【正文】 域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的進(jìn)一步發(fā)展是同步的（四）、經(jīng)濟(jì)全球化在生產(chǎn)、消費、經(jīng)濟(jì)體制等社會經(jīng)濟(jì)生活的各個領(lǐng)域均有所體現(xiàn)（五）、經(jīng)濟(jì)全球化對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，但它是一把雙刃劍。對西歐、日本等盟國提供經(jīng)濟(jì)援助和支持。非國家主體（1）、企業(yè)（2）、跨國公司（3）、世界銀行、國際貨幣基金組織及世界貿(mào)易組織等世界性經(jīng)濟(jì)組織（4）、亞太經(jīng)合組織、北美自由貿(mào)易區(qū)、歐盟、東盟等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織（四）、世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個統(tǒng)一的有機(jī)整體。第一篇：2018年《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》教案《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》教案前言一、本課程的研究對象以第二次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)、政治與國際關(guān)系的發(fā)展變化為主線對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、世界政治、時代主題與國際秩序進(jìn)行宏觀概括和綜合分析對發(fā)達(dá)資本主義國家、發(fā)展中國家等不同類型的國家的經(jīng)濟(jì)、政治和對外戰(zhàn)略進(jìn)行分類介紹和分析對中國國際地位的發(fā)展變化對外戰(zhàn)略思想以及對外關(guān)系進(jìn)行重點分析二、學(xué)習(xí)本課程的目的進(jìn)行鄧小平國際戰(zhàn)略思想、以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于當(dāng)今國際問題的重要論述和我國外交政策的教育，能夠正確運用這些理論、觀點和方法觀察世界，了解和把握當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治與國際關(guān)系演變及其發(fā)展趨勢、特點和面臨的主要問題了解和認(rèn)識主要國際力量在世界經(jīng)濟(jì)、政治中的地位和作用以及它們的對外戰(zhàn)略了解和認(rèn)識蘇聯(lián)東歐國家興衰存亡的經(jīng)驗教訓(xùn)全面認(rèn)識中國的外交戰(zhàn)略、方針、政策與國際地位和作用，樹立為國家和民族振興、為人類的共同繁榮與進(jìn)步而奮斗的信念三、學(xué)習(xí)和研究這門課程的基本理論與方法 馬克思主義為我們正確認(rèn)識世界奠定了理論基礎(chǔ)，提供了科學(xué)方法。（二）、世界經(jīng)濟(jì)的形成（三）、世界經(jīng)濟(jì)的主要行為主體：國家主體（1）、按社會制度劃分，大體可以分為社會主義國家和資本主義國家；（2）、按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分，大體可以分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。在國際貿(mào)易領(lǐng)域，締結(jié)了以貿(mào)易自由化為基本原則的“關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定”（GATT）。三、世界經(jīng)濟(jì)向多極化方向發(fā)展（一）、美、日、歐三足鼎立局面形成（二）、蘇聯(lián)、東歐社會主義國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（三）、新興工業(yè)國家和地區(qū)出現(xiàn)四、冷戰(zhàn)結(jié)束以來的世界經(jīng)濟(jì)格局（一）、蘇聯(lián)的解體和東歐的劇變，更加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化進(jìn)程（二）、在經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，多極化趨勢進(jìn)一步發(fā)展（三）、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化也在迅速擴(kuò)展歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織第二節(jié) 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的基本特點和趨勢一、經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中加速發(fā)展（一）、經(jīng)濟(jì)全球化含義：所謂經(jīng)濟(jì)全球化是指在市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)要素在全世界范圍內(nèi)的自由活動和合理配置，逐漸以至最終完全消除國家間的各種壁壘，使各國經(jīng)濟(jì)相互滲透、相互影響、相互依存，日益發(fā)展為一個密不可分的有機(jī)整體的過程。