鐵西小學(xué)20xx年精神文明建設(shè)工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-31 22:57 本頁(yè)面
【正文】 幫制度。三、推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生成為文明的實(shí)踐者素質(zhì)教育已成為全社會(huì)的共識(shí)，現(xiàn)代素質(zhì)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。作為桃花地區(qū)素質(zhì)教育的龍頭學(xué)校，我們高揚(yáng)素質(zhì)教育大旗，著力進(jìn)行素質(zhì)教育實(shí)踐，在教育改革的浪潮中走出具有時(shí)代特色和傳統(tǒng)文化相融合的教育之路，以素質(zhì)教育為抓手，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人。培育新型的社會(huì)公民。和諧社會(huì)的要求，對(duì)培養(yǎng)怎樣的學(xué)生提出了新的要求。培養(yǎng)具有社會(huì)公共責(zé)任意識(shí)的人，成為我校的德育教育目標(biāo)。一是行規(guī)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，自編行為規(guī)范100問(wèn)；開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際的小學(xué)生一日常規(guī)要求，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成。二是主題教育，增強(qiáng)內(nèi)涵。學(xué)校先后開(kāi)展了“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”、“責(zé)任教育”，為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人奠定了基礎(chǔ)。感恩教育，四個(gè)一活動(dòng)（每天對(duì)父母問(wèn)一聲好，給父母夾一筷菜，為父母倒一杯茶，逗父母樂(lè)一樂(lè)）感動(dòng)了父母；三是審美教育，積淀文化。文化是一所學(xué)校的標(biāo)志，文化一經(jīng)形成便具有內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校致力于審美文化建設(shè)，從自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美三個(gè)維度，幫助學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，在審美活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)過(guò)程中內(nèi)化，在內(nèi)化基礎(chǔ)上踐行。規(guī)范安全、后勤、校園管理。重視安全工作宣傳和防范工作。實(shí)行安全教育家?；?dòng)，寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳展覽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行安全教育，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。健全安全工作管理規(guī)范，落實(shí)安全信息上報(bào)專人負(fù)責(zé)制度，每天上報(bào)安全信息，制訂安全工作月考核條例，禁止“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)校園，制訂安全應(yīng)急預(yù)案等，確保各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)一疏漏，提高了學(xué)校安全系數(shù)。落實(shí)技防措施，防范各種突發(fā)情況，2010年被縣綜治委評(píng)為“平安校園”。建立健全后勤管理制度。做到財(cái)務(wù)賬冊(cè)齊全，管理臺(tái)帳規(guī)范，使用記錄完善，定期檢查制度落實(shí)，收費(fèi)政策執(zhí)行嚴(yán)格，校務(wù)公開(kāi)專人負(fù)責(zé)，后勤工作保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)行。本年度，局領(lǐng)導(dǎo)不斷來(lái)校指導(dǎo)工作，從常規(guī)管理到教科研，從校園文化到校舍改造，逐項(xiàng)策劃，精心扶持，為學(xué)校增添了新的活力，精神文明創(chuàng)建思想道德建設(shè)工作成績(jī)顯著，來(lái)年在新的起點(diǎn)上定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的飛躍。第二篇：鐵西小學(xué)2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)鐵西小學(xué)2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系”這一目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校所設(shè)課程以管理學(xué)、教育學(xué)、兒童心理學(xué)等為依據(jù)，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真研究確定，收到了較好的教育效果。一、組織管理與教學(xué)形式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，親自承擔(dān)講課任務(wù)，教導(dǎo)處副教導(dǎo)主任主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，并配備四位班主任參加管理，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常、有序地開(kāi)展。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，設(shè)有開(kāi)學(xué)典禮、課程講授、集體討論、家長(zhǎng)論壇、互相交流、考查測(cè)試，結(jié)業(yè)典禮、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員等。并對(duì)2—6年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行家教繼續(xù)教育。二、家長(zhǎng)學(xué)校參加對(duì)象每屆一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，我們便招收新一屆的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員為新生的監(jiān)護(hù)人，并對(duì)學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對(duì)子女的培養(yǎng)，按時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，并能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到家庭教育實(shí)際中去。一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)間為半年，全學(xué)期上課30小時(shí)以上，同時(shí)，制訂了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員聽(tīng)課制度，家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比條件等。2—6年級(jí)家長(zhǎng)每學(xué)年授課1—2次，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)家教理論，展開(kāi)家庭教育討論會(huì)，交流教育子女的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)前家庭教育的需求，確實(shí)提高家教的質(zhì)量，家長(zhǎng)學(xué)校本著教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的原則。開(kāi)設(shè)了“新課標(biāo)與孩子的教育問(wèn)題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“兒童心理學(xué)”，“交通安全知識(shí)講座”，“兒童營(yíng)養(yǎng)與健康”，及“新課標(biāo)下如何進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)”等十余種課程。組織學(xué)習(xí)國(guó)家教委、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的《家庭教育行為規(guī)范》，聘請(qǐng)了校內(nèi)外具有一定講課水平的教師上課，講課教師通俗易懂的理論知識(shí)講座，大量翔實(shí)的例子吸引了一批批的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?yōu)榱藚⒓訉W(xué)習(xí)，放棄了許多休息、娛樂(lè)時(shí)間，克服種種困難堅(jiān)持上課。出勤率高達(dá)百分之九十五以上。在這期間向家長(zhǎng)推薦了
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