【正文】 、侮辱傷害學(xué)生問題；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問題。學(xué)校組織全體學(xué)生和家長，以問卷的形式對(duì)教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平進(jìn)行民主評(píng)議，學(xué)校的民主評(píng)議并邀請(qǐng)上級(jí)主管部門派人參加。通過民主評(píng)議，總結(jié)一批師德典型，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。整改提高。學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取家長、社會(huì)等各方面的意見，進(jìn)行群眾滿意度測評(píng)，測評(píng)結(jié)果記入師德檔案。重點(diǎn)抓好六項(xiàng)機(jī)制的建立和完善：一是認(rèn)真制定教師職業(yè)道德建設(shè)中長期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評(píng)估方案；三是建立家長、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德教育的監(jiān)督機(jī)制和輿論監(jiān)督機(jī)制；四是建立和完善師德問題報(bào)告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學(xué)將教師職業(yè)道德考評(píng)情況匯入人事檔案，永久保存；六是進(jìn)一步落實(shí)“中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”禁令，建立和完善師德考評(píng)結(jié)果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤。同時(shí)，并把師德工作納入學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入到校風(fēng)建設(shè)、校園文明建設(shè)、學(xué)生思想政治工作中去、引導(dǎo)廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè)，以抓師德建設(shè)的成果促進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長羅壽文為組長的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度。學(xué)校對(duì)師德教育活動(dòng)情況進(jìn)行全程宣傳。（責(zé)任人：）（二）、理論學(xué)習(xí)：把師德主題教育與“講正氣、樹新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來，與全民素質(zhì)教育活動(dòng)結(jié)合起來，采取觀看錄像、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。各處室、各教研組要安排專門的時(shí)間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來的思想工作情況，特別是對(duì)照師德要求進(jìn)行“反思”，查找問題和不足。（責(zé)任人：）第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段——抓實(shí)踐，形成良好的師德風(fēng)尚（10月15日——11月5日）（一）、開展“向不良師德行為告別、爭做人民滿意教師”承諾活動(dòng)?；顒?dòng)期間，班主任要走訪所帶班級(jí)50℅以上的學(xué)生家庭，任課教師走訪10℅以上的學(xué)生家庭。要在開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展師德論壇、師德宣講會(huì)、師德演講會(huì)、“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，并評(píng)出15名師德標(biāo)兵，于11月5日前上報(bào)市教育局師訓(xùn)科。通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，宣傳典型，營造濃厚的“新風(fēng)充師德，正氣促和諧”師德主題教育氛圍，使廣大教師依法從教、以德立教、廉潔從教的意識(shí)進(jìn)一步提升，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、育人為本的責(zé)任感進(jìn)一步強(qiáng)化，熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表的風(fēng)范進(jìn)一步彰顯。（二）、輿論引導(dǎo)，營造氛圍。要將這一主題教育融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，逐步培育廣大教師的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)校、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范：要把加強(qiáng)師德建設(shè)與爭創(chuàng)一流業(yè)績結(jié)合起來：要進(jìn)一步完善師備檔案制度，強(qiáng)化每學(xué)的師德考核，教育和引導(dǎo)廣大教師知行統(tǒng)一，用自己模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生，使廣大教師和教育工作者的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。學(xué)校召開全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。大討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。一是對(duì)照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對(duì)照師德楷模事跡，比愛心，查自身對(duì)待問題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對(duì)照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對(duì)履行崗位職責(zé)的態(tài)度；三是對(duì)照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對(duì)全局工作的參與和協(xié)作情況。開展承諾宣誓。開展開門評(píng)教活動(dòng)。建立長效機(jī)制。（四）建章立制，建立長效管理機(jī)制抓好檢查評(píng)比、選樹典型、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校將深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)主題教育”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹先進(jìn)的師德典型。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以爭做“三有教師”（有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，增強(qiáng)教師教書育人意識(shí)，提高廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)；讓社會(huì)、學(xué)生家長全面了解學(xué)校辦學(xué)理念和教育特色，增強(qiáng)教師、家長、學(xué)生之間的理解、溝通、信任，構(gòu) 建 學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人環(huán)境，營造良好的教育氛圍；創(chuàng)建一批師德教育基地學(xué)校，開展掛職培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升教師隊(duì)伍整體師德水平。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。對(duì)不自查自糾的嚴(yán)重問題將予以嚴(yán)厲查處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展。抓好宣傳動(dòng)員。抓好全員學(xué)習(xí)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。二是明確學(xué)習(xí)方式。開展自我查擺。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三項(xiàng)工作。抓好整改落實(shí)。建立長效機(jī)制。嚴(yán)格按照《師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估細(xì)則》對(duì)對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓(xùn)，連續(xù)三年考核不合格的要下調(diào)一級(jí)職務(wù)工資或