幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報(bào)制度，每月組織一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)落實(shí)整改。針對(duì)保教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性不夠、集體教學(xué)的有效性急待提高等問(wèn)題開(kāi)展深入討論和研究。組長(zhǎng)：肖燕 副組長(zhǎng)：趙偉 成員：鄒學(xué)翠 劉紅梅三、工作措施（一）抓好行政引領(lǐng)，明確前進(jìn)方向。（三）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)教育與指導(dǎo)，走專(zhuān)業(yè)化道路。是加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，提出要求，明確時(shí)限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動(dòng)解決。我們希望通過(guò)以上各種形式的措施，能讓三臺(tái)完小學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，各幼兒園（班）堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專(zhuān)項(xiàng)工作方案的通知》及**縣教委防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向暨等級(jí)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)精神，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。（二）是抓好形式引領(lǐng)，強(qiáng)化規(guī)范辦園。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強(qiáng)廣大幼教工作者實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立正確的育兒觀、幼教觀。通過(guò)校園網(wǎng)、家園共育欄、家園聯(lián)系單、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法。建立學(xué)校內(nèi)部自評(píng)、自查、互查和共糾制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報(bào)制度，每月組織一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)落實(shí)整改。鄧家田小學(xué)附屬幼兒園針對(duì)保教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性不夠等問(wèn)題開(kāi)展深入討論和研究。組長(zhǎng)：李小婕 副組長(zhǎng)：張春平成員：黃冬梅 黃麗妮 李清梅三、工作措施（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進(jìn)方向。（三）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)教育與指導(dǎo)，走專(zhuān)業(yè)化道路。是加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。第五篇：防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向陽(yáng)光春苗幼兒園規(guī)范保教工作 防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實(shí)施方案根據(jù)重慶市教委轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，按照渝中區(qū)教委實(shí)施方案的要求，我們高度重視這項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實(shí)施方案。加強(qiáng)管理，規(guī)范保教工作（4月－5月）我們要充分認(rèn)識(shí)幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響和危害性，自上而下針對(duì)我園在保教工作中的實(shí)際情況查找“小學(xué)化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進(jìn)的措施，跟進(jìn)管理，加大對(duì)班級(jí)保教工作考核的力度，嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安 排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！靶W(xué)化傾向”的表現(xiàn)：小學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，小班開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、寫(xiě)字、算術(shù)、珠腦算，更有甚者學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加減法。小學(xué)化的教輔材料進(jìn)入幼兒園幼兒背書(shū)包上學(xué)，課桌與小學(xué)一樣擺放，學(xué)前班和大班的桌椅占滿(mǎn)活動(dòng)室，沒(méi)有活動(dòng)區(qū)。幼兒正處于長(zhǎng)身體階段，機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱。過(guò)早地對(duì)幼兒實(shí)施小學(xué)教育超越了幼兒心理發(fā)展水平?！靶W(xué)化傾向”對(duì)幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)不利“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的未來(lái)學(xué)
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