創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校匯報(bào)材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根據(jù)以上我們對(duì)學(xué)校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認(rèn)真自查，我校自查得分為 93分，其中組織管理33分，用語(yǔ)用字規(guī)范25分，師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力24分，宣傳科研及特色11分。dytx學(xué)校2011年3月15日第二篇：語(yǔ)言示范校匯報(bào)材料強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 落實(shí)常規(guī)管理——濟(jì)南市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料平陰縣孔村中學(xué)2014年11月25日 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 落實(shí)常規(guī)管理—濟(jì)南市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料孔村中學(xué)始建于1968年，是一所寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生950人，在崗教職工91人。學(xué)校教科室主任兼任語(yǔ)言文字辦公室主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的常規(guī)落實(shí)。切實(shí)做到了每周有活動(dòng)、每月有檢查、每學(xué)期有考核。、班級(jí)黑板報(bào)，宣傳櫥窗等，大力開展宣傳工作，讓全體師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字。努力提高寫字水平、自覺使用標(biāo)準(zhǔn)普通話是教師的天職。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定期聽課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，若發(fā)現(xiàn)使用方言授課，或板書有錯(cuò)，均一票否決，為不合格課。課程開發(fā)小組選編硬筆字書寫常識(shí)、規(guī)范等內(nèi)容，形成了校本教材的雛形，師生習(xí)字主要參照龐中華、田英章硬筆字模本，同時(shí)也選入部分軟筆字教程作為運(yùn)筆技法參考。六、嚴(yán)格管理 落實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)校已經(jīng)把語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，抓好過程管理。再就是學(xué)校制定了學(xué)生規(guī)范漢字書寫評(píng)價(jià)方案，量化評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的規(guī)范漢字書寫情況進(jìn)行綜合評(píng)定，最后以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，呈現(xiàn)在校本課程成績(jī)內(nèi)。學(xué)校先后舉辦過教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字大賽、教師現(xiàn)場(chǎng)鋼筆字比賽、學(xué)生硬筆書法比賽、班級(jí)推普黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)評(píng)比、學(xué)生“傳承經(jīng)典”誦讀比賽、誦寫講比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過幾年的探索和努力，孔村中學(xué)師生的普通話和規(guī)范漢子書寫水平有了很大提高，教師普通話等級(jí)總體水平有了很大改觀，教師和學(xué)生分別在市語(yǔ)委、市婦聯(lián)舉辦的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)示范校目前工作情況：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、安全保障小組、醫(yī)療保障小組，并明確了各小組的職責(zé)。二、2012年4月11日，我校利用駐地附近大沽河流域社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，結(jié)合青島市綜合治理大沽河工作，進(jìn)行了“保護(hù)大沽河，建設(shè)新沽河”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果。九聯(lián)集團(tuán)、職業(yè)中專社會(huì)實(shí)踐基地舉行掛牌儀式，以固定社會(huì)實(shí)踐基地和活動(dòng)主題，創(chuàng)建我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色。挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的多樣化；注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人功能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)備課）與家長(zhǎng)交流當(dāng)今的教育形勢(shì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)配合協(xié)助教師管理好學(xué)生。中學(xué)生易出現(xiàn)問題較多，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、早戀；調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，挖掘?qū)W生中存在的一切影響學(xué)習(xí)的因素，把問題及時(shí)解決。（成立班委會(huì)名單、監(jiān)督班委會(huì)的委員會(huì)名單）從起始年級(jí)起抓“養(yǎng)成教育”學(xué)生物品的擺放，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，上課聽講的方法，待人接物的方式，都納入了學(xué)生的考核范圍，也成為班主任工作的一部分。對(duì)老師和學(xué)生車輛擺放做了進(jìn)一步規(guī)范要求。各辦公室和教室都下發(fā)了管理細(xì)則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地執(zhí)行。（二）開展安全教育9月12日下午，我校進(jìn)行了第一個(gè)專題教育：交通安全教育，邀請(qǐng)萊西交警大隊(duì)王科長(zhǎng)來(lái)我校做了交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí)。繼續(xù)多形式推行高效課堂、有效學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師管理，帶證上崗，備好課才能上課堂。第四篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)創(chuàng) 建 語(yǔ) 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)?？傊?，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。一、語(yǔ)言文字組織管理工作我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。
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