【正文】 特點(diǎn)之一：重視識字寫字，認(rèn)識226個字，會寫276個字。(2)“積累”：教材第5 7 9 12 14 25 29 31 66頁。而準(zhǔn)確理解、運(yùn)用詞語，在朗讀、推敲、比較中感悟語言，發(fā)展語感是三年級語文教學(xué)的重中之重。第43頁：做一做。第80頁：讀句子，你能從加點(diǎn)的詞語體會到什么?！白x文章，想畫面”也是本學(xué)期學(xué)生深入理解文章的重要方法，對提高學(xué)生想象能力、閱讀能力很有好處。教材這方面的設(shè)計體現(xiàn)明顯。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。以學(xué)生為主體，形成適合學(xué)生的課堂教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人，不斷挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。(2)通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，不僅要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會。書寫規(guī)范。就個別學(xué)生：上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能嚴(yán)格要求自己，上課愛做小動作，沒有學(xué)習(xí)方法，成績一直處于基本合格狀態(tài)。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。三、教材分析：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機(jī)動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。六、進(jìn)度表略三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇3一、學(xué)生基本情況分析：經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時能夠積極主動地回答問題，善于思考，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨(dú)到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。它們依次是：感受自然、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事，傳說和寓言。每個語文園地由五個欄目組成。2．認(rèn)識253個字，會寫384個字。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。10．初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。12．用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。本冊要求學(xué)生認(rèn)253個字、寫284個字。隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。（5）給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)疑問難。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動。4．本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的。4）、廣泛開展課外閱讀，鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識，拓寬學(xué)生智力背景。2）、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，了解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教，因人施教。積極參加教研組活動。二、本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)能夠?qū)W會自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；能夠準(zhǔn)確的書寫、默寫生字248個；能夠認(rèn)真聽別人講話，并能夠聽懂會轉(zhuǎn)述；能在看圖或觀察事務(wù)后用普通話說幾句意思完整的、連貫的話；能夠流利正確有感情的朗讀課文，背誦指定課文；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用的詞語；繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白，能夠正確使用逗號、句號、問好和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。能熟記《漢語拼音字母表》。愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。初步學(xué)習(xí)冒號、引號。要求先打草稿，然后念念改改直到自己滿意了，再謄寫到習(xí)作本上。練習(xí)習(xí)作：為別人畫一張像，然后寫一篇習(xí)作。學(xué)會本單元生字58個，理解相關(guān)詞語意思。學(xué)會本單元生字37個，理解相關(guān)詞語意思，理解古詩含義。學(xué)會本單元生字40個，理解相關(guān)詞語意思。學(xué)會本單元生字52個，理解相關(guān)詞語意思。學(xué)會本單元生字53個，理解相關(guān)詞語意思。學(xué)會本單元生字33個，理解相關(guān)詞語意思。，其中語文成績較好的279班有：胡麗群、熊斯麗、劉麗、方圓、黃銀、龍琴、吳丹、肖媛、劉銀銀、梁玲、毛廣瑩等同學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：27280兩個文科普通班語文高考成績?nèi)似竭_(dá)103分以上，優(yōu)秀率達(dá)百分之二十以上，不及格率控制在百分之十以下。學(xué)生寫作能力上臺階，特別是學(xué)會寫好記敘文和議論文。在探索新課程教學(xué)規(guī)律、優(yōu)化課堂教學(xué)方面互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)。加強(qiáng)寫作理論的指導(dǎo)、文章面批及文體訓(xùn)練，堅持學(xué)生自由寫作訓(xùn)練與考場作文訓(xùn)練相結(jié)合，有效提高學(xué)生寫作水平。美文朗讀。第二模塊：社科文閱讀，10天內(nèi)。第一模塊：語言知識運(yùn)用，、第一模塊：作文，每周兩節(jié)。全書共分8個單元，每個單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個部分。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”，分別編排了張衡，陶行知，阿蘭。他們依次是：多彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。（3）繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字，做到規(guī)范、整潔。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。（6）初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。（2）學(xué)習(xí)寫感謝信。（2）能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。三、學(xué)生情況分析本班絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認(rèn)真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè)。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)健康，積極向上的學(xué)風(fēng)。五、為能達(dá)到目標(biāo)所采取的方法，教學(xué)措施。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生。使教師的教學(xué)很被動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。