【正文】 領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。2備課與上課一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現(xiàn)的問題。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。由于缺乏經(jīng)驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。篇二：師范類大學生教學實習工作總結實習報告師范類大學生教學實習工作總結實習報告第1篇:教育實習總結報告（一）“師者,傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近30天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很高興。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班主任要以則作則，說到做到。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。一個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!第2篇:教育實習總結報告（二）一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。了解和熟悉學校的運行。二、基本情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結束。監(jiān)考十場。找學生單獨談心、了解情況十一人次。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。補充說明：? 此次調(diào)研活動主要是以網(wǎng)上調(diào)研的方式展開輔之以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式 ? 以在校大學生為調(diào)研對象 對其大學課余生活展開調(diào)查? 問卷采取無記名的方法，調(diào)查結果比較真實地反映了當前學生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學生對校園業(yè)余生活的需求，進行校園文化建設和對學生業(yè)余生活的引導和思想教育提供了依據(jù)和參考。一、班主任實習工作對班里學生的情況，我了解得還是很透徹的。對待學生要誠懇的和他們溝通，不能擺老師的架子，要平等的交流。理論是實際的“理想化模型”，只有將理論和實際相結合，才能使教學成果最優(yōu)化?？粗鴰熒g默契的配合，我喜不自禁。每每想到這里自豪感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。第四篇：師范專業(yè)學生實習活動總結師范專業(yè)學生實習活動總結本人作為一名即將畢業(yè)走向工作崗位的年輕教師，在許多當面還存在諸多不足，通過這幾天的崗前培訓，學到了許多東西，清楚的認識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須要有高尚的師德，良好的教學水平和扎實的教學基本功，只有做到愛崗敬業(yè)，熱愛學生，才能成為讓學生喜歡，家長信任的好老師。復習提問時，要有針對性，重點復習上節(jié)課的重點、難點，讓學生利用課上時間跟老師有組織的復習鞏固。大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書。此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和能力。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。我并不是過早的把自己處于恐慌之中，因為近年工作難找。我沒有什么值得可夸耀自己的本事，但我學會了怎樣為人，怎樣好學上進，學校里的一切與社會是有些差距的，無論是研究生，本科生，進入社會，一切都得從零學起。此致敬禮!求職者：師范專業(yè)學生求職信3尊敬的園長：您好!首先，我真誠的謝謝您在百忙之中閱讀我的，這是對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓舞，你給我機會的同時，你也多了份選擇，即將走向社會的我，懷著一顆赤誠的心，誠摯的向你推薦自己!我叫xx，現(xiàn)年xx歲，來自xx省xx市xx縣的一名農(nóng)家子弟，現(xiàn)就讀xx師范大學xx初等學院，是xx級即將畢業(yè)的幼師生，在校期間我不斷進取要求自己全面發(fā)展，用勤奮、踏實、上進的，證明了我的能力。三年的閬師生活讓我具備了幼師的基本技能，同時也培養(yǎng)了幼師的基本素質(zhì)，愛心、耐心、責任心!“劍鳴厘中，期之以聲”。勤奮上進是我工作的態(tài)度!遇事穩(wěn)重、沉著是我做事的心態(tài)!誠實守信是我做人的原則!“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良篤”和其她同學比起來，我還有不足。請允許我把自己的情況向您作個人自我介紹。在湖南師范學校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習單位的認可。此致敬禮!求職人：xx20xx年xx月xx日師范專業(yè)學生求職信5尊敬的領導：你好！我是xx大學xx系畢業(yè)生?！扒趭^創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎。“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。學習期間表現(xiàn)圖出，在xx年秋季榮獲：xx師范大學“立志獎學金”。請相信我的干勁與勤奮踏實，將彌補我暫時的不足，在職業(yè)安排上聽從上級領導的安排，在工作中盡職盡責，吃苦耐勞。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。在踏入大學校門的那一刻起，我就把“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創(chuàng)新”作為自己的座右銘，并時刻嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的當代大學生。除了積極地、有選擇地參加院、校組織的活動外，我還時常參加英語角。除了讀書，適當?shù)捏w育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前擔。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴公司共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌！祝貴公司事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！師范專業(yè)學生求職信10尊敬的領導 ：您好！我叫張xx，將于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學院計算機專業(yè)，獲計算機學士學位。在學好基礎知識的同時還注重多方面全面發(fā)展，多次參加了學校的各種活動，在實習過程中將理論與實踐結合起來，深受學校老師和同學的歡迎。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的組織、管理能力及團隊合作精神有