學(xué)校減負(fù)增效實(shí)施方案（合集5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所?？茖W(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。四、保障措施(一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，統(tǒng)一認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。，讓學(xué)校、社會、家長形成“減負(fù)”的共識和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任，形成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。（1）作業(yè)量調(diào)查制度：定期對學(xué)生平均每天書面作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)調(diào)整。我校將不定期對學(xué)生及家長進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)情況問卷調(diào)查。（2）積極探索發(fā)展性教師評價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評價(jià)制度。，充分發(fā)揮集體的智慧，力爭把每一堂課都上成精品課、高效課。需要我們真抓嚴(yán)管，常抓不懈。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:李增民副組長：杜宏超組員：潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛 蕾三、具體要求嚴(yán)格開設(shè)課程。住校生每天晚自習(xí)時(shí)間不得超過2課時(shí)，走讀生原則上不安排晚自習(xí)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得開設(shè)各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得在校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。學(xué)校和班級不得以任何形式公布學(xué)生成績或?qū)Π嗉?、學(xué)生進(jìn)行排名。嚴(yán)格規(guī)范招生制度。嚴(yán)禁公告外的其他教輔材料進(jìn)入中小學(xué)校內(nèi)。全校教師從思想上認(rèn)識到，不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置審查制度學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎(chǔ)上，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。（3）信訪制度：公開監(jiān)督電話***，接受信訪。沒有做到學(xué)生過重作業(yè)減負(fù)要求的教師，考核不得評優(yōu)秀。要求全體教師要認(rèn)真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學(xué)效益，注意抓差補(bǔ)缺，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成。如：“課前四準(zhǔn)備，課中四重視，課內(nèi)四落實(shí)”學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，將學(xué)生從大量的、許多重復(fù)的、機(jī)械的、甚至不必要的繁重的練習(xí)中解放出來，學(xué)生基本上可以達(dá)到“堂堂清”。第四篇：“減負(fù)增效”實(shí)施方案“減負(fù)增效”實(shí)施方案上白石中心小學(xué)陳文鋒為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。保證學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不得少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。（1）作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）原則。在布置課后書面作業(yè)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置多元化，可以利用學(xué)校、社會教育資源，采用聽、說、讀等多種形式，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)方法指導(dǎo)。第五篇：中心小學(xué)減負(fù)增效實(shí)施方案中心小學(xué)減負(fù)增效控制作業(yè)量實(shí)施方案中心小學(xué)中心小學(xué)減負(fù)增效控制作業(yè)量實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”相關(guān)文件和局領(lǐng)導(dǎo)講話要求，緊緊圍繞創(chuàng)建義務(wù)教育示范區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)的工作目標(biāo)，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評價(jià)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美、地方及校本等課程。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級不超過1小時(shí)。四、檢查要求與辦法：成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負(fù)第一責(zé)任人。五、具體措施：健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點(diǎn)。檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項(xiàng)0分；第三次師德考核實(shí)行一
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