（二）、世界各國具體的措施各國競相調(diào)整科技戰(zhàn)略和政策。第三節(jié) 20世紀(jì)90年代以來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問題一、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，南北差距更加拉大（一）、發(fā)達(dá)資本主義國家之間的不平衡加劇（二）、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的不平衡加劇，南北差距進(jìn)一步拉大（三）、發(fā)展中國家之間的不平衡加劇二、全球性經(jīng)濟(jì)問題仍然非常突出（一）、人口問題（二）、糧食問題（三）、能源問題（四）、水資源問題（五）、生態(tài)環(huán)境問題第二章 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)第一節(jié) 戰(zhàn)后世界政治格局的演變一、當(dāng)代世界政治的構(gòu)成與世界政治格局（一）、世界政治的含義（二）、世界政治的行為主體主要是國家非國家行為主體（1）、國際組織（2）、跨國公司（3）、政黨（4）、民族解放組織（5）、宗教等（三）、世界政治格局的含義（四）、世界政治格局的類型單極格局（一元格局）兩極格局兩極多元化格局多極格局二、兩極政治格局的形成與對峙（一）、雅爾塔體制的確立（二）、兩大陣營的形成帝國主義陣營的形成（1）、“杜魯門主義”出籠（2）、實施“馬歇爾計劃”（3）、“北大西洋公約組織”建立（4）、“第四點計劃”的提出社會主義陣營的形成（1）、實施“莫洛托夫計劃”（2）、成立工人黨、共產(chǎn)黨情報局（3）、簽訂條約確立政治同盟關(guān)系（4）、成立經(jīng)互會（5）、成立華沙條約組織（三）、兩大陣營的對峙政治經(jīng)濟(jì)軍事意識形態(tài)三、兩極政治格局的動搖（一）、第三世界崛起（二）、社會主義陣營解體（三）、帝國主義陣營分化四、兩極政治格局的終結(jié)（一）、1989年12月美蘇首腦馬耳他會晤，標(biāo)志著美蘇之間冷戰(zhàn)的結(jié)束。（五）、1991年12月，蘇聯(lián)解體，兩極格局終結(jié)。第二節(jié) 20世紀(jì)90年代以來世界政治發(fā)展的基本特點一、國際形勢的基本態(tài)勢并未發(fā)生根本性變化（一）、當(dāng)前國際形勢總體上趨于緩和和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題發(fā)展經(jīng)濟(jì)已成為各國關(guān)注的首要目標(biāo)世界政治多極化趨勢的不斷加深大國之間在國際安全上積極合作（二）、動蕩因素仍然很多冷戰(zhàn)思維依然存在局部沖突時起時伏一些地區(qū)性軍備競賽加劇國際恐怖主義猖獗，惡性暴力事件頻繁發(fā)生二、大國關(guān)系正在進(jìn)行深刻的調(diào)整（一）、當(dāng)前大國關(guān)系重大變化的體現(xiàn)大國之間的首腦外交空前活躍大國之間紛紛建立和加強戰(zhàn)略伙伴關(guān)系（二）、冷戰(zhàn)后大國之間關(guān)系不斷調(diào)整的特點不針對第三國、不結(jié)盟、不對抗冷戰(zhàn)后大國關(guān)系的目標(biāo)是在戰(zhàn)略高度上建立平等、全方位、多層次、多樣化的合作關(guān)系新模式大國關(guān)系中的合作、協(xié)調(diào)與矛盾、競爭仍將同步發(fā)展，大國關(guān)系仍將具有兩面性和復(fù)雜性具有連鎖互動的特性（三）、冷戰(zhàn)后大國之間關(guān)系不斷調(diào)整的原因日益擴(kuò)大的共同利益，尤其是各大國在全球、區(qū)域?qū)哟紊蠂依娴慕徊媾c匯合，是大國伙伴關(guān)系變動的根本原因大國關(guān)系的調(diào)整都著眼于21世紀(jì)。(二)、教學(xué)目的通過《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到認(rèn)識和把握當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)、政治和國際關(guān)系發(fā)展基本趨勢和特點的目的，學(xué)會分析國際問題的科學(xué)方法。前三章對世界經(jīng)濟(jì)、世界政治和時代主題與建立國際新秩序問題進(jìn)行了宏觀的概括和綜合的分析。本教材包含本課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容．按照學(xué)科體系編寫，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實用性強、循序漸進(jìn)、通俗易懂、適于自學(xué)、體現(xiàn)遠(yuǎn)距離教育的特點。本課程的教學(xué)平臺有三類： 1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。3．面授輔導(dǎo)平臺。1．教學(xué)組織形式。因此，參加開放教育試點專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須通過利用多種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，即除了閱讀文字教材外，還應(yīng)通過收聽（看）音像教材（包括課件和直播課堂）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（包括收看IP課）、參加網(wǎng)上討論、利用電話或電子信箱與輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)等。