【摘要】回顧:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題:25×38×4125×32×2558×5×28×29×125北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)通過(guò)預(yù)習(xí),你想提出哪些問(wèn)題?會(huì)用字母表示。行簡(jiǎn)便計(jì)算。自學(xué)提示(一):5分鐘
2024-11-27 22:46
【摘要】乘法分配律用字母表示:乘法交換律:乘法結(jié)合律:a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)一.溫故而知新:女生做:男生做:(25+75)X9
2024-11-29 07:35
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法交換律:乘法結(jié)合律:a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)6×9=544×9=36一共有多少塊瓷磚?6×9+4×9=54+36=90
2024-11-29 00:11
【摘要】第一篇:西師版乘法分配律教案-副本 乘法分配律教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)觀察、類比、歸納、運(yùn)用等方法理解和掌握乘法分配律(含字母表達(dá)式),并能正確地表述。 ...
2025-10-07 15:14
【摘要】數(shù)學(xué)運(yùn)算定律乘法分配律小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律?2.對(duì)于運(yùn)算定律的研究,我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)?復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)?新知探究(4+2)×25=6×25=1504×25+2×25
2024-11-21 04:55
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元口算?×2=×4=?25×4=?25×8=?125×8=?75×4=?625×16=?375×8=?125×4=×8=×6=5
2025-07-26 13:19
【摘要】第一篇:《乘法分配律》修改教案 【教材簡(jiǎn)析】本信息窗是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是乘法運(yùn)算規(guī)律的一個(gè)完善。本節(jié)課充分利用學(xué)生熟悉的生活情境,以濟(jì)青高速公路為素材,通過(guò)行駛在高速...
2025-10-08 12:14
【摘要】第一篇:乘法分配律復(fù)習(xí)課 《乘法分配律復(fù)習(xí)課》教案及反思 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步熟悉乘法分配律,能熟練的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 2、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 3、感受數(shù)學(xué)與生活...
2024-11-03 23:34
【摘要】1乘法分配律教案仙臺(tái)婁莊學(xué)校王曉麗教學(xué)內(nèi)容:乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合具體的問(wèn)題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過(guò)程,理解并掌握乘法分配律。2.使學(xué)生在觀察、比較,猜測(cè)、分析、和概括的過(guò)程,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力,增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)
2024-11-21 23:49
【摘要】第一篇:乘法分配律 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 2、使學(xué)生會(huì)用字母表示乘法分配律。 3、能用乘法...
2025-10-08 12:46
【摘要】《乘法分配律》教學(xué)反思 《乘法分配律》教學(xué)反思1關(guān)于乘法分配律早在上學(xué)期和本冊(cè)教材的前幾個(gè)單元的練習(xí)題中就有所滲透,雖然在當(dāng)時(shí)沒(méi)有揭示,但學(xué)生已經(jīng)從乘法的意義角度初步進(jìn)行了感知,以及初步體會(huì)...
2024-12-03 00:41
【摘要】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì) 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 乘法分配律是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便...
2024-12-06 00:39
【摘要】課堂實(shí)錄:《乘法分配律》劉松師:孩子們,看見(jiàn)我沒(méi)有?真聰明,都看見(jiàn)我了是不是啊,好極了,你們既然已經(jīng)看見(jiàn)我了,那么下面一個(gè)問(wèn)題就自然蹦出來(lái)了,我可以說(shuō)嗎?真地?(生笑)問(wèn)題好難地!(生笑)可以嘛?你看我都聽(tīng)不到聲音了,可以嘛?(生:可以)這才叫南師附(生:?。┤珖?guó)名(生:校)(生大笑)。好了,那我就不客氣了,那我就說(shuō)了,我的問(wèn)題是什么呢?既然你們已經(jīng)都看見(jiàn)我了,那么對(duì)我這個(gè)老師第一印象感
2025-06-23 22:10
【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)楊盈盈馬山小學(xué)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26頁(yè)例7《乘法分配律》教材分析:乘法分配律無(wú)論從形式,還是內(nèi)涵理解上,較之乘法交換律、乘法結(jié)合律都難,教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)算式的計(jì)算和比較來(lái)理解乘法分配律。
2025-07-26 10:08
【摘要】乘法分配律[教學(xué)內(nèi)容]課本35~36頁(yè)。[教學(xué)目標(biāo)],理解乘法分配律的意義,會(huì)用字母表達(dá)式表達(dá),體會(huì)乘法分配律能使運(yùn)算簡(jiǎn)便。、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理等探究發(fā)現(xiàn)的全過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)]理解乘法分配律的意義。[教學(xué)難點(diǎn)]正確使用乘法分配律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。[教學(xué)準(zhǔn)備]教具:多媒體課件;學(xué)具:
2025-04-07 02:40