外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)--孔樂-預(yù)覽頁
【正文】 一樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，通過今天學(xué)習(xí)這首歌曲，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂地過好每一天，愿你們愉快地度過小學(xué)的美好時(shí)光！第二篇：外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)田壩九年制學(xué)校 劉青教學(xué)對(duì)象：五年級(jí) 教學(xué)目標(biāo):正確理解歌曲情緒,能用明亮活潑的歌聲來演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中中帶有切分節(jié)奏的音。復(fù)聽歌曲（邊聽邊拍打節(jié)奏），思考：這首歌曲唱了了什么?表達(dá) 了什么樣的感情?師介紹這首歌曲,這是一首優(yōu)美抒情的歌曲,它以充滿激情的抒懷筆調(diào) 表達(dá)對(duì)美麗的外婆澎湖灣可愛家園贊美之情,也勾起了作者對(duì)童年美好 時(shí)光的懷想。分組唱歌曲,男、女生分組唱，師要求聲音均衡。師請(qǐng)幾名同學(xué)用打擊樂器上臺(tái)為歌曲伴奏,其余學(xué)生演唱歌曲。歌曲為宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。通過歌曲演唱，感受歌曲對(duì)美麗的澎湖灣可愛故鄉(xiāng)的贊美之情，同時(shí)也勾起對(duì)童年美好時(shí)光的懷念。掌握四分休止符與切分節(jié)奏。（學(xué)生傾聽談自己感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲情緒。哪個(gè)組能最先闖過去，就能先到達(dá)澎湖灣,還能看到這些美麗的景色。師：我們?nèi)喽嫉竭_(dá)了澎湖灣，咱們一起來欣賞澎湖灣的美景吧?。ㄕn件出示澎湖灣的風(fēng)光圖片）師：美麗的景色，可以用優(yōu)美的歌詞來描述，大家自由地讀一讀歌詞。（播放錄音機(jī)）生：輕聲隨著范唱演唱。師：同學(xué)們唱的很好，下面老師在網(wǎng)上下載了潘安邦的演唱，接下來我們一起欣賞一下。師：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行處理，能有感情地演唱歌曲。師：我們也來找找組合的感覺，好嗎？把學(xué)生分為四個(gè)小組，一個(gè)小組演唱一句，歌曲的第二部分大家齊唱。】（五）創(chuàng)造表現(xiàn)、鞏固新知。（六）完美結(jié)課師：這首歌曲表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)澎湖灣的熱愛，還表達(dá)了海峽兩岸人民對(duì)祖國這個(gè)大家庭的熱愛，對(duì)祖國的早日統(tǒng)一的期待。學(xué)生能夠掌握歌曲的節(jié)奏，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱；幫助學(xué)生解決歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏難點(diǎn)。歌曲為宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。掌握四分休止符與切分節(jié)奏。：看，美麗的澎湖灣就在這里，歌曲的詞曲作者葉佳修就是在認(rèn)識(shí)歌手潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖與外婆祖孫情深的故事后為他寫下的這首歌，潘安邦在唱完這首歌曲之后，一曲成名，澎湖灣也跟著聞名起來。三、學(xué)習(xí)歌曲再聽一遍，思考：（1）歌曲是幾拍子的？（2）歌曲分為幾個(gè)樂段。（1）隨琴慢速演唱，再次強(qiáng)調(diào)演唱技巧。（3）聆聽第二樂段，介紹：第二樂段節(jié)奏變得舒展，更加抒發(fā)了對(duì)美好家園的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：能流暢、完整地有感情的演唱歌曲。（出示圖片）師：這個(gè)地方給你留下了什么樣的印象？（生答）師：這個(gè)美麗的地方就是澎湖灣，澎湖灣位于臺(tái)灣海峽的中部，屬于臺(tái)灣省的澎湖縣。學(xué)唱第一樂段 師：相信現(xiàn)在大家一定躍躍欲試想快點(diǎn)學(xué)會(huì)這首歌了，老師這里給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，這個(gè)小游戲可以幫助同學(xué)們很快的學(xué)會(huì)這首歌，這是歌曲中四條打亂順序的旋律，老師用鋼琴彈旋律，同學(xué)們來猜是哪一條，看哪個(gè)同學(xué)的耳朵最靈？（出示帶有小切分節(jié)奏的旋律）師：同學(xué)們太厲害了，旋律能聽出來了，現(xiàn)在老師要加上歌詞看誰還能準(zhǔn)確的唱出來那才算厲害！聽老師彈旋律，同學(xué)們先試著唱一下歌詞。（播放第二樂段，生自學(xué)）師：看同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真，唱的也很投入，下面請(qǐng)同學(xué)們一起來唱一遍，讓老師來欣賞一下吧！，糾正發(fā)音師示范解決難點(diǎn)，糾正澎湖“灣”的發(fā)音 隨音樂完整演唱歌曲，注意歌曲情緒三、為第二樂段加入伴奏小組討論，為歌曲第二樂段加入不同的節(jié)奏來伴奏，師巡視指導(dǎo)小組表演，師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)四、課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了臺(tái)灣的校園歌曲《外婆的澎湖灣》，還了解了臺(tái)灣其他方
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