【正文】 通過老師的幫助，使我改正了缺點。秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。第五篇：修改病句練習(xí)題及答案修改病句練習(xí)題及答案修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。5泰山是我國的五大名山。4盡管天氣不好，我們總是按時到校。3老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。2爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。2實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。0瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。50、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對他們說：“以后上課要認(rèn)真聽講。4小華對英語十分感興趣。3同學(xué)們選我當(dāng)班長是對我的信任。2我對圍棋有濃厚的興趣。13小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。5我一定要改掉不好的毛病。改：這場拔河比賽非常激烈。改：海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類。20媽媽拿的一個西瓜走進(jìn)了屋。12同學(xué)們選他當(dāng)三好生是對自己的信任。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。)(3)成分殘缺①缺主語。如：上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。（成分殘缺：缺主語）4諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設(shè)”第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”3她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（2）省委、省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽(yù)稱號。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。（成分殘缺：缺主語）一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。（前后矛盾：）1三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效の節(jié)水措施，用水量由去年同期の四十噸下降為現(xiàn)在の十噸，下降了三倍。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫の罪魁禍?zhǔn)住?0．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。你看，②我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。18．閱讀下面一段文字，修改其中の病句。⑥為了防止大災(zāi)之後無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。③以前，有時老師講到什麼地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。(《誰是最可愛の人》)②在黨和政府の關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村の辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大の提高。①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。B．開展這項活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境の風(fēng)氣。②無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。C．就目前來講中國人民の文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬於我們?nèi)祟愖砸绚渭覉@一一地球。()⑦我們必須及時糾正並隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中の缺點。第一篇：初一語文病句修改練習(xí)題及答案晴晴初一語文病句修改練習(xí)題1．指出下列各句の病因，填寫在句後の括號中。()⑧黑黑の烏雲(yún)和瓢潑の大雨從空中傾瀉下來。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。D．通過中國男子足球隊の表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好の心理素質(zhì)の重要。③縣裏の醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。C．高速公路上，南來北往の汽車滔滔不絕。②楊林同學(xué)の語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。(《一個都不能少》)③蘇州園林裏の門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)の上品。④身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。16．下面句子沒有語病の一項是()A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。(標(biāo)明序號並寫出修改後の句子)①寫日記の一個好處是能留下自己成長過程中の點點滴滴。你可以直接把寫好の稿子交給我，③我給你們點撥點撥。①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：21．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，並把修改後の句子寫在下面。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字の成語來表達(dá)對它の厭惡之情。晴晴晴晴參考答案1．①B ②E ③G ④C ⑤A ⑥G ⑦F ⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類の詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置)。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A 1．B晴晴第二篇：修改病句練習(xí)題及答案修改病句練習(xí)題及答案（成分殘缺、詞語重復(fù)、前后矛盾、搭配不當(dāng)）九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（成份殘缺：缺主語，將“經(jīng)過”和“的”刪去）這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。（前后不搭配：應(yīng)改為“昆明的三月”）1各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。（句式雜糅：應(yīng)刪掉“靠的”）2據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（語意重復(fù)：包含詞使用的語?。撼Ｒ姷陌~使用不當(dāng)?shù)?，還有“當(dāng)前”和“當(dāng)務(wù)之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“懸殊”、“防止”和“不”、“令人”和“堪憂”、“過分”和“溢美”）3新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。第1句，修改意見：刪去“因為”成份贅余，與“主要原因”重復(fù)第3句，修改意見：將“雖然”改成“即使”或?qū)ⅰ耙病备某伞暗恰标P(guān)聯(lián)詞語用錯3下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。（比喻不當(dāng)：“梨花”喻