【正文】 觀念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。課后布置的書面家庭作業(yè)時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，其中數(shù)學(xué)30分鐘，語(yǔ)文、英語(yǔ)各20分鐘；印發(fā)給學(xué)生的作業(yè)，須由各備課組統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處，經(jīng)審批同意后才可付印。（三）提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)加強(qiáng)校內(nèi)督學(xué)，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，通過(guò)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，優(yōu)化教育要素，提高教學(xué)質(zhì)量。明確“減負(fù)”的重大意義，“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負(fù)提質(zhì)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)生和家長(zhǎng)有權(quán)拒絕完成超過(guò)規(guī)定時(shí)間以上的作業(yè)量，嚴(yán)格控制補(bǔ)課。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期面艱巨的任務(wù)。學(xué)校和班級(jí)不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)或?qū)Π嗉?jí)、學(xué)生進(jìn)行排名。第二篇：減負(fù)增效實(shí)施方案白橋小學(xué)“肩負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會(huì)議精神，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。二、組織宣傳“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度和課時(shí)、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，切實(shí)保障體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐類課程的開設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。（3）信訪制度：公開監(jiān)督電話***，接受信訪。第三篇：減負(fù)增效實(shí)施方案玉山鎮(zhèn)中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會(huì)議精神，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。嚴(yán)格規(guī)范考試管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任，形成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，力爭(zhēng)把每一堂課都上成精品課、高效課。不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。二、減負(fù)控制作業(yè)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周波副組長(zhǎng)：唐召謙王玉營(yíng)三、減負(fù)控制作業(yè)量具體要求：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。實(shí)行部門問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。（3）作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時(shí)，有時(shí)就將要做的題先整理一下，設(shè)計(jì)一題多問(wèn)、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問(wèn)題、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”之有味，而且看上去只有1題，心理上好承受一些。制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。開展家校聯(lián)動(dòng)。不布置機(jī)械重復(fù)的大量抄寫的作業(yè)。（2）積極探索發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)制度。四、保障措施(一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)組織全校教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。如：“課前四準(zhǔn)備，課中四重視，課內(nèi)四落實(shí)”學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，將學(xué)生從大量的、許多重復(fù)的、機(jī)械的、甚至不必要的繁重的練習(xí)中解放出來(lái)，學(xué)生基本上可以達(dá)到“堂堂清”。學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，每周在會(huì)商平衡的基礎(chǔ)上，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績(jī)的學(xué)科考試?！皽p負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)，七八年級(jí)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，九年級(jí)不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。學(xué)校或班級(jí)不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。（4）課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度：每學(xué)期聽取