習科學文化知識，腳踏實地地從現(xiàn)在做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之努力，延伸生命價值。二、自主預習、艱難的，但有時生命是、有力量的，生命是崇高的、神圣的。3．生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命?！跋栏纭痹憜?，“消防哥譴責在面對這么絕望呼救時他竟然能淡定拍下還發(fā)出來?！边@啟示我們（）①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關(guān)系④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止。”C．小軍說：“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做。這種淡定是對生命的漠視，在視頻拍攝者心中缺乏對生命的敬畏之心，應當受到強烈譴責。，能夠自覺保護自己的生命和健康。、心智成熟，我們更加關(guān)注自己的。三、合作探究（1）小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程中的點點滴滴。我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢？（2）辨析題：我們的精神發(fā)育完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。學校的做法（）A．占用了學生的休息時間B．影響了學生的學習成績C．有利于學生的身體健康D．忽視了學生的在校安全2．有下列情況者，最好不要下河游泳（）①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾?、谔幵谠陆?jīng)期的女同學③患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染病④飽食或空腹時、劇烈運動或繁重體力勞動后A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．生活中，學會緊急避險十分重要。不會游泳的小王沒有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并撥打“110”報警電話。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。面對學習和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應對，采取積極措施度過“難關(guān)”。，我們需要及時，正確地看待挫折。三、合作探究在校園網(wǎng)論壇上有近千篇關(guān)于挫折這一話題的跟帖，下面是幾個網(wǎng)友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。面對挫折時，我們應該怎樣做?四、隨堂演練“碰釘子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘子”的有（）①小明高考成績不理想，未能進入名牌大學，內(nèi)心十分失落②某同學因長相丑陋，求職多次被用人單位拒絕③小剛因周六晚上玩了一會兒游戲受到媽媽打罵④李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④2．“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。面對挫折，用頑強的毅力應對，這是唯一正確的態(tài)度。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。，學會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。，生命意義是。”材料二：“成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的自己。這兩句話共同告訴你的道理是（）A．要用發(fā)展的眼光認識自己B．只有自己才能解讀、認識自己C．正確認識自己才可能活得精彩D．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。理由：關(guān)愛社會、奉獻社會，人人有責。（2）只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。四、隨堂演練、學業(yè)、事業(yè)財富、人際關(guān)系、健康、社會服務……不同角度作描述。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點起來。四、隨堂演練（）①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量②有的人不斷學習，勇于創(chuàng)新，爭當新時期的創(chuàng)客③有的人沉迷網(wǎng)絡，危害了自己的身心健康④我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2．一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬?！边@說明（）①關(guān)愛他人，要從生活點滴做起②關(guān)愛他人是一門藝術(shù)③關(guān)愛他人是做人的基本道德④關(guān)愛別人好處多A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】二、自主預習質(zhì)量充盈他人三、合作探究（1）偉大的人物并不是因為他們生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會