班柜長競選演講稿——假如我是班長-預(yù)覽頁
【正文】 以加強我們的紀律觀念。但我認為學習小組人數(shù)不能過多，應(yīng)以4人為宜，因為一旦小組內(nèi)的人數(shù)過多，不僅不會幫助我們學習，還會使自習變得嘈雜，影響其他同學的學習。謝謝大家的支持！第三篇：假如我是班長(演講稿)假如我是班長（演講稿）假如我是班長，我會更加努力，爭取用更優(yōu)異的成績帶動同學們好好學習，使我們的成績更上層樓；假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動來影響和帶動同學們，使我們的班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的先進集體；假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感和團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模范，在全班形成比學習、爭先進的良好風氣；假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。假如我是班長，我會先主抓紀律，有一句話說的好“紀律是一個團隊生存和作戰(zhàn)的保障”所以我先抓紀律不然整個班組那就是一盤散沙，沒有一個共同的目標。只有這樣我們才能成為一群戰(zhàn)狼百戰(zhàn)不殆、所向披靡！然后是我們最重要的安全。第五篇：假如我是柜組主任演講稿大家好，我是一樓食品部醬貨組的記帳員：xxxx，同所有參加演講的選手一樣，非常感謝能擁有這樣一次機會！假如我是主任，首先，我應(yīng)該了解桂組商品。平時多做市場調(diào)查，取長補短，引進適銷商品，在引進新品時要注意少量進貨，避免新品滯銷時給公司造成損失。作為一名柜組主任還應(yīng)該具備綜合的能力，可以更好的運作柜組，學會與不同人運用不同的溝通方式，學會學以至用，學有所用，掌握所在柜組的相關(guān)知識。這些事慢慢的改變了我對工作的態(tài)度，從此我產(chǎn)生了一種想法：我要做好工作，努力提升，我也要當主任，體現(xiàn)自己的價值。假如我是主任，我要像他學習，以“木工”的眼光去看待自己的員工，去挖掘他們的潛力，讓他們綻放出自己的光彩！假如我是主任，我還應(yīng)該起好帶頭作用。讓他們從“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”，那樣，我的團隊是積極的?！彼驯P子挨個碼起來之后，轉(zhuǎn)過身來對我說：“刷盤子只是一件小事，養(yǎng)成一個好的習慣很
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