【正文】 鞋盒、吸管、紙球等材料設(shè)計(jì)迷你掌上球場(chǎng)，玩球賽的游戲。知道各種各樣的身體動(dòng)作有個(gè)好聽的名字叫“聲勢(shì)”。把學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)緊密聯(lián)合起來(lái)，幫助學(xué)生突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，環(huán)節(jié)一用時(shí)2分鐘，伴隨歡快的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松舒適的音樂(lè)課堂氛圍。由此激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。小學(xué)足球教案3教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：傳停球的力度和準(zhǔn)確性。轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。（二）教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑，拿球游戲（三）學(xué)生自由玩球，熟悉球性（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂(lè)）2：熟悉球性練習(xí)全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)3：新授課談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。（2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會(huì)疼等），再練習(xí)。放置四個(gè)少兒模擬球門，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí)，射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，比比哪組紅花多。（2）利用輕松愉快的音樂(lè)作整理與放松活動(dòng)。在約30課時(shí)的教學(xué)期內(nèi)，培養(yǎng)他們的足球興趣，使熟悉足球，擁有一定球感，掌握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功，并適當(dāng)進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。了解更多的有關(guān)足球的知識(shí)。學(xué)寫鉛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)“走字底”的寫法。課時(shí)劃分：3課時(shí)。（1）讓我們讀讀這些詞語(yǔ)，把生字字音讀準(zhǔn)。掉拼音讀詞。這么多的樹都是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，由一棵棵小樹長(zhǎng)成這樣根深葉茂的大樹的。自讀兒歌。三、收集自己喜歡的體育比賽或體育明星的照片。通過(guò)慢跑主要關(guān)節(jié)活動(dòng)和肌肉伸展性活動(dòng)，達(dá)到基本熱身的目的。人數(shù)：約10人一組，可考慮指定一名小組長(zhǎng)。勝負(fù)方式：沒(méi)有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生，任務(wù)失敗?；静糠郑ㄒ唬?時(shí)間：10分鐘名稱：球感練習(xí)器材：標(biāo)志物足球若干人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長(zhǎng)場(chǎng)地：約15米*10米，可是實(shí)際情況略作調(diào)整方法：每組兩人，兩人一球相距三米，面對(duì)面，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來(lái)回推球、單腳踩在球上、橫向和縱向來(lái)回滾動(dòng)球、每個(gè)動(dòng)作持續(xù)30秒，然后交換輪流練習(xí)。難點(diǎn)：控制觸球節(jié)奏。場(chǎng)地：約35米*20米，可視實(shí)際情況略作調(diào)整。，提高比賽的積極性。2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的習(xí)慣。課文共3個(gè)自然段。同學(xué)分析一年級(jí)同學(xué)對(duì)朗讀感興趣，但閱讀能力不強(qiáng)；對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，但對(duì)足球比較陌生。教學(xué)流程一、啟動(dòng)激趣?！就ㄟ^(guò)角色的轉(zhuǎn)換，拉近師生間的距離。聽完介紹可說(shuō)說(shuō)知道了什么，對(duì)課文有一個(gè)整體的感知。1．請(qǐng)同學(xué)選一段自身最喜歡的或最拿手的讀給大家聽。3．鼓勵(lì)同學(xué)質(zhì)疑提問(wèn)：關(guān)于足球，你還想了解什么？帶著問(wèn)題走向課外，去釋放對(duì)足球的熱愛之情。）2．聯(lián)系生活，你還在哪里見過(guò)“慶祝”兩字？（慶祝春節(jié)，慶祝元旦，慶祝香港回歸……）這么多地方要用上這個(gè)詞兒，它真是個(gè)神奇的詞兒，想寫好它嗎？3．生寫字，師指導(dǎo)。一、讓教材活起來(lái)。但是，教材又只是閱讀和閱讀教學(xué)的憑借，要用好教材，又不能只依靠教材。同學(xué)是閱讀的主人，只有讓他們真正地動(dòng)起來(lái)，才干使他們有所收獲和啟發(fā)。在與文本的對(duì)話中，他們的思維無(wú)形地活躍著。我們培養(yǎng)的同學(xué)，應(yīng)具有健康的生理和心理。根據(jù)我的體會(huì)和實(shí)踐，初學(xué)者足球帶球訓(xùn)練實(shí)用形式有以下幾種：（一）橫隊(duì)帶球訓(xùn)練列橫隊(duì)。（二）散點(diǎn)形帶球訓(xùn)練——散帶1。（1）初學(xué)者不斷地在場(chǎng)地內(nèi)帶球。（5）教練員不論站在什么位置，都要能看清初學(xué)者的活動(dòng)，聽到初學(xué)者的聲音。這時(shí)教練員檢查隊(duì)員腳下的球，然后繼續(xù)搶截。教練員講解帶球要求后，隊(duì)員一排一排地帶球出來(lái)。（五）四邊隊(duì)形帶球訓(xùn)練列四邊隊(duì)形。