6-蘇教版六下《品德與社會(huì)》教案和計(jì)劃2-預(yù)覽頁
【正文】 聽故事《偉大的友誼》，討論：什么是真正的友誼？ 舉例說明搞哥兒們義氣給個(gè)人、集體、國(guó)家?guī)淼奈：Α? 在我們同學(xué)之間，一定要互相關(guān)心和愛護(hù)，在朋友有缺點(diǎn)時(shí)，也要敢于當(dāng)面指出幫助他改正，不搞哥兒們義氣，讓大家一同進(jìn)步！ 學(xué)習(xí)名言： 有很多良友，勝過有很多財(cái)富。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 ”你是怎樣理解這句話的？我們應(yīng)該如何面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)？你平時(shí)是怎樣積極參加小發(fā)明、小制作等科技活動(dòng)的？ 三、引導(dǎo)辨析，加深認(rèn)識(shí)。當(dāng)前各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)就在科技知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，誰就掌握了自己的命運(yùn)。 二、學(xué)文明理。 四、學(xué)習(xí)規(guī)范，總結(jié)全文。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ,揭示課題。 讀一讀。我們每個(gè)公民都要自覺維護(hù)公共安全。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入。 （ 2）電影院里，小軍用腳亂踢坐椅，小芳主動(dòng)將歪斜的椅了扶正，小軍卻說： “這又不是我們學(xué)校的椅子。 完成課后： “想一想 ”。 教學(xué)過程： 一、實(shí)驗(yàn)激趣，導(dǎo)入新課。 當(dāng)前人類生活的環(huán)境怎樣？你能舉個(gè)例子說說嗎？ 了解環(huán)境保護(hù)模范馬永順的先進(jìn)事跡，說說你的感受。 聽一聽，唱一唱：《熱愛地球媽媽》。 放《黃河大合唱》，你們知道這首曲子的作者是誰嗎？作品表現(xiàn)了什么精神？ 揭示課題。 完成課后 “辨一辨 ”。 改革開放成就輝煌 教學(xué)要求 使學(xué)生知道改革開放以來祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就，從而樹立民 族自尊心、自信心、自豪感。 二、學(xué)文明理。 四、總結(jié)全文。 教學(xué)過程： 一、交流資料，激發(fā)興趣。 為解決香港、澳門、臺(tái)灣問題，鄧小平提出了什么偉大構(gòu)想？ 什么 叫 “一國(guó)兩制 ”？ “一國(guó)兩制 ”有什么重大作用？ 當(dāng)臺(tái)灣大學(xué)生克服困難把黃河水帶回寶島臺(tái)灣，親人們爭(zhēng)著一睹為快，這說明了什么？ （二）、學(xué)習(xí)名言。隨著香港、澳門回歸祖國(guó)，經(jīng)過海峽兩岸全體中國(guó)人和所有中華兒女的共同努力，祖國(guó)完成統(tǒng)一、骨肉同胞不再分離、中華民族全面振興的共同心愿一定能早日實(shí)現(xiàn)。 1五十六個(gè)民族是一家 教學(xué)要求 知道民族的故事，懂得各民族之間應(yīng)該互相尊重，平等相待，和睦相處。 讀課文 2～ 7節(jié)，思考：這部分通過哪幾個(gè)故事來說明道理的？ 討論： （ 1）第一個(gè)故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？ （ 2）第二個(gè)故事中的藏藥廠是怎樣發(fā)展 起來的？當(dāng)內(nèi)地發(fā)生特大洪澇災(zāi)害時(shí)，藏藥廠是怎樣做的？故事說明了什么道理？ 三、補(bǔ)充資料，深化認(rèn)識(shí)。 四、聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化導(dǎo)行。
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