【正文】 工作準(zhǔn)備。確信新員工熟悉本部門(mén)的具體情況后，讓新員工進(jìn)一步了解本部門(mén)與其他部門(mén)的關(guān)系；如何協(xié)調(diào)的一些注意事項(xiàng)，討論詳細(xì)工作職責(zé)，向新員工討論績(jī)效評(píng)估體系（產(chǎn)量、質(zhì)理、銷(xiāo)售額等）。著裝與化妝。指示、命令的接受方式。與上級(jí)或同事的交往方式。在制定好新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的內(nèi)容后，選擇什么樣的培訓(xùn)方式也很重要。這樣單調(diào)無(wú)味，又沒(méi)有很大的效果。企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)、老員工與新員工座談，現(xiàn)身說(shuō)法，也可采用演講的形式讓員工了解職業(yè)基本素質(zhì)。組織新員工學(xué)習(xí)員工手冊(cè)，讓他們一進(jìn)入企業(yè)就明白企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，與企業(yè)共同發(fā)展。對(duì)于崗位工作，部門(mén)負(fù)責(zé)人可以采用講解、演示、示范操作等形式進(jìn)行。企業(yè)可以采用多種員工培訓(xùn)方式相結(jié)合，調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。這樣才能為企業(yè)發(fā)展提供更多優(yōu)秀的人才，為企業(yè)創(chuàng)造出更多價(jià)值。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要根本性、系統(tǒng)性地去構(gòu)筑培訓(xùn)的目標(biāo)體系。要使新員工通過(guò)正式的渠道去了解企業(yè)的文化與價(jià)值觀，而非其他非 正式渠道，如果新員工在一開(kāi)始就接觸到企業(yè)的負(fù)面信息，企業(yè)形象在其心目中就會(huì)大打折 扣而且影響深遠(yuǎn)。在培訓(xùn)中播放公司領(lǐng)導(dǎo)人專(zhuān)題講話的錄音、錄像或者引用其經(jīng)典語(yǔ)錄并結(jié)合公司的發(fā)展 歷程進(jìn)行講解，通常很有感染力與震撼性，筆者至今仍將公司領(lǐng)導(dǎo)人在新員工培訓(xùn)時(shí)的一段 話銘刻在心：我們?cè)谂c人相處時(shí)，不要總是想著怎樣從別人那里獲得好處，而應(yīng)該多去想想 怎樣盡好自己的責(zé)任；我們應(yīng)該多去感動(dòng)別人，而不要總是讓別人來(lái)感動(dòng)自己。安心，最重要的是讓新員工感 到被尊重與接納，并受到自然的關(guān)懷。其次，公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新員工的接待會(huì)，會(huì)讓他們倍感鼓舞。需要特別注意的是，新員工入職后都有一個(gè)適應(yīng)期，這時(shí)要給他們一個(gè)相對(duì)寬松穩(wěn)定的 環(huán)境，讓其自己去了解與熟悉環(huán)境和崗位工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入狀態(tài)；不宜在一開(kāi)始就分配 給他們大量工作，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)檫@極可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)個(gè)人沒(méi)有自信，對(duì)工作 產(chǎn)生厭倦，對(duì)公司產(chǎn)生反感，非常不利于其安心工作。企業(yè)應(yīng)提倡一種平臺(tái)式的培訓(xùn)，超越部門(mén)的邊界，讓大家都參與到新員工培訓(xùn)中來(lái)。企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)新員工成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，主動(dòng)搜尋他們自認(rèn)為對(duì)其適應(yīng)企業(yè)有幫助的各種信息并建立各種關(guān)系，同時(shí)企業(yè)應(yīng)努力 創(chuàng)造一種鼓勵(lì)和強(qiáng)化新員工行為的氛圍。通常采取的方式是業(yè) 務(wù)培訓(xùn)，或者根據(jù)直接管理者的安排讓新員工在工作中學(xué)習(xí)鍛煉。直接管理者應(yīng)清楚地向新員工說(shuō)明工作職 責(zé)、任務(wù)、報(bào)告關(guān)系和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等，凡是與新員工工作相關(guān)的工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān) 系、客戶(hù)關(guān)系等都應(yīng)有所交代，同時(shí)向員工說(shuō)明業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方式，即何時(shí)、由誰(shuí)來(lái)評(píng)估，績(jī)效 標(biāo)準(zhǔn)如何。新員工培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要用愛(ài)心、耐心去澆灌。更重要的是給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、信心、勇氣和思索，引起了心靈的強(qiáng)烈震撼和共鳴！剛來(lái)的時(shí)候我并沒(méi)有太重視這次培訓(xùn)，對(duì)此我應(yīng)該檢討自己。雖然只有短短的幾天，其效果卻是其他培訓(xùn)遠(yuǎn)不能及的，同時(shí)也給我?guī)?lái)深刻的思考和啟示。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動(dòng)的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。當(dāng)我聽(tīng)到我們小組是第一名后，我發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而自豪，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。而我以后一定會(huì)以一個(gè)飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作和生活，會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌迎接每一天，會(huì)以熱情的微笑感染身邊每一個(gè)人，會(huì)熱心幫助身邊每一個(gè)人，會(huì)不負(fù)太保的栽培，我要為太保的發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛(ài)一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長(zhǎng)做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績(jī)效，才是符合人性的職業(yè)觀念。他強(qiáng)調(diào)：同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。根據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：社會(huì)型：企業(yè)型：常規(guī)型：現(xiàn)實(shí)型：研究型：藝術(shù)型：一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)影響到職業(yè)的適宜度。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會(huì)高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。你可以選擇成為管理培訓(xùn)講師–這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。25年后：3%：25年來(lái)都幾乎不曾更改過(guò)人生的目標(biāo)。27%：幾乎都生活在社會(huì)的最低層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)。SMART是五個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)：S是指要具體明確，盡可能量化為具體數(shù)據(jù)；M是指可測(cè)量的，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，指標(biāo)可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；A是指可達(dá)成的，要根據(jù)個(gè)人的資源、個(gè)人技能和環(huán)境配備程度來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo)，保證目標(biāo)是可以達(dá)成的；R是指合理的，各項(xiàng)目標(biāo)之間有關(guān)聯(lián)，相互支持，符合實(shí)際；T是指有完成時(shí)間期限，各項(xiàng)目標(biāo)要訂出明確地完成時(shí)間或日期。那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢(shì)，這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是要把命運(yùn)握在自己的手里。巴菲特說(shuō)過(guò)：人生就像滾雪球，學(xué)著發(fā)現(xiàn)“很濕的雪”努力尋找“很長(zhǎng)的坡”。不要說(shuō)自己如何無(wú)能，天生我材必有用！每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活給你一面鏡子時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是獨(dú)一無(wú)二的你。我不去想能否獲得成功，即已選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。漸漸的過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝理想，我會(huì)經(jīng)歷一段痛苦的彷徨，我會(huì)可笑的回味當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)，不禁的感慨現(xiàn)實(shí)的殘酷，但是生活還在繼續(xù)，一切的一切，不會(huì)因?yàn)槟憧蓱z而有任何改變，這就是現(xiàn)實(shí)，與你的夢(mèng)想相距甚