這樣訓(xùn)練密度大，而且隊(duì)員有間歇時(shí)間，避免兒童運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，過(guò)分疲勞。轉(zhuǎn)換個(gè)方向同樣訓(xùn)練，要求一樣。三、短傳練習(xí)：要求：先用腳內(nèi)側(cè)傳球，十次對(duì)傳不失誤后換腳背正面?zhèn)髑?，接換腳背外側(cè)傳球四、二過(guò)一攻防練習(xí)：在邊長(zhǎng)都為20米的菱形范圍內(nèi)，設(shè)A與B一攻一防，A控球可與C、D、E、F任何人做“二過(guò)一”配合，B搶球。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛足球的興趣與激情。學(xué)習(xí)掌握部分：通過(guò)準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。小學(xué)足球教案12一、游戲設(shè)計(jì)學(xué)生園健康教育是要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高學(xué)生游戲鍛煉的興趣。而學(xué)生期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但大班學(xué)生隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。二、游戲名稱與內(nèi)容：體育快樂(lè)小足球三、游戲目標(biāo)喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。四、游戲準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，學(xué)生已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。教師用腳將球踢出去，激發(fā)學(xué)生興趣。(1)教師：“小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)”。(1)教師：“你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試”?請(qǐng)學(xué)生來(lái)試一試。(4)學(xué)生集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。小學(xué)足球教案13一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī)，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。比賽作風(fēng)方面：培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。提高隊(duì)員的防守能力。二年級(jí)：提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生在運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。師：好!第一組，預(yù)備(吹哨)，學(xué)生做高抬腿跑（吹哨）學(xué)生做轉(zhuǎn)身加速跑。師：下口令，二列橫隊(duì)一人一點(diǎn)散開生：學(xué)生散開一人一點(diǎn)，二列橫隊(duì)師：口哨聲響，第一組開始練習(xí)，口哨聲再響，第二組練習(xí)生：學(xué)生聽哨聲反復(fù)練習(xí)師：整體糾正學(xué)生共性錯(cuò)誤，重心移動(dòng)支撐腳位置生：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)師：教師對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)糾正師：口哨聲響，學(xué)生二列橫隊(duì)集合，教師找一名學(xué)生做示范，再找一名學(xué)生兩人同時(shí)示范，比賽看誰(shuí)運(yùn)球又快又穩(wěn)。聽明白了嗎？生：聽明白了師：比賽開始（哨聲），第一次比賽完成后，再進(jìn)行第二次比賽，傳球方法與第一次相反，先從胯下傳球，再?gòu)念^上傳球。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)讀文，使學(xué)生懂得，把自己的玩具拿出來(lái)和同伴一起玩，與他人分享才能快樂(lè)的道理。(二)初讀課文，了解內(nèi)容。朗讀課文12自然段。②每天一放學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)就()來(lái)到家門前的空地上，一個(gè)人()，()，誰(shuí)也()。(3)結(jié)合上下文和自己的理解，弄明白突然、附近、你追我趕的意思。(五)有感情地朗讀全文。同桌互相檢查朗讀。分小組討論。①加偏旁記憶。②爭(zhēng)可用去偏旁方法記憶：凈去掉兩點(diǎn)水旁就是爭(zhēng)。⑥足：將走上半部土換成口就是足。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)哥的寫法。(三)結(jié)合我的詞語(yǔ)庫(kù)積累詞語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。學(xué)生分析我校位于農(nóng)村,場(chǎng)地面積有限,但學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng),特別是男學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)喜愛。教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。設(shè)計(jì)思路本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往,教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)。場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球場(chǎng) 小足球20個(gè) 欄架6個(gè)七、教學(xué)效果預(yù)計(jì): :根據(jù)本課特點(diǎn),學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量,給自己帶來(lái)集體的歸屬感。,更應(yīng)貼近生活。