【正文】 ：學(xué)生自由誦讀課文，圈劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，小組內(nèi)交流解決。明確：霸上、棘門(mén)軍士 細(xì)柳軍士 漢文帝 周亞夫 ②這些人物中，誰(shuí)是中心人物？ 明確：周亞夫③判斷周亞夫是中心人物的依據(jù)？明確：依據(jù)一：題目（在此釋題：本文選自《史記?絳（ji224。細(xì)柳，古地名，在今陜西咸陽(yáng)西南。第二段：寫(xiě)漢文帝勞軍的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)寫(xiě)了漢文帝在細(xì)柳營(yíng)被擋的一段史實(shí)，表現(xiàn)了周亞夫治軍之嚴(yán)。（5）讀重點(diǎn)字詞（師生共同勾畫(huà)課文重點(diǎn)字詞）要求：學(xué)生結(jié)合頁(yè)下注釋掌握重點(diǎn)字詞的意思，再以小組為單位進(jìn)行展示，師生點(diǎn)評(píng)。教師再出示重要句子檢測(cè)掌握情況。④介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。⑨稱(chēng)善者久之。）（1）用白話文疏通文意（2）整理重點(diǎn)字詞句知識(shí)卡片（字音，通假字，一詞多義，一義多詞，重要句子，作者和作品）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。（3）品質(zhì) ①?gòu)奈谋咀R(shí)周亞夫明確：采用正面描寫(xiě)（周亞夫的言行）與側(cè)面描寫(xiě)（霸上、棘門(mén)軍與細(xì)柳軍的對(duì)比，細(xì)柳軍的嚴(yán)明軍紀(jì)）相結(jié)合的手法，從軍容軍紀(jì)等方面對(duì)比襯托，體現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整、軍紀(jì)嚴(yán)明、剛正不阿，恪盡職守、不阿諛?lè)畛?、不趨炎附?shì)的“真將軍”形象。（參考育星教育網(wǎng)）③從話劇中識(shí)周亞夫要求：用話劇的形式表現(xiàn)這篇文章的故事情節(jié)，尤其是漢文帝巡營(yíng)、慰勞細(xì)柳軍的情節(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)解讀周亞夫，對(duì)周亞夫形象有一個(gè)整體把握。（漢文帝形象：深明大義、知人善用、賢明的君主）（2）周亞夫品質(zhì)的當(dāng)代意義。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)周亞夫剛正不阿的品質(zhì)。并點(diǎn)出亞夫品質(zhì)在當(dāng)代同樣適用，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做新一代的周亞夫。而且，在文末總要加上：“太史公曰??”，表明自己的看法。【參考答案】今年夏天，我爸去賣(mài)蘋(píng)果?！拔逶唤?！”那“老外”趕緊遞過(guò)來(lái)兩張五元鈔票。這時(shí)旁邊一個(gè)小伙子給爸使個(gè)眼色，示意他敲“老外”竹杠。他耽誤你回家，還不該收點(diǎn)辛苦費(fèi)?再說(shuō)這家伙有的是鈔票??”“我知道他們有錢(qián)，可我得講良心。①將以下騎送迎。/ 4【參考答案】將士們用下馬（跪拜的禮節(jié)來(lái)）迎接（文帝）。這樣這句就翻譯成了“將軍和下屬騎著馬迎接和送別漢文帝。周亞夫披甲戴盔，不能行跪拜之禮，所以行軍禮。且文章主要講了三個(gè)軍營(yíng)迎接漢文帝，略寫(xiě)了送別漢文帝。【解析】此句中的“曩”是“先前”之意?！?。第五篇：2周亞夫軍細(xì)柳教案2周亞夫軍細(xì)柳教案導(dǎo)入新課“凍死不拆屋,餓死不掠奪”“撼山易，撼岳家軍難”多么震撼人心的語(yǔ)言，由此可見(jiàn)，軍紀(jì)嚴(yán)明，才能成就偉業(yè)。作品簡(jiǎn)介《史記》我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書(shū)一百三十篇。題目解說(shuō)周亞夫（前199～前143年），西漢時(shí)期的著名將軍，漢族，沛郡（今江蘇豐縣）人。文題交代了故事的主要人物和發(fā)生地點(diǎn)。i徐行持節(jié)詔zh224。整體感知匈奴入侵，皇帝慰問(wèn)軍營(yíng)，在周亞夫所在的細(xì)柳軍營(yíng)看到了與其他軍營(yíng)不一樣的地方，雖然皇帝進(jìn)細(xì)柳軍營(yíng)不太順利，但對(duì)亞夫?qū)④妳s有著極大的夸獎(jiǎng)?！?】入邊：侵入邊境?！?】棘門(mén)：原為秦宮門(mén)，在今陜西咸陽(yáng)東北。翻譯漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。小結(jié)：第一段，交代邊境的緊張形勢(shì)和劉禮、徐厲、周亞夫的三軍駐地。