學(xué)習(xí)魏書(shū)生[★]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 初要當(dāng)班主任的理由卻是因?yàn)閷W(xué)生最怕班主任，班主任的課比起其他科任老師要好上得多。表面看班級(jí)工作是井然有序，可有時(shí)也會(huì)讓人忙得焦頭爛額。這樣形成了由班主任、班級(jí)干部、學(xué)生組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。這樣做，學(xué)生得到了鍛煉，班主任的負(fù)擔(dān)也大大地減輕，真是一舉兩得！后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班主任的一大難題。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的‘人’，而不是馴服物。學(xué)生打心底知道自己錯(cuò)了，下次自然會(huì)改正。第三篇：學(xué)習(xí)魏書(shū)生心得體會(huì)淺談對(duì)《學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育思想》的感悟在仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育思想》后，深受教育與啟示。看看魏書(shū)生的稱號(hào)“全國(guó)勞動(dòng)模范”“全國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)優(yōu)秀班主任”“全國(guó)優(yōu)秀教師”，可謂成績(jī)卓著，享譽(yù)教育界。魏書(shū)生老師是中國(guó)教育界語(yǔ)文界的知名人士，他在帶兩個(gè)班班主任及語(yǔ)文教師的基礎(chǔ)上還擔(dān)任了許多職務(wù)，并且經(jīng)常外出講學(xué)，他的學(xué)生在他不在的情況下，仍能認(rèn)真上課，主動(dòng)完成各項(xiàng)工作，班級(jí)秩序景然。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。在充滿愛(ài)的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。對(duì)于這樣的實(shí)事，過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康。民主就是師生關(guān)系的公平和平等，在他的班級(jí)不是老師說(shuō)了算，每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)管理的主人。他們班上的班規(guī)班紀(jì)，沒(méi)有一條是他定的，都是全班開(kāi)會(huì)，然后同學(xué)們討論，最后全體通過(guò)，就定下了。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是老師不會(huì)像魏老師那樣，避開(kāi)學(xué)生的錯(cuò)誤，而去發(fā)掘他的長(zhǎng)處和有點(diǎn)，去發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心那向真向善向美的個(gè)性。同時(shí)講究懲罰藝術(shù)?？墒侨思覅s抓出了很大的教育效果。他在自己漫長(zhǎng)的教育生涯中一直沒(méi)停止過(guò)對(duì)教育問(wèn)題的研究，做出了大量的理論研究，在我國(guó)教育界產(chǎn)生了深刻影響。教育承擔(dān)著提高全民文化素養(yǎng)這一重?fù)?dān)，教育者的責(zé)任可謂重大。（二）通過(guò)愛(ài)的教育，感受偉大的人格崇高而無(wú)私的愛(ài)心，是魏書(shū)生身上最突出的特點(diǎn)。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。他愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)自己的學(xué)生，他用滿腔的愛(ài)，來(lái)譜寫(xiě)著人生光輝燦爛的篇章。（三）民主科學(xué)的班級(jí)管理模式 讓人信服在教育中，我們見(jiàn)多了“愛(ài)心”、“責(zé)任心”這樣的字眼，卻很少見(jiàn)到民主和科學(xué)。魏書(shū)生老師說(shuō)：“管理不是老師來(lái)約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我約束。魏老師成功了，因?yàn)樗朴谘芯繉W(xué)生的心理。一分鐘家務(wù)、一分鐘記憶力比賽、一分鐘日記、一分鐘唱軍歌、一分鐘隊(duì)列、一分鐘讀名著、一分鐘演講。唱歌、做好事、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，看似溫柔的懲罰方式的背后體現(xiàn)的是魏老師的寬容與愛(ài)心?？偠灾?，要向魏書(shū)生老師學(xué)的東西太多太多，從現(xiàn)在起我就要像他那樣以一顆平常心快樂(lè)生活、工作和學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，科學(xué)管理，做一名合格的人民教師。魏書(shū)生是我國(guó)當(dāng)代著名的教育家。三個(gè)小時(shí)的講座，他基本沒(méi)有用PPT，話題也拓得很開(kāi)，看似不著邊際的討論宇宙的浩瀚，最后聽(tīng)他娓娓道來(lái)，才明白他其實(shí)是在傳達(dá)他的人生信念。真是“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)”!在人生觀上，魏老師向我們傳達(dá)了它的 樂(lè)觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度在報(bào)告中，魏書(shū)生老師說(shuō)我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)課，那我們就想辦法來(lái)改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，相信如果我們每個(gè)人都這樣去對(duì)待生活和事業(yè)，那我們的生活豈不是快樂(lè)的嗎?課堂教學(xué)中，他是智慧的懶老師。在班級(jí)管理中，他主張“人人有事干，事事有人干”?！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問(wèn)題。魏老師呼吁我們教師要全方位去發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1