(3)集中學(xué)習(xí)；除自主學(xué)習(xí)多種媒體教材外，學(xué)生必須參加由學(xué)校組織的各種形式的輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)提高對所學(xué)知識的理解。本課程可采用的教學(xué)手段有兩類：(1)傳統(tǒng)手段；(2)現(xiàn)代信息技術(shù)手段。本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：學(xué)生自學(xué)、重點講解、課堂討論等。個別化學(xué)習(xí)是指學(xué)生在具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上自己確定學(xué)習(xí)方式、自己管理學(xué)習(xí)過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本課程有一定的學(xué)習(xí)難度，完全自學(xué)很難達(dá)到預(yù)定教學(xué)目的，協(xié)作學(xué)習(xí)是比較適合學(xué)習(xí)者選擇的方式。(四)教學(xué)過程學(xué)習(xí)指南：由安徽電大開展網(wǎng)上教學(xué)，地方電大面授輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和媒體手段的使用；面授輔導(dǎo)：由地方電大組織，對本課程的重點與難點問題進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑；函授輔導(dǎo)：安徽電大本課程的輔導(dǎo)文章平時作業(yè)：45次網(wǎng)上教學(xué)：包括課程說明、教學(xué)大綱、實施方案、學(xué)習(xí)重點、教學(xué)輔導(dǎo)、平時作業(yè)、直播課堂、參考資料等；考核：本課程期末考核為形成性考核和期末考核相結(jié)合，以教學(xué)大綱和文字教材為依據(jù)。教師必須做到全批全改。重點介紹課程資源、課程知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的查詢和使用等。了解第一次作業(yè)要求，并做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第九周（11月18日）串講惟一的超級大國——美國預(yù)習(xí)教材第五章內(nèi)容；復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，完成第二次作業(yè)；布置第三次作業(yè)。第14周（12月23日）網(wǎng)上答疑（19:0021:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第十七周（1月13日）串講教材第八周、第九章十章內(nèi)容； 總復(fù)習(xí)：對全書內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理，準(zhǔn)備迎考艱難奮進(jìn)中的發(fā)展中國家預(yù)習(xí)教材第九章內(nèi)容。并就課程的考核形式考核內(nèi)容進(jìn)行回答學(xué)生全部參加第三篇：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治單選（20）：第一、二、三章（第二章重點看全球化問題、第三章美國戰(zhàn)后對外政策的發(fā)展演變）名詞解釋（5）世界政治格局的演變：就是國際政治舞臺上各種力量（主要是主權(quán)國家和國家集團(tuán)）相互聯(lián)系、相互作用，在一定時期形成的一種結(jié)構(gòu)，它是一定歷史時期內(nèi)國際關(guān)系比較集中而概括的表現(xiàn)形式。1948年至1952年，美國以贈款和貸款的方式共向歐洲17國提供了150億美元的援助。根據(jù)這一條約建立的軍事聯(lián)盟組織被稱為“北大西洋公約組織”，北約總部設(shè)在比利時首都布魯塞爾，是冷戰(zhàn)時期以美國為首的西方國家對抗以蘇聯(lián)為首的東方陣營的軍事組織。② 加入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織已經(jīng)成為部分國家經(jīng)濟(jì)開放的標(biāo)志和對外施加壓力的手段。③ 國內(nèi)政治國際化，國際政治國內(nèi)化。③ 國際舊秩序是阻礙世界多極化的重要因素。：① 尼克松主義是美國實力地位相對衰落的產(chǎn)物，標(biāo)志著美國對外政策發(fā)生重大轉(zhuǎn)折，其實質(zhì)在于通過海外戰(zhàn)略收縮繼續(xù)維持美國的全球霸權(quán)地位。② “9③ 具有強烈的擴(kuò)張性、進(jìn)攻性。：歐洲聯(lián)盟的前身是歐共體，歐共體的建立始于1950年的舒曼計劃。③ 1999年1月至2002年3月，是歐元正式啟動，進(jìn)入各國流通領(lǐng)域的階段。③ 歐盟委員會，是歐盟的常設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)實施《歐洲聯(lián)盟條約》和理事會作出的決定，向理事會和歐洲議會提出報告和立法動議，處理歐盟日常事務(wù)，代表歐盟對外聯(lián)系及負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)方面的談判。④ 得益于企業(yè)科學(xué)管理與富有日本民族特點的經(jīng)營方式?！罢未髧钡氖侨毡臼紫嘀性岛??？