【4】已而：不久。u）：張滿弓弩?！?1】且：將要?！?5】居無(wú)何：過(guò)了不久。【19】車(chē)騎：漢代將軍的名號(hào)。【23】徐：緩慢地。u)：頭盔。【30】去：離開(kāi)。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。于是皇上就派使者拿著節(jié)牌通告了將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)。到了大營(yíng)，將軍亞夫手持兵器，長(zhǎng)揖到地說(shuō)：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見(jiàn)（皇上）。（2）文帝的先行衛(wèi)隊(duì)到了細(xì)柳遇到的情形怎樣？漢文帝到了細(xì)柳遇到的情形又怎樣？ 明確：①不得入；②又不得入。②運(yùn)用對(duì)比，讓人事碰撞，能形成反差，使人物性格、事情的性質(zhì)得到更鮮明的展示。小結(jié)：第二段，寫(xiě)漢文帝勞軍的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)寫(xiě)了漢文帝在細(xì)柳營(yíng)被擋的一段史實(shí)，表現(xiàn)了周亞夫治軍之嚴(yán)?！?】固：一定。文帝說(shuō)：“??！這才是真正的將軍了。（3）文帝對(duì)周亞夫、徐歷、劉禮三位統(tǒng)帥各是怎樣評(píng)價(jià)的？ 明確：①評(píng)價(jià)周亞夫：“此真將軍矣！”“至于亞夫，可得而犯邪！”②評(píng)價(jià)徐歷、劉禮：“若兒戲耳，其將固可襲而虜也。鞏固練習(xí)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)以宗正劉禮為將軍，軍霸上駐軍、駐扎軍中不得驅(qū)馳軍營(yíng)上自勞軍慰問(wèn)勞其筋骨使……勞累已而之細(xì)柳軍到，往軍中聞將軍令，不聞天子之詔助詞，的居無(wú)何經(jīng)過(guò)，表示相隔一段時(shí)間 居天下之廣居居住拓展練習(xí)談?wù)勚軄喎蚓竦默F(xiàn)實(shí)意義。閱讀感悟【1】自古以來(lái)，不論哪一代君王，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)是他們的首要之選。古漢語(yǔ)知識(shí)通假字【1】軍士吏被甲（同“披”）【2】改容式車(chē)（同“軾”，車(chē)前橫木，這里用作動(dòng)詞，指扶軾）一詞多義 【1】使①于是上乃使使持節(jié)詔將軍（派遣）②于是上乃使使持節(jié)詔將軍（使臣）【2】軍①軍霸上（駐軍）②上自勞軍（軍隊(duì)）【3】之①已而之細(xì)柳軍（到）②不聞天子之詔（助詞，的）③稱(chēng)善者久之（無(wú)意義）【4】以①以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡ㄈ蚊谡?qǐng)以軍禮見(jiàn)（用）【5】詔①不聞天子之詔（名詞，皇帝發(fā)布的命令）②于是上乃使使持節(jié)詔將軍（動(dòng)詞，下詔，下命令）【6】上①上自勞軍（名詞，特指皇帝）②受上賞（形容詞，上等）【7】令①將軍令曰（動(dòng)詞，下令）②軍中聞將軍令（名詞，命令）【8】入①匈奴大入邊（動(dòng)詞，侵入）②直馳入（動(dòng)詞，進(jìn)入）【9】為①以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡▌?dòng)詞，作為）②天子為動(dòng)（介詞，被）【10】乃①于是上乃使使持節(jié)詔將軍（副詞，就）②亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)（副詞，才）古今異義【1】天子先驅(qū)至（古義：先行引導(dǎo)的人員；今義：走在前面引導(dǎo)）【2】軍中聞將軍令（古義：聽(tīng)從；今義：用鼻子嗅）【3】持節(jié)詔將軍（古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證；今義：節(jié)日）【4】亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)（古義：營(yíng)壘；今義：墻壁）【5】請(qǐng)以軍禮見(jiàn)（古義：請(qǐng)?jiān)试S我；今義：希望對(duì)方做某事）【6】使人稱(chēng)謝（古義：告知；今義：感謝）詞類(lèi)活用【1】軍棘門(mén)（名詞用作動(dòng)詞，駐軍）【2】介胄之士（名詞用作動(dòng)詞，披甲戴盔）【3】于是上乃使使持節(jié)詔將軍（名詞用作動(dòng)詞，下詔）【4】銳兵刃（形容詞使動(dòng)用法，使……鋒利）文言句式天子為動(dòng)（被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)）