【正文】 關(guān)系的核心問題。“一超多強(qiáng)”的競爭態(tài)勢：① 單極與多極的較量將是一個長期的過程。② 經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)“二高”（高增長率、高勞動生產(chǎn)率）與“二低”（睇通貨膨脹率、低失業(yè)率）和財(cái)政赤字減少并存的局面，出現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)無法解釋的新特征。③ 克林頓政府上臺后其外交的調(diào)整集中體現(xiàn)為“參與和擴(kuò)展”戰(zhàn)略的提出。：① 追求美國霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)的狂熱性。⑤ 在關(guān)注大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散和“人道主義災(zāi)難”、反對恐怖主義的旗號下，推進(jìn)具有欺騙性的外交政策。1993年11月1日，“馬約”生效，歐共體正式更名為歐洲聯(lián)盟。）：① 歐洲理事會，即歐盟首腦會議，由歐盟成員國國家或政府首腦及歐盟委員會主席組成，每半年舉行一次例會，負(fù)責(zé)制定歐洲以圖畫的總體指導(dǎo)原則，是歐盟的最高決策機(jī)構(gòu)。⑤ 歐洲法院，負(fù)責(zé)審理和裁決在執(zhí)行《歐洲聯(lián)盟條約》和有關(guān)規(guī)定中發(fā)生的各種爭執(zhí)。② 得益于美國的支持和保護(hù)。作為國會的穩(wěn)定多數(shù)，合并后的自民黨在后來的38年中一直穩(wěn)居第一大黨的主導(dǎo)位置，形成了自民黨一黨長期穩(wěn)定執(zhí)政的政黨體制，這就是所謂的“五五體制”。獨(dú)聯(lián)體沒有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，只有協(xié)調(diào)機(jī)制，其有關(guān)決定對成員國沒有約束力。：多黨制：第一階段，“一邊倒”的外交政策及其修正。其次，與西方既合作又抗?fàn)帲\求建立平等關(guān)系。第三階段，向區(qū)域一體化發(fā)展階段（20世紀(jì)80年代以來）。，南北關(guān)系出現(xiàn)了不同以往的變化：①發(fā)達(dá)國家將“人權(quán)”問題的矛頭轉(zhuǎn)向發(fā)展中國家。②南北貧富懸殊問題已開始引起國際社會的重視。（答案在P20204）第一階段：50年代，“一邊倒”與抗衡美國的“遏制”第二階段：60年代，堅(jiān)持自主，“反帝、反修”第三階段：70年代，“一條線”戰(zhàn)略第一，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是中國外交政策的宗旨。：①處于非敵非友的不確定關(guān)系②雙方政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展不平衡③雙方關(guān)系越來越受到國內(nèi)政治的影響④臺灣問題是中美關(guān)系中最重要、最敏感的核心問題廣義：凡是兩個以上的國家，或者政府、政黨、民間團(tuán)體以及基于特定的非贏利性目的和任務(wù)，以一定的協(xié)議或法律形式而建立的各種常設(shè)機(jī)構(gòu)。③在一定程度上充當(dāng)國際社會管理者的角色。②編纂和完善國際法及各類國際行為規(guī)范。②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治史國際恐怖主義蔓延的政治誘因。第三，不能因?yàn)榉磳Π詸?quán)主義而縮減反恐力度，反對恐怖主義是各國當(dāng)前面臨的重要任務(wù)之一，反恐與反霸二者并不矛盾，講國際反恐斗爭引向以聯(lián)合國為主導(dǎo)的正常軌道，也將是對大國霸權(quán)主義的一種制約。②致力于建立一個多極世界。第四篇：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治心得體會通過本各國經(jīng)濟(jì)朝著市場化的方向發(fā)展人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等全球性經(jīng)濟(jì)問題 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡在解決全球性經(jīng)濟(jì)問題上，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家存在嚴(yán)重分歧：（1）發(fā)達(dá)國家片面強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)優(yōu)先。全球性經(jīng)濟(jì)問題不是僅僅靠某些國家、地區(qū)的努力就可以解決，而必須通過世界各國的共同努力才能解決。從“二戰(zhàn)”結(jié)束到20世紀(jì)50年代初，是世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)階段，也是即將到來的經(jīng)濟(jì)高速增長的準(zhǔn)備階段。五、人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等全球性經(jīng)濟(jì)問題[熱點(diǎn)]全球性經(jīng)濟(jì)問題，是指在世界范圍內(nèi)普遍存在的影響世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一系列問題。（2）發(fā)展中國家堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的發(fā)展權(quán)。要徹底改變這種局面，需要世界各國共同努力，以探索出一條經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新道路。亞洲特別是東亞經(jīng)濟(jì)增長較快，非洲則發(fā)展緩慢。（2）世界貿(mào)易組織的宗旨：①實(shí)施普遍的最惠國待遇；②削減乃至取消關(guān)稅和貿(mào)易壁壘，促進(jìn)自由貿(mào)易；③促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣泛就業(yè)，提高生活水平。