【正文】 量、教學設(shè)施有了很大の提高。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。③以前，有時老師講到什麼地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。晴晴晴晴②增加質(zhì)量是語文教學改革の當務(wù)之急。⑥為了防止大災(zāi)之後無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。18．閱讀下面一段文字，修改其中の病句。⑥雖然日記裏不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄の長篇大論，⑧並且更多の是對平凡生活の感受，⑨對自我の更省和鼓勵。你看，②我們班已有十個同學連我在內(nèi)交了稿子。湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙の精靈，是大自然富予人們最美の文章和樂章。20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)の5倍多。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫の罪魁禍首。25．選出沒有語病の一個句子。D．江南藥業(yè)集團采取積極有效の節(jié)水措施，用水量由去年同期の四十噸下降為現(xiàn)在の十噸，下降了三倍。：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫の美妙絕倫の山水詩。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。（搭配不當：效率與改進不當，將效率改為提高）今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。（一面對兩面：應(yīng)把“是否”刪掉）1我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（前后矛盾：）1三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（成份贅余：刪掉“的原因”）1通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。（邏輯錯誤：手機不屬于證件）2我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。（成分殘缺：缺主語）一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。（搭配不當：“下降”與“一倍”不當，應(yīng)改為“50%”）3下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。（3）實施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。（2）省委、省政府追認他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽稱號。（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設(shè)”第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”3她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（邏輯錯誤：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；應(yīng)刪去“廣大班主任老師”或把“和”改為“特別是”“尤其是”）4改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。（成分殘缺：缺主語）4諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。（搭配不當：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將“清晰的思路”刪去）4老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。(“效尤’的意思是“學壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學習”。)(2)搭配不當①主謂搭配不當。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。(“勞動”與“一天”搭配不當，應(yīng)刪去“的勞動”。)(3)成分殘缺①缺主語。如：看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。如：學校通過并研究了新的規(guī)章制度。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊。)②否定多余。如：人們一走進教學樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。(3)修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增(增加字詞)，刪(刪去多余字詞短語)，調(diào)(調(diào)整字詞的順序)，換(更換其它字詞)。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。8我們要發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。12同學們選他當三好生是對自己的信任。16我寫字認真了，錯別字也大大進步了。20媽媽拿的一個西瓜走進了屋。改：周老師指導我們做了許多不同型號的船。改：海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類。改：師生們一起唱著歌。改：這場拔河比賽非常激烈。改：重慶市是我國的直轄市之一。5我一定要改掉不好的毛病。9她正在洗完衣服，就該上學去了。13小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。2媽媽經(jīng)常鼓勵我要好好學習。2我對圍棋有濃厚的興趣。雨來寧愿犧牲自己，也不說出李大叔的下落。3同學們選我當班長是對我的信任。3春風吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。4小華對英語十分感興趣。4我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得紅金魚比黑金魚好看。50、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對他們說：“以后上課要認真聽講。0同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。0瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。1聽了老師的一番話，很受教育。1作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書改革開放以后，人們的生活越來越富強。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。1我們來到公園，觀賞美麗的情景。2實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。2河水倒映在云朵里，顯得更白了。2爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。3我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。3老師布置的所有的一切習題，他都做完了。4我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。4盡管天氣不好，我們總是按時到校。4她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。5泰山是我國的五大名山。5一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。第五篇：修改病句練習題及答案修改病句練習題及答案修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。（3）前后矛盾。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。如：我一定要改正不好的缺點。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。二、改正下面句子中搭配不當之處。我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。看了這本書，很受教育。通過老師的幫助，使我改正了