利用有利時機(jī)，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機(jī)會，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強(qiáng)調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。它們依次是：感受大自然的美好，愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達(dá)到點(diǎn)明專題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)：本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母對自己的關(guān)心愛護(hù)，分別編在“愛護(hù)周圍環(huán)境”和“可貴的39。著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：⑴ 改進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目。在有些課文練習(xí)后安排了小附錄，一次是有關(guān)時間的格言，在《和時間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在《月球之謎》后。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，決定是否選做。2．認(rèn)識200個字，會寫300個字。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。學(xué)會315個生字，會寫238個生字。學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。能背誦指定的課文。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。(五)語文活動能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的的收集資料,共同討論。三、教材及學(xué)情分析：本冊共有課文30篇，其中講讀課文22篇，略讀課文8篇?？少F的親情、友情。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。第五篇：三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)校辦學(xué)宗旨，努力探索新課程教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，著眼高考與學(xué)生未來。雖然如此，兩班學(xué)生也存在較多不足，如：書寫基礎(chǔ)較差，答題欠規(guī)范，隨意性強(qiáng)；與同層次的班還有一些差距；寫作水平整體偏低，部分學(xué)生學(xué)習(xí)觀念陳舊，方法不當(dāng)，樂于機(jī)械記憶，學(xué)習(xí)習(xí)慣交差，閱讀面窄。每生全期完成20萬字的`課外閱讀，并適當(dāng)做一些閱讀筆記或?qū)懶牡皿w會。與備課組成員統(tǒng)一教學(xué)步驟，統(tǒng)一使用資料，統(tǒng)一講評，堅持集體備課，及時交流教學(xué)信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。課堂以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)，強(qiáng)化師生互動與交流。合理有機(jī)地使用資料與編印資料，做到精而不漏?？倧?fù)習(xí)進(jìn)程中相關(guān)資料。第一模塊：詩歌鑒賞，10天內(nèi)。三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析三年級五班共有學(xué)生47名，其中男生31名，女生16名。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教材分析四、學(xué)習(xí)目標(biāo)五、教學(xué)措施嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、課題研究方向繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。通過二年級的學(xué)習(xí)已學(xué)會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思，并學(xué)會獨(dú)立識字。已掌握“留言條”、“請假條”的格式和用處。在閱讀興趣方面，女生的興趣較濃厚，下課隨處可見坐在教室里認(rèn)真看書的同學(xué)，但有一部分男生的閱讀興趣較低，只喜歡看圖畫故事，不喜歡看長篇文字的書籍，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng)。本冊教材分別安排了以下內(nèi)容：“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”，“認(rèn)真完成作業(yè)”。如本冊的課文：有寫人的如《微笑著承受一切》《少年王勃》《大作家的小老師》，有記事的如《雪兒》《花瓣飄香》《你必須把這條魚放掉》《菩薩兵》，有科學(xué)童話如《我應(yīng)該感到自豪才對》《水上飛機(jī)》《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》，有介紹科學(xué)知識的如《狼和鹿》《放飛蜻蜓》《恐龍》《海底世界》，有描景的如《美麗的南沙群島》《廬山的云霧》《荷花》等等。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進(jìn)步和時代的精神；關(guān)注當(dāng)代文化生活，反映具有時代特點(diǎn)的新觀念，讓學(xué)生接受新思想，逐步形成符合時代精神的價值觀念。從文章內(nèi)容到語言表述，從課文插圖到裝幀設(shè)計，都力求貼近兒童生活實(shí)際，符合兒童的審美需求，使學(xué)生在讀課文、看圖畫的過程中獲得審美體驗(yàn)，受到美的熏陶。三是讀抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。兒童學(xué)習(xí)語文，靠閱讀來吸收“內(nèi)化”，通過習(xí)作“外化”表達(dá)；學(xué)生習(xí)作水平如何，是其運(yùn)用祖國語言文字能力高低的主要標(biāo)志。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、讀讀背背、寫字、言語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高他們的語文實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會具體地敘述、描寫，學(xué)會有條理地表達(dá)。讓學(xué)生愿意與同學(xué)交流，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在交流中鍛煉表達(dá)能力，培養(yǎng)自信，逐漸學(xué)會交際、溝通，學(xué)會聆聽，學(xué)會換位思考。⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話⑵能熟記《漢語拼音字母表》⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。⑴繼續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。⑴留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實(shí)際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。，根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展國學(xué)內(nèi)容的默寫和背誦活動。三、教學(xué)重、難點(diǎn)。，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：：，以及生字組成的詞。第四單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《趕海》《荷花》《古詩兩首》習(xí)作4 練習(xí)4教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，明白作者的寫作意圖。，了解科學(xué)技術(shù)對我們生活的用處很大。，體會自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護(hù)自然。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：：，以及生字組成的詞。第八