偨y(tǒng)擁有凌駕于議會、政府、法院之上的重要權(quán)力。第二階段，實施“多極化外交”政策。：第一階段，起步階段（第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)60年代）。②南南合作的領(lǐng)域越來越廣闊。③南北關(guān)系矛盾更加尖銳，南北差距繼續(xù)擴(kuò)大。④發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家出現(xiàn)了政治上由“主從關(guān)系”向“伙伴關(guān)系”過渡，經(jīng)濟(jì)上由不平等往來轉(zhuǎn)向?qū)Φ群献鞯嫩E象。第三，和平共處五項原則是中國處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。：①按照基本性質(zhì)和職能來劃分，分為一般性國際組織和專門性國際組織②按照地域的特點來劃分，分為世界性國際組織與區(qū)域性國際組織③按照成員的法律地位來劃分，分為政府間國際組織和國際非政府組織：①充當(dāng)多邊外交場所和國際論壇，為其成員進(jìn)行國際交往提供活動空間。：①醞釀階段（太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)——1944年8月）1942年1月—《聯(lián)合國家宣言》1943年10月—《莫斯科宣言》②準(zhǔn)備和規(guī)劃階段（1944年8月——1945年6月）1944年8月—敦巴頓橡樹園會議塔爾塔會議1945年舊金山會議③聯(lián)合國的正式建立（1945年6月——10月）1945年6月26日，各國代表簽署了《聯(lián)合國憲章》1945年10月24日，憲章得到包括五個常任理事國在內(nèi)的過半數(shù)國家批準(zhǔn)，正式生效，聯(lián)合國宣告成立。④加強國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，改善人類所處的環(huán)境。第一，反對霸權(quán)主義不等于反對哪一個國家，要把反對霸權(quán)主義行為與在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同大國發(fā)展正常雙邊外交關(guān)系區(qū)分開來，從而堅持反對霸權(quán)主義的原則和立場。④維護(hù)世界文明的多樣性，倡導(dǎo)發(fā)展模式多樣化。（2）發(fā)展中國家堅決捍衛(wèi)自己的發(fā)展權(quán)。如人口劇增、糧食匱乏、資源短缺、環(huán)境惡化等關(guān)系到世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展乃至人類生存的一系列重大問題。(張術(shù)環(huán) 等主編2005)第五篇當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治四、各國經(jīng)濟(jì)朝著市場化的方向發(fā)展20世紀(jì)80年代末90年代初，隨著中國為代表的社會主義國家把市場經(jīng)濟(jì)確定為改革目標(biāo)，一場大規(guī)模的市場化浪潮席卷全球。在解決全球性經(jīng)濟(jì)問題上，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家存在嚴(yán)重分歧：（1）發(fā)達(dá)國家片面強調(diào)環(huán)境保護(hù)優(yōu)先。全球性經(jīng)濟(jì)問題不是僅僅靠某些國家、地區(qū)的努力就可以解決，而必須通過世界各國的共同努力才能解決。二戰(zhàn)后到20世紀(jì)80年代，美國的經(jīng)濟(jì)實力相對減弱，歐洲、日本的經(jīng)濟(jì)實力不斷增強；進(jìn)入90年代，美國的經(jīng)濟(jì)實力又轉(zhuǎn)而加強。這首先反映在南北差距的日益擴(kuò)大上。（4）世界貿(mào)易組織的作用：①制定多邊貿(mào)易規(guī)則并為各締約方普遍接受；②主持多邊貿(mào)易談判，使各國關(guān)稅大幅下降；③為各國在經(jīng)貿(mào)方面提供談判和合作場所；④為調(diào)解各國的貿(mào)易糾紛發(fā)揮關(guān)鍵性作用。它于1945年12月成立，1947年11月成為聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)，是二戰(zhàn)后國際貨幣體系的核心。（3）國際貨幣基金組織的作用：①加強國際貨幣合作，建立多邊支付體系；②穩(wěn)定國際匯率，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③隨著國際金融**的不時出現(xiàn)，該組織的作用日益突出。該組織總部設(shè)在華盛頓。世界經(jīng)濟(jì)的行為主體除全球性經(jīng)濟(jì)組織之外，還有一些區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，它們在世界的某一地區(qū)發(fā)揮著較大影響，比較重要的有歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織等。其中，最重要的行為主體只能是國家，而不是超國家的區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織和國際經(jīng)濟(jì)組織。張術(shù)環(huán)等, 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治［M].山東，山東大學(xué)出版社, 2005：81