教師信息技術個人研修計劃大全-預覽頁
【正文】 積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。寫一篇研修成果論文。二、研修目標轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。學以致用爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。從學習的意義上來說，教師也是學生。二、研修計劃：勤于學習，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。教學工作中進行教學反思。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。轉化為教學的動力之源。做好讀書筆記。網絡平臺，積極學習研討。深入開展校本課題研究。立足學校實際，解決當前農村信息技術教學難題，以研促教。積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。信息技術教師個人研修計劃范文3我參加了信息技術應用能力培訓學習。能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。反思提升加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。利用教師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。三、具體措施每天利用1―2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)?？傊?，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!信息技術教師個人研修計劃范文4“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。教師職業(yè)道德。教學藝術與教學風格。積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本研究的情感支撐。每天按要求學習網絡國培課程積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。寫一篇研修成果論文。提高信息技術教師課堂教學能力研究。改善本人信息技術課堂教學中評價機制有效性，從而促進教學方式、學習方式的改善。以學習促發(fā)展。以課堂交流為自己學習和進取的契機。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的業(yè)務水平，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要。將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。（三）繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學
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