鐵西小學(xué)20xx年精神文明建設(shè)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （1）加強(qiáng)師德教育。學(xué)校堅(jiān)持校本培訓(xùn)策略，引導(dǎo)教師崗位人才。其二、強(qiáng)化了教學(xué)反思。校本教研的最有效的策略是“團(tuán)隊(duì)共舞”，“基礎(chǔ)實(shí)，寶塔才能尖”。作為桃花地區(qū)素質(zhì)教育的龍頭學(xué)校，我們高揚(yáng)素質(zhì)教育大旗，著力進(jìn)行素質(zhì)教育實(shí)踐，在教育改革的浪潮中走出具有時(shí)代特色和傳統(tǒng)文化相融合的教育之路，以素質(zhì)教育為抓手，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人。一是行規(guī)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。感恩教育，四個(gè)一活動(dòng)（每天對(duì)父母問(wèn)一聲好，給父母夾一筷菜，為父母倒一杯茶，逗父母樂(lè)一樂(lè)）感動(dòng)了父母；三是審美教育，積淀文化。重視安全工作宣傳和防范工作。落實(shí)技防措施，防范各種突發(fā)情況，2010年被縣綜治委評(píng)為“平安校園”。第二篇：鐵西小學(xué)2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)鐵西小學(xué)2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系”這一目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校所設(shè)課程以管理學(xué)、教育學(xué)、兒童心理學(xué)等為依據(jù)，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真研究確定，收到了較好的教育效果。二、家長(zhǎng)學(xué)校參加對(duì)象每屆一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，我們便招收新一屆的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員為新生的監(jiān)護(hù)人，并對(duì)學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對(duì)子女的培養(yǎng)，按時(shí)聽課，認(rèn)真做筆記，并能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到家庭教育實(shí)際中去。開設(shè)了“新課標(biāo)與孩子的教育問(wèn)題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“兒童心理學(xué)”，“交通安全知識(shí)講座”，“兒童營(yíng)養(yǎng)與健康”，及“新課標(biāo)下如何進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)”等十余種課程。在這期間向家長(zhǎng)推薦了十大家教書籍；還大量預(yù)訂了《家庭教育》雜志。每學(xué)期1—2次召開家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的任務(wù)是堅(jiān)持黨的教育方針，共同關(guān)心教育，支持教育，協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極參與學(xué)校民主管理，溝通家長(zhǎng)與教師、學(xué)校與家庭的關(guān)系，為教育工作辦實(shí)事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學(xué)的方法影響教育和管理青少年，進(jìn)一步提高家教質(zhì)量。有30多名家長(zhǎng)分別被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員、模范家長(zhǎng)。廣大家長(zhǎng)深有體會(huì)地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校是我們做父母的一所大學(xué)，我們學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，感謝學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。所以在開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長(zhǎng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)不斷延伸。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。第四篇：鐵西小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)鐵西小學(xué)201718學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)鐵西小學(xué)在滄州市“2060”創(chuàng)新工程引領(lǐng)下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“以文化引領(lǐng)發(fā)展，以特色提升品質(zhì)”的辦學(xué)思路，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富體育與藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。我們大力弘揚(yáng)“愛的教育”，努力培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，牢固樹立“以服務(wù)學(xué)生為核心，以教書育人為根本”的思想，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，關(guān)愛學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“儒雅校園”氛圍校園文化是學(xué)校生存和發(fā)展的精神支柱，是師生行為規(guī)范的導(dǎo)向。二樓是養(yǎng)成教育，闡釋著傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)；三樓是素質(zhì)教育文化長(zhǎng)廊，激發(fā)著師生對(duì)學(xué)校的熱愛之情；樓梯每一步臺(tái)階都張貼著禮貌用語(yǔ)、格言美句，時(shí)時(shí)處處涵養(yǎng)著師生良好素質(zhì)的提升。國(guó)學(xué)教育感染熏陶學(xué)生的性情，達(dá)到提高閱讀能力和提升學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的目的。開展學(xué)生“五個(gè)一”工程，即“一口雅語(yǔ)、一手好字、一本經(jīng)典、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種愛好”。堅(jiān)持營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。本學(xué)期有5名學(xué)生在縣局舉辦的書畫、演講比賽中獲獎(jiǎng)。部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬(wàn)字,每年人均計(jì)30學(xué)時(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師學(xué)歷
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