國際貨幣基金組織的宗旨與作用。1980年國際貨幣基金組織恢復(fù)我國的合法席位。（1）世界銀行的基本情況：它又叫國際復(fù)興開發(fā)銀行，是政府間國際金融組織。（2）世界銀行的宗旨：①對生產(chǎn)性投資提供便利，協(xié)助會員國開發(fā)；②通過保證或參與的方式促進(jìn)私人對外投資；③鼓勵開發(fā)生產(chǎn)資源，促進(jìn)國際貿(mào)易平衡發(fā)展；④與其他國際貸款機(jī)構(gòu)相配合，提供貸款保證。但在發(fā)達(dá)資本主義國家占主導(dǎo)地位的條件下，這些組織在運(yùn)作中較多地向發(fā)達(dá)國家的利益傾斜，有時甚至被少數(shù)國家用來對發(fā)展中國家進(jìn)行控制。出題時，可把世界貿(mào)易組織的宗旨、原則和作用，我國入貿(mào)以來的貿(mào)易爭端（如與歐美的紡織品貿(mào)易糾紛及其解決），以及“我國積極參與國際市場的競爭與合作，提高國際競爭力”(第二篇167。(二)、教學(xué)目的通過《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到認(rèn)識和把握當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)、政治和國際關(guān)系發(fā)展基本趨勢和特點(diǎn)的目的，學(xué)會分析國際問題的科學(xué)方法。前三章對世界經(jīng)濟(jì)、世界政治和時代主題與建立國際新秩序問題進(jìn)行了宏觀的概括和綜合的分析。本教材包含本課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容．按照學(xué)科體系編寫，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用性強(qiáng)、循序漸進(jìn)、通俗易懂、適于自學(xué)、體現(xiàn)遠(yuǎn)距離教育的特點(diǎn)。本課程的教學(xué)平臺有三類： 1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。3．面授輔導(dǎo)平臺。1．教學(xué)組織形式。因此，參加開放教育試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須通過利用多種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，即除了閱讀文字教材外，還應(yīng)通過收聽（看）音像教材（包括課件和直播課堂）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（包括收看IP課）、參加網(wǎng)上討論、利用電話或電子信箱與輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)等。(3)集中學(xué)習(xí)；除自主學(xué)習(xí)多種媒體教材外，學(xué)生必須參加由學(xué)校組織的各種形式的輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)提高對所學(xué)知識的理解。本課程可采用的教學(xué)手段有兩類：(1)傳統(tǒng)手段；(2)現(xiàn)代信息技術(shù)手段。本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：學(xué)生自學(xué)、重點(diǎn)講解、課堂討論等。個別化學(xué)習(xí)是指學(xué)生在具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上自己確定學(xué)習(xí)方式、自己管理學(xué)習(xí)過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本課程有一定的學(xué)習(xí)難度，完全自學(xué)很難達(dá)到預(yù)定教學(xué)目的，協(xié)作學(xué)習(xí)是比較適合學(xué)習(xí)者選擇的方式。(四)教學(xué)過程學(xué)習(xí)指南：由安徽電大開展網(wǎng)上教學(xué)，地方電大面授輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和媒體手段的使用；面授輔導(dǎo)：由地方電大組織，對本課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑；函授輔導(dǎo)：安徽電大本課程的輔導(dǎo)文章平時作業(yè)：45次網(wǎng)上教學(xué)：包括課程說明、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、教學(xué)輔導(dǎo)、平時作業(yè)、直播課堂、參考資料等；考核：本課程期末考核為形成性考核和期末考核相結(jié)合，以教學(xué)大綱和文字教材為依據(jù)。教師必須做到全批全改。重點(diǎn)介紹課程資源、課程知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的查詢和使用等。了解第一次作業(yè)要求，并做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第九周（11月18日）串講惟一的超級大國——美國預(yù)習(xí)教材第五章內(nèi)容；復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，完成第二次作業(yè)；布置第三次作業(yè)。第14周（12月23日）網(wǎng)上答疑（19:0021:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第十七周（1月13日）串講教材第八周、第九章十章內(nèi)容； 總復(fù)習(xí)：對全書內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理，準(zhǔn)備迎考艱難奮進(jìn)中的發(fā)展中國家預(yù)習(xí)教材第九章內(nèi)容。并就課程的考核形式考核內(nèi)容進(jìn)行回答學(xué)生全部參加